精研求實 創(chuàng)新求效—武漢市高中政治中心組小記

武漢市高中政治中心組（以下簡稱“武漢中心組”），由武漢市教育科學研究院中學教研室政治科領銜，來自各區(qū)的近二十名骨干教師組成。近年來，在科主任張祖濤老師帶領下，武漢中心組凝練了“工匠精神和奉獻精神相統(tǒng)一”的核心理念，成為“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”，在省內外有較大影響力。

一、以教研為使命

教學是立身之本，教研是發(fā)展之路。武漢中心組立足于“課”，關注于“題”，追求上好每一節(jié)課，磨好每一道題，做好每一次試題分析。每年組織的高三復習備考研討會、“四優(yōu)”評比活動特色鮮明；每次調考命題都精益求精，并配有試題解析和考情分析；每年撰寫的高考試題分析都廣受全國各地同仁好評。在多年實踐中，武漢中心組形成了較為完整的命題機制和答題邏輯，口碑良好，被譽為“金字招牌”。近年來，積極開展網絡教研，創(chuàng)辦的武漢政治教研網訪問量突破百萬人次，“題組反思網絡教研”微信公眾號粉絲達3 萬，其中，“濤哥解題”“傳佳說課”“中心組命題”等欄目備受粉絲歡迎，充分發(fā)揮了示范引領輻射的作用，被湖北省教育廳評為“優(yōu)秀網絡教研工作室”。

二、以創(chuàng)新為驅動

思想政治課是一門與時俱進的課程。中心備課組以構建高效課堂為目標，反復實踐，不斷總結提煉研究成果。由武漢中心組高三備課組組長江傳佳老師提出的“以題引講·題組反思·三位一體”復習教學模式，被評為“武漢市中小學高效課堂建設工程十佳教學模式”（唯一的單學科獲獎教學模式），基于該模式編著的《高考政治題組反思導學案》年發(fā)行量超過6 萬冊，全國二十多個省市四百余所學校運用該模式和導學案開展復習教學。在深入學習、反復研討、廣泛求證的基礎上，武漢中心組創(chuàng)造性地將復習模式升級為“高中政治‘三環(huán)四段’深度建構”教學模式，使其對高中思想政治全學段的教學都具有適應性。

三、以團隊為核心

武漢中心組形成了“老中青、傳幫帶”的梯次團隊，充分挖掘和培育每位成員的成長特質和發(fā)展?jié)撡|，既為名優(yōu)教師提供了輻射引領平臺，又為年輕教師成長搭建了學習交流平臺，力求“打造名師群體，產生名優(yōu)效應”。中心組成員連續(xù)多年承擔國培、省培和送教下鄉(xiāng)任務，先后在全國各地作專題報告千余場。華林飛、王忠文、江傳佳、馬明荃、雷逸等成員成長為學科知名專家。