新建幼兒園管理之我見

李芳

摘 要：幼兒園管理的事務(wù)千頭萬緒，瑣碎而細致，新建幼兒園更需要科學的管理藝術(shù)和嚴密的管理思維。建章立制、以制度管人，運用多種手段培養(yǎng)一支務(wù)實、高素質(zhì)的教工隊伍、提高管理教育水平等，可以保證幼兒園順利開展各項工作。同時，重視營造環(huán)境育人的氛圍，創(chuàng)設(shè)特色園所文化也是必不可少的先決條件。規(guī)范辦園行為、進行精細化管理、協(xié)同家園共育、打造精良師資、優(yōu)化育人環(huán)境都是發(fā)展新建園的有效手段。

關(guān)鍵詞：幼兒園管理;制度;隊伍;環(huán)境

對一所新建幼兒園來說，如何帶領(lǐng)全園教職工朝著預(yù)定目標規(guī)范、有序前行，快速促成各項工作步入正軌，是作為管理者常常面對和思考的問題。以下是我在新建的酒泉市第四幼兒園管理中卓有成效的幾點做法。

一、明確辦園目標，強化科學管理，保證辦園行為規(guī)范化

建園以來，經(jīng)過商議和討論，明確了“要全面落實黨的教育方針和政策，并且以綱要和指南作為創(chuàng)辦幼兒園的準則，始終堅持保教并重的要求，在實施幼兒全面發(fā)展教育方針的基礎(chǔ)上，全面落實規(guī)程、條例，促進幼兒健康發(fā)展”的辦園指導(dǎo)思想，辦園宗旨為“以德育人，潤澤心靈;以境怡人，啟迪智慧”，幼兒園教育理念為“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”的教育理念。

1.加強制度建設(shè)，奠定精細管理基礎(chǔ)

幼兒園要遵循“讓幼兒快樂、有趣成長;樹創(chuàng)新、合作、上進教師隊伍;優(yōu)化保育教育資源;辦讓家長滿意幼兒園”的管理目標，并且要構(gòu)建完善的規(guī)章制度。幼兒園在管理過程中，無論是大事還是小事都要做到“有章可循，有制可依”，通過制定完善的制度體系，提升幼兒在各個方面的工作質(zhì)量，同時也為幼兒管理工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)保障。

民主、公平、公正的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是教師隊伍建設(shè)和整體工作高效運轉(zhuǎn)的潤滑劑。所以，科學民主管理很重要，教職工代表大會制度必須建立和完善起來，在實際工作中一定要很好地利用教職工代表大會聽取教職工心聲、解決教職工難題，不定期召開會議，將獎懲、考核、評優(yōu)、園所規(guī)劃、預(yù)算、建設(shè)等重大事項都做到公開、透明。讓其成為教師當家作主的一席之地，以此提高教職員工的主人翁意識和參與幼兒園管理、建設(shè)等的積極性，從而加大民主化管理力度。

2.優(yōu)化管理模式，形成精細管理策略

學習反思、批評監(jiān)督是我在管理中所注重和倡導(dǎo)的。在班子隊伍建設(shè)方面“用其所長、避其所短”“挖掘潛力、協(xié)同發(fā)展”，有效地結(jié)合內(nèi)省與外力，共同建立班子隊伍，且在建設(shè)班子隊伍的過程中，要在思想方面形成“一體、開拓、創(chuàng)新、服務(wù)”的意識，進而可以打造出一支高水平的好班子，促進幼兒園各項工作的持續(xù)發(fā)展;采取園長抓保教主任、保教主任抓教研組長，依層向下輻射層次管理模式，分工負責，落實職責，責任到人;推行領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值周、全面把關(guān)負責和每周例會反饋制，形成互相學習、互相促進的管理模式;制定《酒泉市第四幼兒園教職工月考核辦法》《評優(yōu)樹模制度》和《教師職稱評聘方案》，對教職工實行量化考核，務(wù)實常規(guī)工作，使目標考核與教師一日工作緊密聯(lián)系，做到制度化、明細化，促進園務(wù)工作有序開展。

3.重視家園聯(lián)系工作，提高家園協(xié)同發(fā)展水平

在幼兒園管理工作中，我們要認識到家園聯(lián)系工作的重要性，定期召開家長會，讓家長參與到幼兒管理工作中，增加幼兒和家長之間的情感，促進家園發(fā)展水平。這有助于了解幼兒園教育方法，統(tǒng)一教育理念和思路，指導(dǎo)家長配合幼兒園同步實施教育，構(gòu)建家庭、幼兒園、社會三管齊下的社會教育框架。如開展“開心運動，健康飛揚”親子運動會，“初心不改展風采，親子同樂迎新年”家園聯(lián)誼等活動，請家長走進幼兒園，與孩子同歡樂;開展“飛鴿傳書心連心，心心相印家園情”活動，通過給家長寄電子信，給幼兒頒發(fā)電子獎狀等形式，豐富幼兒特殊時期的居家生活，幫助家長建立科學育兒教養(yǎng)方式;通過QQ、微信交流平臺及時掌握幼兒在家情況。另外，也可以通過家訪、面談的方式與家長進行溝通交流。強化幼兒學習素質(zhì)，同時也為家長對幼兒園的工作提出意見和建議提供了便利，體現(xiàn)了家園共育、共建的辦園特色，同時也將家園共育工作推上了新高度。

二、注重隊伍建設(shè)，堅持師德引領(lǐng)，打造精良師資團隊

管理中堅持以習近平總書記建設(shè)中國特色社會主義重要思想為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)教師隊伍的師德師風，提高教師自身的綜合素養(yǎng)，著力補足教師“精神之鈣”，使教師在師德教育中的綜合素質(zhì)不斷提升。

1.德為根本，言傳身教

為了促進職工職業(yè)素養(yǎng)，幼兒園與教師簽訂《崗位安全責任書》《教師師德承諾書》等;通過各種手段，如聽輔導(dǎo)講座、知識競賽，提高教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng);開展“愛我中華”主題教育活動、《堅守初心擔使命》詩歌朗誦會，通過歌頌祖國、傳承紅色文化，規(guī)范師德行為，努力提高教師思想道德素質(zhì)，為樹立一流的園風園貌奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。

2.培訓交流，共同提升

由于我園是新建園，大部分教師都是沒有工作經(jīng)驗的年輕教師，如何讓這些未經(jīng)磨礪、稚氣未脫的新教師盡快進入角色，適應(yīng)幼兒園各項工作，并能夠在幼兒園這塊沃土上快速提升業(yè)務(wù)能力水平、發(fā)揮自身優(yōu)勢、挖掘潛能、展示才能成為管理者面對的當務(wù)之急。這時候，老教師無數(shù)次手把手地教授、培訓、示范、實操演練成為引領(lǐng)新教師迅速成長的磨刀石。以園本培訓、教研組培訓、外出學習、姐妹園參觀為平臺，促進教師專業(yè)化快速成長。多次邀請幼教專家來園進行集體教育、區(qū)域游戲活動指導(dǎo);外出學習教師經(jīng)驗分享;“幼兒一日活動組織策略及常規(guī)培養(yǎng)”“區(qū)域創(chuàng)設(shè)及材料使用”等集中培訓;保育員“技能提升”分層培訓;一體機操作、科探室、木工坊活動指導(dǎo)跟蹤培訓，在這種系統(tǒng)化的培訓中，教師迅速成長，為保證幼兒園辦園質(zhì)量提供了條件。

3.搭建平臺，超越自我

在教育方針指引下，園本教研活動發(fā)揮了重要作用，卓有成效地開展集體備課、說課、上課、評課活動，有效提升了新教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平;舉行多樣崗位練兵，以“迎國慶 展風采”“感恩奮進跟黨走，童心共筑幼教夢”等系列活動為載體，調(diào)動全體教職工的積極性，新老教師各顯其能，在“唱、跳、吹、誦、演”等的特長表演中，展現(xiàn)教師青春、活潑、朝氣的風采;開展“指尖智慧，創(chuàng)最美環(huán)境”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比;“變廢為寶，樂在其中”戶外運動器械制作;開展“閱讀，悅心”讀書分享活動;“技能出眾，愛心無悔”生活教師技能展示;“抓常規(guī)培養(yǎng)，促科學保教”一日流程、常規(guī)觀摩;“指尖上的廚藝，舌尖上的美味”炊事員美食新品研發(fā)活動，體現(xiàn)教師“用愛呵護孩子，用心對待工作”的敬業(yè)精神和人格魅力，有效促進隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提升。

三、優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯特色教育，提高幼兒園管理水平

我園積極完善設(shè)施、設(shè)備，滿足師幼生活所需。新園建成投入使用時，先后投入100萬余元購買了大批量的教玩具、幼兒桌椅、童床、圖書架、區(qū)域活動材料等，滿足師幼工作生活所需;實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，建立校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng);幼兒洗手間、盥洗室符合安全衛(wèi)生標準，保健室、隔離室所需物資配備齊全。

我園以綱要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園當?shù)氐牡赜蛱厣?，結(jié)合幼兒年齡的特點，以為幼兒創(chuàng)設(shè)“健康活潑有個性，好奇好問愛探索，自信勇敢善表現(xiàn)，文明友愛會交往”的開放式成長環(huán)境為目標。一樓為小班活動室，其中主題為“動漫精靈”，將幼兒喜歡的動漫畫人物、小動物作為素材，創(chuàng)設(shè)生動、活潑，適合小班小朋友年齡特點的生活學習環(huán)境;二樓中班活動室以“童話世界”為主題，以海洋風、森林系等風格為幼兒創(chuàng)造了一個神秘、想象的空間;三樓大班活動室以“中華瑰寶”為主題，以百家姓、京劇文化、二十四節(jié)氣等為主題，以剪紙、粘貼、暈染等表現(xiàn)形式展示傳承中華優(yōu)良文化。樓梯間從東向西分別以營造故事屋系列題材，心理健康、行為養(yǎng)成等方面對幼兒有極大吸引力，以內(nèi)容豐富的繪本故事做墻飾，來影響并教育幼兒養(yǎng)成良好的品格;以安全教育、國防和愛國主義教育題材彰顯幼兒園“以德育人，潤澤心靈”的辦園宗旨;以民族樂器、青花瓷、剪紙、四大發(fā)明等藝術(shù)表現(xiàn)形式展示國粹文化。

四、注重教研相長，堅持保教并重，加快教師成長步伐，確立“以人為本”辦園理念，利用各種方式和手段，為教師創(chuàng)造自我表現(xiàn)的舞臺，不斷提高教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)

1.借助觀摩評比活動，促進教師能力提升

骨干教師和學科帶頭人的數(shù)量是直接體現(xiàn)一個學校整體辦學水平和教學質(zhì)量的一個硬指標，關(guān)系到幼兒園教師隊伍建設(shè)是否有成效，也影響著幼兒園的保教質(zhì)量。所以，在實際的教學管理中，我們很注重發(fā)揮教學骨干和學科帶頭人的作用，來調(diào)動所有教師的積極性和主動性，并想方設(shè)法為新教師提供發(fā)展、展示的平臺，通過開展“教師技能大賽”“上崗教師匯報課”等活動創(chuàng)造亮相的機會。

在新建園所中，主題墻、區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等各類教育教學研討、觀摩評比都是促進教師之間互相學習的良好抓手。在師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃的指導(dǎo)下，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人傳、幫、帶作用，實現(xiàn)新老教師資源之間的共享，已達到相互學習、加強師徒對話交流的作用，并鼓勵優(yōu)勢互補，保證全園教師在專業(yè)化發(fā)展道路上的共同提高。

2.優(yōu)化一日活動，以細節(jié)定質(zhì)量

一日活動中每個活動都是落實綱要、指南精神的重要陣地，在讓幼兒作為主體地位的同時，也要認識到教師主導(dǎo)作用的重要性，因此，要開發(fā)幼兒智力，促進幼兒全面發(fā)展。而幼兒一日活動的安排情況與幼兒的身心健康發(fā)展有著直接的關(guān)系，因此，在實際工作的過程中，要以集體教育、小組游戲、戶外傳統(tǒng)民間體育游戲、生活活動等為主，力求保證幼兒戶外活動時間不少于兩小時。各項活動中，滲透禮儀、心理健康、安全、愛國等教育內(nèi)容，以游戲為抓手，寓教于樂，利用各種教學方式，達到玩中學、學中玩的目標，使幼兒愉悅身心、啟迪心靈、健康成長。

3.大型活動顯亮點，求知育人相提攜

幼兒園大型活動既是幼兒體驗和展示自我的契機，也是培養(yǎng)幼兒自信心的良好平臺，直接關(guān)系著一個幼兒園管理質(zhì)量和對外的聲譽，對幼兒園的宣傳和影響效果是立竿見影的。我園以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，豐富一日活動，開展幼兒喜歡的、富有教育意義的活動來鞏固教育成果，促進幼兒全面發(fā)展。開展三八婦女節(jié)“媽媽我愛你”、“護士節(jié)感恩白衣天使”、民族宣傳月“我們是一家”、端午節(jié)“濃濃棕香情”、六一兒童節(jié)“樂享童年，擁抱幸?！?、世界環(huán)保日、愛眼日、“再見，幼兒園”大班畢業(yè)典禮等主題活動中，幼兒通過多種展示形式，在實踐的過程中，要學會“做人”，學會“求知”，學會“審美”。每一項活動都成為體現(xiàn)全員集體凝聚力的良好平臺，讓活動真正做到為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為幼兒園服務(wù)。

經(jīng)過一年多的運行，幼兒園各項工作已步入正軌，得到同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。如何達到科學保教、精細化管理的目標，還需要我們砥礪前行，繼續(xù)奮斗！

編輯 張俐麗