少年宮開展德育工作實踐探究

鄭瑜

摘 要 學(xué)校教育和少年宮校外教育機構(gòu)在育人方面發(fā)揮著不同的作用和功能，在國家大力推行將立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育及社會實踐教育等大背景下，少年宮作為學(xué)校教育的有效補充及未成年人活動的重要陣地，可從師德、教育教學(xué)活動、主題式活動和家長學(xué)堂等方面更好地開展德育工作，發(fā)揮道德引領(lǐng)功能。

關(guān)鍵詞 少年宮 德育工作 素質(zhì)教育

中圖分類號：G631文獻標(biāo)識碼：A

2019年全國教育大會上，習(xí)近平指出堅持把立德樹人作為根本任務(wù)。少年宮作為校外教育機構(gòu)，在現(xiàn)代教育體系中起不可替代的重要作用。它堅持公益性原則，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，充分發(fā)揮著未成年人校外活動場所的教育服務(wù)作用。

1高尚的師德引導(dǎo)道德教育

要更好的開展少年宮德育工作，首先應(yīng)要把德育工作滲透到少年宮的教育教學(xué)活動當(dāng)中。教育教學(xué)活動是老師與學(xué)生共同完成的，教師應(yīng)具有高尚的師德，因為教師承擔(dān)著塑造靈魂、塑造生命和塑造新人的時代重任，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師與學(xué)生之間的關(guān)系和諧快樂，課堂氣氛良好，有助于教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”。目前，學(xué)生在少年宮接受的基礎(chǔ)培訓(xùn)課程主要分普通興趣班（15-20人）和社團班（15-25人），還有其他樂器類的1對一、1對二、1對三、1對四小課等，屬于小班制，更有利于教師在課堂活動中關(guān)注到每一位學(xué)生，促進師生間的情感交流，更好的了解學(xué)生的個性，實施個性化教育。少年宮教師每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)項目中包含了師風(fēng)師德的培訓(xùn);且每學(xué)期與專職和外聘教師簽訂師風(fēng)師德協(xié)議，進一步對教師起到約束作用;建立教師師德獎勵機制，對于有損師風(fēng)師德的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，永不錄用。

2教育教學(xué)活動滲透道德教育

《中國改革大辭典》中將少年宮的任務(wù)定義為：“通過組織豐富多彩的賦予教育性、趣味性、實踐性的活動，對少年兒童進行品德教育，發(fā)展他們在科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、體育等方面的興趣和特長，并培養(yǎng)動手、善思考的習(xí)慣”。學(xué)生在少年宮接觸到音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、科技及其他綜合學(xué)科的課程，這些課程體系圍繞全面培養(yǎng)德智體美勞的學(xué)生，將立德樹人融入學(xué)科體系，融入整學(xué)期的教學(xué)計劃，融入每次課的教學(xué)目標(biāo)當(dāng)中。帶給學(xué)生藝術(shù)的熏陶，以美育人;帶給學(xué)生文化的感知，以文動人;帶給學(xué)生科學(xué)的體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。鍛煉身體的同時磨練了意志，在學(xué)習(xí)知識、鍛煉身體的過程中學(xué)會合作、友善，感受真善美，保持天真純潔的內(nèi)心。

3主題式教育活動培養(yǎng)道德教育

少年宮發(fā)展的原則是始終堅持公益性原則。校外的培訓(xùn)機構(gòu)和社會組織，追求利益，辦學(xué)不規(guī)范，沒很好的解決學(xué)生思想問題。為了更好落實“立德樹人”除的根本任務(wù)，發(fā)揮少年宮“活動育人”職能，少年宮除固定時間段的基礎(chǔ)培訓(xùn)外，每年都組織大型活動及特色活動，根據(jù)形式和季節(jié)性的變化進行組織，少年宮所組織的活動具有廣泛性和公益性。目前少年宮的主題式教育活動主要是：

（1）重大紀(jì)念日、國家傳統(tǒng)節(jié)日、國家傳統(tǒng)文化、國史國情教育、愛國宣講等活動?；顒拥哪康脑谟趯W(xué)生有目的有計劃地進行愛國主義教育和傳統(tǒng)文化價值觀念的教育。如端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的活動環(huán)節(jié)能增加學(xué)生對國家傳統(tǒng)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和對傳統(tǒng)文化的熱愛，提升愛國主義情懷。

（2）親子動手制作活動。其活動目的在于通過親子活動培養(yǎng)親子感情，增進互相理解，有效進行溝通。

（3）紅色路線研學(xué)實踐。讀萬卷書不如行萬里路，通過紅色文化尋根之旅，瞻仰紅色遺址、聆聽英雄故事、重走紅軍路，了解革命斗爭史，讓學(xué)生研有所學(xué)，學(xué)有所獲。并在紅色文化的洗滌中，讓孩子們牢記為新中國犧牲奉獻的英雄們，不忘歷史，傳承紅色基因，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，爭做新時代好少年。

（4）學(xué)生的競賽活動和演出活動等。現(xiàn)代的學(xué)生家庭物質(zhì)條件都比較豐厚，有許多的誘惑和可選擇性，做一件事很難堅持下午，常常遇到小小的困難就打退堂鼓，常常虎頭蛇尾、半途而廢。堅持不懈的精神是絕大多數(shù)孩子最為缺少的意志品質(zhì)，可堅持不懈是意志品質(zhì)的重要特征。它對一個人的成長和發(fā)展起著很大的作用，無論是表演還是競賽，參與的學(xué)生都需要付出比常人多一倍的努力，不斷參加集訓(xùn)，重復(fù)練習(xí)，很多的時候，往往不是一個人在努力，而是一個集體在奮斗。在這個枯燥的練習(xí)過程中，考驗和鍛煉的就是學(xué)生堅持不懈的精神和持之以恒的耐力，這也是青少年道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，有了堅持不懈這種精神，他會在遇到困難和挫折時依然充滿勇氣，不輕易放棄。

（5）勞技教育活動。通過勞技教育活動引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，勞動最光榮，勞動最快樂。充分發(fā)揮以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，以勞創(chuàng)新的育人實效。

4家長學(xué)堂增強道德教育

孩子的成長離不開學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。只有將這三者有機結(jié)合，才能有利于孩子的全面成長。少年宮作為校內(nèi)教育的有力補充機構(gòu)，又是社會教育的良好場所，少年宮對家長進行家庭教育的引導(dǎo)，開辦家長學(xué)堂有著獨特的優(yōu)勢。

2015年10月，教育部出臺了《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，為全國各地開展與推動家庭教育工作提供了切實、可操作的指引。2019年，教育部長說：“從2020年開始，家長也要接受教育”。2019年全國教育大會上習(xí)近平指出，家庭教育要高度重視起來。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一環(huán)節(jié)，家庭教育不到位，不僅會抵消學(xué)校教育的效果，還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。少年宮作為公辦公益性教育單位，在培養(yǎng)孩子興趣、發(fā)掘?qū)W習(xí)潛能方面得到了家長們的一致認(rèn)可和支持。家長把孩子接送到少年宮學(xué)習(xí)的同時參加家長學(xué)堂的學(xué)習(xí)，家長學(xué)堂可謂一舉多得。在這個物質(zhì)極度豐富，商業(yè)高度發(fā)達的社會里，一個非盈利的、專業(yè)的家長培訓(xùn)平臺顯得尤為重要。通過家長學(xué)堂，將家庭教育理念、孩子教育需求、所遇到的困惑，圍繞家風(fēng)家教、親子關(guān)系、品行養(yǎng)成、學(xué)業(yè)提升、創(chuàng)新思維和人生技能等六大主題制定家長學(xué)堂的課程內(nèi)容并實踐操作，每一個主題約10次課，家長參加完課程將獲得結(jié)業(yè)證書，對于特殊案例則進行個別課后一對一進行輔導(dǎo)，盡量幫助解決家長們的問題。潤物細(xì)無聲，通過家長學(xué)堂，把正確的家庭教育理念帶給家長，改變家長認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好能上好學(xué)校就可以、只注重智力發(fā)展不注重道德教育的傳統(tǒng)觀念，糾正他們錯誤的育兒方式，促進孩子健全的人格成長?！把詡鞑蝗缟斫?，身教不如境教”，家長以身作則，也參與學(xué)習(xí)，為孩子樹立正面積極的榜樣，懂得營造良好家庭教育氛圍的重要性和具體方法。家庭和睦，這樣良好的家庭環(huán)境對孩子一生的成長來說，將是一筆無價的財富。

我國從第一所少年宮在上海建立已經(jīng)過去60多年，全國各地少年宮基本實現(xiàn)了市、區(qū)（縣）的全覆蓋。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和教育改革的推進，尤其是校內(nèi)教育的品質(zhì)提升，對少年宮帶來較大的沖擊，要取得穩(wěn)步發(fā)展，更加要堅持立德樹人這一原則，增強教育服務(wù)發(fā)展能力，培養(yǎng)更高質(zhì)量的發(fā)展人才。

參考文獻

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