寫好中國(guó)字 教師先練筆

焦孟杰 楊志強(qiáng)

午后的鶴壁市淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）校園一片安靜，一場(chǎng)教師書(shū)法大賽正緊張有序地進(jìn)行。

賽場(chǎng)上，六十多位教師全神貫注，盡情揮灑筆墨，認(rèn)真感受漢字之美。他們的字或蒼勁挺拔，或清新飄逸，或古樸厚實(shí)，或飛揚(yáng)靈動(dòng)。一幅幅出彩的作品，盡顯教師們?cè)鷮?shí)的書(shū)法功底和朝氣蓬勃的精神面貌。

這樣的比賽，淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）每學(xué)期都會(huì)舉行一次。

副校長(zhǎng)親自指導(dǎo)

“字乃人之衣冠?！苯處熂缲?fù)傳道、授業(yè)、解惑使命，寫一手好字尤為重要。一筆一畫，關(guān)乎教師的形象，關(guān)乎中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

為了讓教師們寫出一手好字，淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）在副校長(zhǎng)董樹(shù)敏帶領(lǐng)下，開(kāi)設(shè)了教師書(shū)法課堂，每周二下午放學(xué)后進(jìn)行，每次1小時(shí)。小學(xué)部共58個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教師都會(huì)參與，每學(xué)期舉行一次書(shū)法比賽。

說(shuō)起董樹(shù)敏，淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教師紛紛點(diǎn)贊。董樹(shù)敏是河南省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法3個(gè)小時(shí)，這一習(xí)慣保持了很多年，慕名請(qǐng)教他的人絡(luò)繹不絕。他介紹，剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，需要點(diǎn)名督學(xué)，一段時(shí)間后，教師們變得很積極，有教師有事來(lái)不了還會(huì)主動(dòng)要求補(bǔ)課。

教師書(shū)法課堂特別重視對(duì)一年級(jí)教師的培訓(xùn)。董樹(shù)敏說(shuō)，規(guī)范書(shū)寫要從一年級(jí)新生抓起，讓他們從入學(xué)時(shí)就樹(shù)立寫好字的意識(shí)。教師的字寫得好，學(xué)生才能得到積極影響，學(xué)校專門為教師配備了字帖。一位教師說(shuō)，孩子在學(xué)校讀一年級(jí)，每天回家寫書(shū)法作業(yè)時(shí)，會(huì)一邊寫一邊念叨：“這個(gè)是垂露豎，這個(gè)是懸針豎。”

書(shū)法進(jìn)課堂將覆蓋全校

淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）的教師書(shū)法課堂背后有個(gè)大計(jì)劃，那就是讓書(shū)法進(jìn)課堂覆蓋整個(gè)小學(xué)部。

書(shū)法進(jìn)課堂，是指通過(guò)書(shū)法教育，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫基本技能和書(shū)法藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)，它能磨礪學(xué)生意志，還能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)掘潛力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。董樹(shù)敏說(shuō)，書(shū)法進(jìn)課堂，離不開(kāi)專業(yè)教師，開(kāi)設(shè)教師書(shū)法課堂，就是在培養(yǎng)專業(yè)教師，為書(shū)法進(jìn)課堂儲(chǔ)備師資力量。

淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）四（8）班語(yǔ)文教師王燕說(shuō)，2016年，她剛來(lái)這所學(xué)校任教時(shí)，板書(shū)寫得不好。董樹(shù)敏告訴她“課講得很好，但字寫得不好也不行”。她開(kāi)始跟隨董樹(shù)敏學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)過(guò)程中，她感受到了漢字的魅力，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在，課堂板書(shū)寫得越來(lái)越好，她在教師書(shū)法比賽中的成績(jī)也越來(lái)越好。

對(duì)于如何教學(xué)生寫字，王燕也有心得：“要先讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法作品。”現(xiàn)在，她班上的學(xué)生都意識(shí)到了規(guī)范書(shū)寫的重要性，都能認(rèn)真、工整地寫漢字。

董樹(shù)敏說(shuō)，借助教師書(shū)法課堂，教師們的書(shū)法水平快速提升，春季學(xué)期書(shū)法進(jìn)課堂覆蓋小學(xué)部58個(gè)班級(jí)的計(jì)劃，肯定能實(shí)現(xiàn)。

師生都有大收獲

淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）三（9）班語(yǔ)文教師夏靜說(shuō)，剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)有點(diǎn)吃不消，現(xiàn)有教學(xué)工作很繁重，每天再抽出一個(gè)小時(shí)練書(shū)法，感覺(jué)很疲憊。董樹(shù)敏告訴她：“教師只有懂得多了，能給學(xué)生傳授的才更多?！边@句話讓她牢記在心，成為堅(jiān)持練字的動(dòng)力。

夏靜說(shuō)：“我在別的學(xué)校教學(xué)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)董校長(zhǎng)字寫得好，我還去請(qǐng)教過(guò)，那是我和他第一次見(jiàn)面，他指導(dǎo)得特別認(rèn)真，還幫忙寫板書(shū)樣本，讓我拿回去比著練。后來(lái)我調(diào)到這所學(xué)校教學(xué)，可以經(jīng)常接受董校長(zhǎng)的指導(dǎo)，辦公室還辟出一塊空間專門練字。學(xué)校提供這么好的培訓(xùn)條件，沒(méi)有理由不去好好練，只有練出成績(jī)，才能對(duì)得起自己和學(xué)生?！?/p>

書(shū)法練習(xí)令夏靜收獲諸多榮譽(yù)。2012年，她榮獲河南省小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2015年11月，她榮獲全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。同年，她榮獲“一師一優(yōu)課”活動(dòng)部級(jí)優(yōu)課。2019年5月，她榮獲河南省中小學(xué)班主任基本功展示競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

除了夏靜，還有更多教師和學(xué)生通過(guò)練習(xí)書(shū)法，獲得了驕人成績(jī)，獲獎(jiǎng)證書(shū)擺滿了學(xué)校會(huì)議室。2018年度鶴壁市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”評(píng)選中，該校學(xué)生將一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)收入囊中。2019年淇縣中小學(xué)師生書(shū)法比賽中，淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）師生包攬一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

未來(lái)，淇縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）將繼續(xù)開(kāi)展書(shū)法教育，讓學(xué)生們從心底愛(ài)上書(shū)法，愛(ài)上漢字，愛(ài)上中華文化。