如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的寫作習(xí)慣和寫作興趣

甘少吾

“作文難，難于上青天”，這是我們老師常說的一句話。老師要教學(xué)生寫好作文確實(shí)是一件非常難的事?！昂昧?xí)慣成就好未來(lái)”要想提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平，必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。經(jīng)過自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣要從以下幾方面著手：

一、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣和留心觀察事物的興趣

“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！绷粜挠^察事物是寫好作文的基礎(chǔ)，同時(shí)興趣又是最好的老師。學(xué)生對(duì)事物有了興趣，觀察事物就會(huì)認(rèn)真，就會(huì)細(xì)心，就會(huì)入迷。學(xué)生認(rèn)真觀察了事物就能把事物寫下來(lái)。2019年秋我剛接的五年級(jí)3班的同學(xué)有57人，這些學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)村的學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別是作文水平比較差，只有5個(gè)同學(xué)的作文水平達(dá)到優(yōu)秀，作文達(dá)到及格水平的同學(xué)只有20個(gè)同學(xué)，有12個(gè)同學(xué)還是一段式的作文，有12個(gè)同學(xué)只會(huì)寫開頭結(jié)尾，有8個(gè)同學(xué)連開頭結(jié)尾都不會(huì)寫，只寫一道題目。針對(duì)這種情況，我在寫作文之前要求學(xué)生先觀察要寫的事物，并把觀察到的事物記下來(lái)。然后把筆記整理成作文。例如部編版五年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作是我的心愛之物。在寫作文之前我布置來(lái)學(xué)生把自己的心愛之物帶到學(xué)校。在寫作文時(shí)把自己的心愛之物拿出來(lái)。57位同學(xué)只有兩個(gè)同學(xué)沒有把自己的心愛之物帶來(lái)，其他的55位同學(xué)都把自己的心愛之物帶來(lái)了。然后拿出筆記，先寫上題目--我的心愛之物--XXX。然后讓同學(xué)一邊觀察一邊寫，這樣有50個(gè)同學(xué)都能把心愛之物的顏色，外形，用途等寫出來(lái)，有一半的同學(xué)還運(yùn)用來(lái)一兩種說明方法和一兩種修辭手法。這樣我及時(shí)表?yè)P(yáng)了這一部分同學(xué)，他們都非常高興，他們他們不但對(duì)觀察事物產(chǎn)生了興趣還對(duì)作文也產(chǎn)生了興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣和對(duì)閱讀的興趣

杜甫說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思就是說書讀得多了，寫起文章來(lái)就好像有神助一樣。所以要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣呢？（一）創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，讓學(xué)生想讀。1.在教室的一角放一張小書柜，設(shè)立讀書角。倡導(dǎo)班中的每一位同學(xué)都拿一本自己的課外書來(lái)，把拿來(lái)的圖書放在讀書角的書柜里，這樣我們的小書柜就有了57本不同的圖書，同學(xué)們可以看到57本不同的圖書，一下課，同學(xué)們就可以到讀書角去看書，什么童話、故事、科幻、漫畫、作文選等應(yīng)有盡有，想看什么就看什么，方便快捷，這樣，在不知不覺中對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。2.在學(xué)校的通道邊設(shè)有一個(gè)“陽(yáng)光小書吧”，陽(yáng)光小書吧里的書更多，我經(jīng)常泡在小書吧里搜羅好書介紹給班中的同學(xué)，一有空，我們班的很多同學(xué)都到陽(yáng)光小書吧里看我介紹的好書。3.我們學(xué)校還有一個(gè)圖書室，圖書室里面有35000多冊(cè)圖書，圖書室每天中午，放晚學(xué)后都開放借書。經(jīng)過教室小書柜和學(xué)校陽(yáng)光小書吧帶來(lái)的閱讀快樂，已經(jīng)不能滿足我們同學(xué)的閱讀愿望。我便推薦適合學(xué)生閱讀的好書，讓學(xué)生借讀。作家冰心曾經(jīng)說過“讀書好、好讀書、讀好書。”這一句話。這個(gè)世界里書五花八門，實(shí)在太多了。同學(xué)們的是非觀念和免疫能力又太差，一旦讀上一本壞書，有可能葬送自己的一生。所以我會(huì)向?qū)W生推薦一些好書讓學(xué)生到圖書室里借。很多同學(xué)都會(huì)根據(jù)老師的推薦到圖書室里借。4.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生樂讀。為了讓學(xué)生產(chǎn)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀書籍的習(xí)慣，五年級(jí)上期，我們班開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。開展一次爭(zhēng)當(dāng)“讀書標(biāo)兵”的讀書比賽活動(dòng)，講故事比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生樂讀。為學(xué)生提供各種獲讀書的機(jī)會(huì)，讓他們感受閱讀帶來(lái)的成功和快樂，從而培養(yǎng)了學(xué)生閱讀書籍的興趣。就這樣我們班的同學(xué)慢慢地養(yǎng)成了閱讀書籍的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累好詞好句的習(xí)慣和積累好詞好句的興趣

“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”積累好詞好句是寫好作文的關(guān)鍵之一，作文中有好詞好句，作文才精彩，才吸引人，才能獲得高分。應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句呢？1.要求每一位同學(xué)都有一個(gè)積累好詞好句的本子，并且在本子上做好分類，如寫人的好詞好句，寫景的好詞好句，寫物品的好詞好句等。2.要求學(xué)生帶筆閱讀。俗話說“好記性不如爛筆頭。”閱讀的時(shí)候手中拿著一支筆遇到好詞好句摘錄下來(lái)。平時(shí)反復(fù)品味，加深印象，這樣學(xué)生積累了豐富的詞匯，到寫作文時(shí)就不會(huì)“巧婦難為無(wú)米之炊”了。

四、培養(yǎng)學(xué)生寫好作文提綱的習(xí)慣和寫好作文提綱的興趣

作文提綱是作文的一個(gè)框架，有了一個(gè)框架，學(xué)生寫作文時(shí)就不會(huì)脫離提綱，就不會(huì)把作文寫離題。那如何培養(yǎng)學(xué)生寫好作文提綱呢？1.在每次寫作文之前，先把作文提綱列出，然后讓學(xué)生依照作文提綱來(lái)寫。2.每次學(xué)生測(cè)驗(yàn)寫作文都要求學(xué)生在草稿紙上先列好作文提綱然后再寫作文。這樣學(xué)生寫作文時(shí)就不會(huì)把作文寫離題了，作文也容易獲得高分，學(xué)生嘗到的作文高分的甜頭，不在用老師提醒自己都會(huì)積極寫好作文提綱在寫作文。

五、培養(yǎng)學(xué)生寫好開頭結(jié)尾的習(xí)慣和寫好開頭結(jié)尾的興趣

寫好作文的開頭和結(jié)尾是高分作文關(guān)鍵之一。好的作文開頭就像一只鳳凰的頭那樣小巧而美麗，使人一看就生愛慕之心;好的作文結(jié)尾猶如豹子的尾巴短小而有力。一般來(lái)說，學(xué)生作文達(dá)到“鳳頭”和“豹尾”的往往也能獲得高分。那如何培養(yǎng)學(xué)生寫好作文的“鳳頭”和“豹尾”呢？

首先，教給學(xué)生“鳳頭”和“豹尾”的方法。“授之以魚不如授之以漁。”好的作文開頭一般有如下幾種：①開門見山法②環(huán)境導(dǎo)入法③外貌描寫法④倒敘開頭法⑤引用詩(shī)歌名句法⑥巧用修辭法，教師可以結(jié)合課文獲作文范例教學(xué)生靈活運(yùn)用。其次，有目的地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練如：①寫人作文的開頭結(jié)尾的訓(xùn)練;②寫事作文的開頭結(jié)尾的訓(xùn)練;③寫景作文的開頭結(jié)尾的訓(xùn)練;④說明文的開頭結(jié)尾的訓(xùn)練;⑤想象作文的開頭結(jié)尾的訓(xùn)練。經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成的寫好作文開頭結(jié)尾的習(xí)慣，經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)生對(duì)寫好作文的開頭結(jié)尾產(chǎn)生了興趣，從而對(duì)寫好作文產(chǎn)生了興趣。

總之，如果你培養(yǎng)的學(xué)生這些習(xí)慣和興趣，我相信你的學(xué)生的作文能力一定會(huì)提高得很快。