賞識教育是真正的教育

熊德林

摘 要：充分挖掘孩子的潛能，是新課程改革的一個重要理念。要讓孩子充分釋放潛能，就要從賞識孩子開始。在教育教學中，教師要多鼓勵學生，善于鼓勵學生，充分樹立他們的自信，幫助他們建立良好的心態(tài)。

關鍵詞：賞識孩子;愛的藝術;鼓勵學生;期待學生

沒有賞識，就沒有真正的教育。充分挖掘孩子的潛能，是新課程改革的一個重要理念。要讓孩子充分釋放潛能，就要從賞識孩子開始。

教育是愛的藝術，沒有愛就沒有教育。在教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生，欣賞每一個學生的幼稚的想法和行為;在教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，理解孩子身上存在的不足和缺點。用愛的付出，撐起一個個快樂的生命。在我們的教育行為中，不說“你真笨”“你不行”“你的成績很不好”，多說一些“太好了”“你真棒”“你真行”，一定能讓孩子感到自信，一定會消除孩子的恐懼感，一定會激發(fā)孩子的求知欲，一定能夠縮短老師與孩子之間的距離，使孩子更能親近老師、信任老師。

“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”這是賞識教育的基本理念。賞識贏得成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使孩子越來越優(yōu)秀，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們越來越壞。在孩子成長的道路上，父母、老師要多鼓勵孩子，要堅信不管孩子跌到過多少次，他們總會有一次能站起來。

在教育教學中，教師要多鼓勵學生，善于鼓勵學生，充分樹立他們的自信，幫助他們建立良好的心態(tài)。當當學生受窘時，說幾句話解圍，讓學生感覺到老師的善意;當學生沮喪時，說幾句熱情的話予以鼓勵，讓學生感覺到老師的真誠;當學生疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒，讓學生感覺到老師的關心;當學生自卑時，用他的“閃光點”激其他的自信心;當學生傷心時，盡量設身處地的說些安慰的話。教師要蹲下來和學生說話，真心傾聽學生心聲，走進學生的內心世界;做到和學生一起打球、做游戲、出板報，用自己的耐心、誠心、熱心去對待每一個學生。人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。每一個孩子都有自己的主張，都有可愛、積極的一面，都渴望得到老師的賞識、肯定，都渴望被人發(fā)現(xiàn)，被人重視。

每個人心靈深處的信念都存在著一種能量場，如果你從未懷疑過自己的學生或孩子會成為一個優(yōu)秀的人，那么，他會從你信念的能量場中接受你的這些信息，并且會把這種信息變成他前進的動力。這就是期待的力量，賞識的力量，愛的力量。賞識就是愛的付出，是一種充滿人情味、充滿生機、價值巨大的教育方法，其對提高當前國民綜合素質，提倡人性化、個性化教育，培養(yǎng)具有想象力和創(chuàng)造性的人才具有積極的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。老師要用欣賞的目光看，用賞識的語言說。不論什么孩子，他們身上有缺點，也有優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上隱藏的美好。這樣會激起孩子們無窮的勇氣，會喚醒他們深埋的潛能，增強他們的自信心。

賞識教育很平凡，亦很簡單，只要老師用寬容的態(tài)度鼓勵學生，站在孩子的角度考慮問題，了解他們心中所想，多一些表揚，一些責備;多一些鼓勵，少一些不滿，讓孩子在快樂中學習，接受知識，堅信自己的學生一定行。一個肯定的眼神，不經意的一聲贊揚，一個欣賞的手勢，甚至一個微笑，都會起到不可估量的作用。著名的教育家陶行知特別尊重、信任、理解兒童。他批評不懂孩子的父母、老師對孩子造成嚴重的束縛、壓抑和傷害：“你這糊涂先生，你的教鞭下有瓦特 ，你的冷眼中有愛迪生?！薄叭^教育”太粗暴，只能激起學生無聲的抵觸或效防，播下仇視的種子;“口水教育”太空冷，只能讓學生感受到老師知識的缺陷。這兩種教育與賞識教育截然相反，讓眾多的孩子背負起種種包袱，天空不是蔚藍的，太陽不是燦爛的，眼神是迷茫的，笑容是苦澀的。其實，當為人師者遇到困惑時，不妨把目光投向大自然。大自然不因為花不如，草不如樹高大而冷落了花和草。大自然承認花、草、樹之間的差異。大自然知道花有花的艷麗，草有草的幽香，樹有樹的偉岸。大自然不要求草長得如樹般高大，亦不要求樹如花一樣美麗。于是，樹便是樹，草便是草，花便是花。父母和老師都要經常對自己的孩子或學生翹起大拇指，切記不要用食指指指點點，責備和刺激。

賞識是內心真正地期待學生、鼓勵學生、相信學生，給學生寬容和理解，應該是一種發(fā)自內心的希望，真誠的相信和愛護。呼喚賞識教育，更呼喚對學生的真愛。教師不僅要有博大的胸懷，寬容、關愛、理解學生，走近學生的心靈，用愛心和呵護融化學生心中無形的壁壘。尊重學生，理解學生，關心學生，相信學生。

教育是人與人心靈的對話，是會心的微笑，是輕輕的問候，是理解和信任的眼神。賞識是欣賞、擁抱與贊美，是關注孩子的優(yōu)點和長處，讓孩子覺得“我能行”，賞識是多肯定，少否定;多鼓勵，少泄氣;多贊揚，少斥責;是承認差異，允許失敗。賞識是愛，是尊重，是包含信任和等待的愛，更是陪伴孩子品嘗失敗的愛。

沒有賞識就沒有教育，沒有愛心就沒有教育。不管學生之間有著怎樣的差別，作為老師都應該看到他們的美麗，用心愛他們，欣賞他們。賞識學生，教師的工作才會覺得很快樂，而能被賞識的學生，就會成為歌唱的花朵。要想成為好老師，就要賞識你的學生。愿所有的老師和父母都能付出愛心與寬容，學會尊重、賞識自己的學生和孩子，愿所有的孩子都能有一個真正屬于他們自己的幸福快樂的童年！