戲劇舞臺美術(shù)在院團中的“色彩”

戲劇是一門綜合藝術(shù)，它包括了表演、劇本、導(dǎo)演、作曲、舞臺美術(shù)（裝置、燈光、服裝、道具、及化妝）等。舞臺美術(shù)作為戲劇的重要組成部分之一，雖然從屬和服務(wù)于導(dǎo)演及演員，但不單以自己的主觀意識或是自己的思維模式來體現(xiàn)文本的思想內(nèi)涵，把某種形象表達(dá)作為一種獨立的語言傳達(dá)給觀眾，而是在整體的藝術(shù)創(chuàng)作中各部門之間有機的銜接、互相合作、相互融合形成一種視覺形象，為演員創(chuàng)作了一個適合于表演的舞臺空間。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，人們對于精神文化的需求日益增長;根據(jù)當(dāng)下人們對于戲劇的審美趨向來看，在繼承、創(chuàng)新和發(fā)展中舞臺美術(shù)已走在了前列;迎合人們對舞臺視覺形象的追求也有了更高的要求，呈現(xiàn)出多元化的視覺造型方式。這對于院團來講，只要能正確地看待舞臺美術(shù)在戲劇演出中的意義和它的價值體現(xiàn)，才能夠充分地認(rèn)識到舞臺美術(shù)在戲劇的重要性，才會培養(yǎng)一支能打硬仗的舞美團隊，提升藝術(shù)的表現(xiàn)力，讓藝術(shù)和技術(shù)完美的結(jié)合，以達(dá)到最佳的舞臺藝術(shù)視覺效果。

作為一名戲劇工作者，這些年來以自身的經(jīng)歷，在創(chuàng)作與實踐的過程里之中，談一下所從事的舞臺美術(shù)在院團中的“色彩”歸納以下幾個方面。

一、隊伍建設(shè)的本土化

河南地處中原，文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。河南又是一個戲劇大省，正在向文化強省邁進。這些年河南連續(xù)榮獲多屆中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎，中國藝術(shù)節(jié)暨國家文化藝術(shù)政府獎、“文華大獎”，使河南戲劇邁向全國戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的前列。我們以這幾屆中國藝術(shù)節(jié)、省戲劇大賽、黃河戲劇獎來看，主創(chuàng)人員大部分特邀，都是業(yè)內(nèi)的專家、教授;雖然我們本土的舞美創(chuàng)作人員也有幸參加，但大部分都是以署名的方式參與，并非真正意義上的參與創(chuàng)作之中;這種現(xiàn)象在全國各地院團中都是比較普及;如何使我們主創(chuàng)隊伍建設(shè)的本土化，以我個人的感觸如下：

1、人才引進

河南舞臺美術(shù)創(chuàng)作整體發(fā)展良好，但隊伍已是青黃不接;這些年我一直在基層院團從事戲劇舞美創(chuàng)作，也深知下面人才缺口情況，如何使我們隊伍建設(shè)能融入新的血液，新的活力，利于舞臺美術(shù)的發(fā)展，已是迫在眉睫比如。中戲、國戲、上戲等專業(yè)院校每年舞臺美術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生眾多，對于院團來講，是否根據(jù)各自的實際需求擇優(yōu)引進，逐步形成一個一個本土化的創(chuàng)作隊伍;那么在現(xiàn)實中為什么沒有幾人想回來、愿意回來或者說能否回到院團里在本專業(yè)上工作，造成了舞臺美術(shù)創(chuàng)作人員的缺乏和流失;由于舞臺美術(shù)人員它們都是在幕后工作，自古以來所在的位置也比較底，甚至被稱為“搬箱子的”;這樣處在世俗間、在某種程度上也就挫傷了他們對行業(yè)的熱情，對工作缺乏積極性和責(zé)任心。

2、人才輸出

河南是個戲劇大省，院團眾多，對于舞臺美術(shù)人員的編制設(shè)置不一;有一些院團舞美創(chuàng)作人員及舞臺裝置人員，得不到重視和培養(yǎng)，時間久了就失去了各自在院團里存在的價值和意義，隨后也慢慢地都轉(zhuǎn)崗了或者跳槽;還有一些院團沒有舞臺美術(shù)創(chuàng)作人員，甚至連舞臺裝置這個部門這個專業(yè)都沒有設(shè)置;每次演出裝臺不管是演員、或者樂隊人員，只管裝臺，不管質(zhì)量，他們只是為了工作而去工作;面對這種想象對于院團來說我個人感知已經(jīng)不是舞臺美術(shù)人員的崗位、編制的缺失，而是作為院團要正確地認(rèn)識戲劇是一個綜合藝術(shù)，它不是單一形成，是各部門之間相互合作共同完成。

扎根在本土非科班出身的舞美創(chuàng)作人才，雖然沒有像科班那樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)舞臺美術(shù)理論;但是他們通過自己的努力，常年在基層院團創(chuàng)作、生產(chǎn)戲;也受到資金的限制、舞臺空間的制約;不過他們知道劇團想要什么、不要什么;對于這些從實踐中鍛煉出來那些優(yōu)秀青年人才，我們應(yīng)該輸出、重點培養(yǎng)，在戲劇的發(fā)展中有些現(xiàn)象我們不可回避，有些事情我們可以去面對。因為任何行業(yè)的發(fā)展都需要人才，人才的培養(yǎng)也是一個漫長的過程，所以說不管是科班、非科班，有無名氣，只要有能力，是人才我們都應(yīng)該去培養(yǎng)，給他們一個學(xué)習(xí)、一個參與的機會，讓他們從理論到實踐中茁壯成長，為河南戲劇的繁榮發(fā)展盡一份力量，也讓創(chuàng)作人才能走出，為河南戲劇爭光。

二、要正確地認(rèn)識舞臺美術(shù)在戲劇中的意義和價值

一部好的戲劇作品，首先要有好的演員，其次好的主創(chuàng)團隊，好的舞臺美術(shù)。舞臺美術(shù)是根據(jù)文本的思想內(nèi)涵所作的藝術(shù)創(chuàng)造和升華，是通過生活中的真實轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的真實是把舞臺的主題形象具體化、形象化地傳達(dá)給觀眾;它不僅僅擔(dān)負(fù)著舞臺視覺定位、以及演員流動表演支點的重任，而且它在演出中也提供全面的技術(shù)支持。有一些院團他們可能不這樣認(rèn)為，雖然我們沒有舞臺美術(shù)創(chuàng)作和舞美制作人員，但是我們照樣把舞臺布景設(shè)計好、布景制作好;或者請一個行業(yè)大家，找一個廣告公司就可以了;其實不然舞臺美術(shù)在創(chuàng)作中有它的獨特性，而舞臺視覺體現(xiàn)上也有它獨特的舞臺裝置，這就需要一個好的舞美制作團隊，精心地研究、實施方案，在通過先進的科學(xué)技術(shù)、熟練的制作工藝和準(zhǔn)確的材料選擇;同時也會考慮到布景的運輸性、實用性，以及在特殊情況下的運用;因為在現(xiàn)實中每個地方，每個劇場都不一樣，都有它的特殊建筑結(jié)構(gòu)和布局，它是受到局限性和制約的;而每一個劇目的舞美設(shè)計方案也有它的獨特性，我們不可能根據(jù)每個劇場的條件設(shè)計一套方案，這就需要舞美創(chuàng)作、舞臺裝置人員根據(jù)不同劇場、不同的條件設(shè)施做一個整體規(guī)劃來實施舞美設(shè)計方案，已達(dá)到最佳效果，更好地呈現(xiàn)在舞臺上。對于某些院團的這種想法，我不否認(rèn)這不是一種現(xiàn)象;但是我們也明白現(xiàn)實中的各種情況我們需要面對，也是不能回避，也是無法改變的。經(jīng)歷告訴我們因為每一個院團的實際情況不一，每個人站的角度不同，看待問題也是不一樣;對于這種想法也不是一天兩天形成的，也不是這兩天能改變的，但是我們自己要清醒，正確的認(rèn)識自身存在的問題在哪;要從本質(zhì)上去解決問題，這樣才能有利于舞臺美術(shù)的發(fā)展，有利于本專業(yè)的提高，也能更好地為了以后的發(fā)展而去創(chuàng)新;這是我們應(yīng)該選擇的方向，也是我們要做一個自信、自強的幕后工作者;為了戲劇的發(fā)展、為了我們存在的意義和體現(xiàn)的價值而去努力奮斗。

三、培養(yǎng)舞臺美術(shù)隊伍的藝術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德

首先要培養(yǎng)舞臺美術(shù)創(chuàng)作人員和舞臺裝置人員的隊伍建設(shè);既不是要培養(yǎng)單純的工程師，也不要培養(yǎng)單純的藝術(shù)家;基于對本專業(yè)的特殊性，舞臺裝置藝術(shù)給予當(dāng)代舞臺設(shè)計不僅僅是形式上的借鑒，更重要的是挖掘裝置藝術(shù)所賦予設(shè)計的一種精神與力量，舞臺的探索才不會有走純粹形式化的傾向;所以我們要想加強舞臺美術(shù)隊伍的藝術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德建設(shè)，就必須讓他們意識到自己工作的重要性，他們不是“搬運工”，而是一部藝術(shù)作品舞臺上的視覺呈現(xiàn)的實施者。比如：在一部戲劇的演出中，如果說舞臺上檐幕、布景不到位，出現(xiàn)橫七豎八，不嚴(yán)謹(jǐn)、不講究、也不規(guī)范，它會直接地影響到舞臺演出的整體效果;那么對于觀眾來說這是衡量一個團隊的綜合素質(zhì);對于舞臺美術(shù)來講，工作中一定要有責(zé)任感、使命感、能夠尊重藝術(shù)，能夠肩負(fù)起舞臺上的視覺呈現(xiàn)的重任;為觀眾營造一個良好的氣氛，去欣賞藝術(shù)。作為一名舞臺美術(shù)人員，他一定是一名優(yōu)秀綜合藝術(shù)的組織和實施者，懂得舞臺美術(shù)在戲劇中傳達(dá)出的信息和文化時的重要性，并能充分發(fā)揮舞臺藝術(shù)價值和思想精神。

現(xiàn)實中舞臺美術(shù)在院團工作中存在一些問題，關(guān)系戲劇中舞臺美術(shù)的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)，未來是否能夠與與時俱進不被時代淹沒成為縮影被塵封在歷史的長河中，這是我們需要面對的問題，也是戲劇在繼承、探索、創(chuàng)新、發(fā)展所要面對的現(xiàn)實。謹(jǐn)以此，與大家共勉，共同進步。

作者簡介：

陳彥博（1981-），男，漢族，本科，河南省唐河縣，舞臺技師，研究方向：舞臺美術(shù)創(chuàng)作和舞臺技術(shù).