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    大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目中創(chuàng)造性舞蹈的應(yīng)用研究

    2020-06-24 03:10:17曾曉蕓
    大觀 2020年2期

    曾曉蕓

    摘 要:在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目演出的過程當(dāng)中,創(chuàng)造性舞蹈是重要看點(diǎn),同時(shí)也是演出成功的重要因素。創(chuàng)造性舞蹈在編排的時(shí)候,通常會(huì)圍繞音詩畫節(jié)目的主題特點(diǎn),從舞臺(tái)效果、觀賞者視覺體驗(yàn)等角度來烘托節(jié)目的氛圍,創(chuàng)造良好的演出環(huán)境。創(chuàng)造性舞蹈講究的是對周圍環(huán)境與事物的觀察,并將觀察之后的體會(huì)融入肢體動(dòng)作當(dāng)中,帶給受眾全方面的體驗(yàn)?;诖耍恼聫膭?chuàng)造性舞蹈的基本概述出發(fā),探究了創(chuàng)造性舞蹈在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中的應(yīng)用要素,最后分析了具體的應(yīng)用效果。

    關(guān)鍵詞:創(chuàng)造性舞蹈;大型舞臺(tái);音詩畫節(jié)目

    注:本文系2018年內(nèi)江師范學(xué)院美育專項(xiàng)課題“音詩畫《走進(jìn)新時(shí)代》”(18MY13)研究成果。

    一、創(chuàng)造性舞蹈的基本概述

    創(chuàng)造性舞蹈屬于特殊的舞蹈形式,這種舞蹈形式原本是心理學(xué)當(dāng)中舞蹈治療的方式,后來演變成為舞蹈形式。它的特點(diǎn)是不需要經(jīng)過常年的訓(xùn)練,也不需要具有舞蹈基礎(chǔ),因此可以適用于不同的群體。創(chuàng)造性舞蹈不僅是利用動(dòng)作元素構(gòu)成主題和形式的舞蹈,它強(qiáng)調(diào)的是舞蹈的表現(xiàn)力,主張通過舞蹈的方式來表達(dá)人們的內(nèi)在訴求和美學(xué)品質(zhì)。下面從三個(gè)角度來探究創(chuàng)造性舞蹈的特點(diǎn)。

    (一)功能性運(yùn)動(dòng)與表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

    功能性運(yùn)動(dòng)指的是人們?yōu)榱送瓿赡骋贿\(yùn)動(dòng)目標(biāo)而使身體的各個(gè)系統(tǒng)參與其中的運(yùn)動(dòng)形式,而表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)則指的是將運(yùn)動(dòng)主體的感受與情感融入其中,是一種具有思想和意味的運(yùn)動(dòng)形式。創(chuàng)造性舞蹈同時(shí)具備功能性運(yùn)動(dòng)和表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)的特征,創(chuàng)造性舞蹈可以被認(rèn)為是體育運(yùn)動(dòng)的一種,但是它同時(shí)具備美學(xué)意蘊(yùn)。它在舞蹈運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中傳達(dá)出與單純體育運(yùn)動(dòng)不同的情感與思想,致力于提高運(yùn)動(dòng)的質(zhì)感。

    (二)體能性運(yùn)動(dòng)與技能性運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

    體能性運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是速度、靈敏、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)要素,反映的是人體基本的運(yùn)動(dòng)能力。而技能性運(yùn)動(dòng)除了基本的運(yùn)動(dòng)能力之外,還對運(yùn)動(dòng)的技巧、策略和方法等因素有更多的要求,主張運(yùn)動(dòng)主體心理和思維共同參與。創(chuàng)造性舞蹈雖然屬于體能性運(yùn)動(dòng)的范疇,但是它同時(shí)也具有技能性運(yùn)動(dòng)的特征,主張運(yùn)動(dòng)主體在動(dòng)作練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反饋,使運(yùn)動(dòng)主體在技能練習(xí)的同時(shí)表達(dá)自身的想法與感受。因此,從這個(gè)角度來說,創(chuàng)造性舞蹈具有較高的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

    (三)單一性運(yùn)動(dòng)與復(fù)合性運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

    人們在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的時(shí)候,學(xué)習(xí)過程可以分為認(rèn)知、聯(lián)系形成和自動(dòng)化這三個(gè)階段。自動(dòng)化是最后一個(gè)階段,在這個(gè)階段,運(yùn)動(dòng)主體不需要經(jīng)過大腦的思考,僅僅依靠肌肉的記憶就可以完成流暢的動(dòng)作。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),創(chuàng)造性舞蹈的運(yùn)動(dòng)主體雖然可以達(dá)到自動(dòng)化的程度,但是自動(dòng)化并不是創(chuàng)造性舞蹈的最終階段,“自在化”才是最終目標(biāo),也就是運(yùn)動(dòng)主體能夠自由自在、隨心所欲地運(yùn)用身體動(dòng)作來表達(dá)自身的情感與思想,這屬于復(fù)合性運(yùn)動(dòng)范疇。從這個(gè)角度來說,創(chuàng)造性舞蹈是一項(xiàng)單一性運(yùn)動(dòng)與復(fù)合性運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的舞蹈形式。

    二、創(chuàng)造性舞蹈在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中的應(yīng)用要素

    與普通的舞蹈形式相比,創(chuàng)造性舞蹈具有較強(qiáng)的靈活性,可以實(shí)現(xiàn)隨機(jī)應(yīng)變。在發(fā)展的過程當(dāng)中,創(chuàng)造性舞蹈與時(shí)俱進(jìn),能夠反映時(shí)代的特征。當(dāng)下,創(chuàng)造性舞蹈能夠?qū)⑿睦硪厝谌胛璧感袨楫?dāng)中,使創(chuàng)造性舞蹈形成獨(dú)特的風(fēng)格,具有深刻的美感。

    (一)情感的流動(dòng)是創(chuàng)造性舞蹈傳遞的源頭

    創(chuàng)造性舞蹈在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中,通常是通過團(tuán)隊(duì)合作的方式來展現(xiàn)的。在傳遞的過程當(dāng)中,情感的流動(dòng)是源頭,也是基礎(chǔ)。在大型舞臺(tái)節(jié)目演出的過程中,為了增加舞臺(tái)效果,燈光會(huì)在舞臺(tái)當(dāng)中流動(dòng)。這與創(chuàng)造性舞蹈動(dòng)作當(dāng)中的情感流動(dòng)不同,后者流動(dòng)的是歲月章回起伏,流動(dòng)的是舞蹈表演者的情感表達(dá)。創(chuàng)造性舞蹈在舞臺(tái)表演的過程當(dāng)中富有邏輯性,包含表演者的情感價(jià)值,在這個(gè)過程當(dāng)中,肢體只是情感的釋放體。

    (二)多維空間是創(chuàng)造性舞蹈探索的指標(biāo)

    空間理論早在多年之前就被科學(xué)家所證實(shí),而創(chuàng)造性舞蹈在發(fā)展的過程當(dāng)中不斷探索,成為一種融合空間理論當(dāng)中思維、物體與視角的藝術(shù)形式。對創(chuàng)造性舞蹈的舞臺(tái)指標(biāo)進(jìn)行多元化剖析,可以通過多種形式對創(chuàng)造性舞蹈舞臺(tái)價(jià)值進(jìn)行判別。而創(chuàng)造性舞蹈的內(nèi)涵除了剖析舞臺(tái)指標(biāo)之外,還可以對多維空間進(jìn)行探索,對內(nèi)心空間信息進(jìn)行釋放。將創(chuàng)造性舞蹈應(yīng)用于大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中,實(shí)際上就是創(chuàng)造性舞蹈在空間探索的過程當(dāng)中、在明暗交替的燈光當(dāng)中自我表達(dá)的過程。

    (三)獨(dú)立是創(chuàng)造性舞蹈的力量元素

    在舞蹈學(xué)的理論當(dāng)中,力量具有象征性意義,它代表的是舞蹈的獨(dú)立性。創(chuàng)造性舞蹈應(yīng)用于大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中的時(shí)候,每一個(gè)舞蹈的團(tuán)隊(duì)都可以成為一個(gè)整體,同時(shí)也可以成為個(gè)體。創(chuàng)造性舞蹈在創(chuàng)作的過程當(dāng)中,除了注重各個(gè)主體之間相互配合之外,對力量的分散也十分關(guān)注,它主張的是舞蹈表演者以點(diǎn)的方式扎根在舞臺(tái)當(dāng)中。在創(chuàng)造性舞蹈表演的過程當(dāng)中,每一個(gè)舞蹈演員都是獨(dú)立的舞蹈者,他們將創(chuàng)造性舞蹈的技巧表現(xiàn)出來的同時(shí)也完成了內(nèi)心情感的表達(dá),展現(xiàn)了整體的排演效果。

    三、創(chuàng)造性舞蹈在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中的應(yīng)用效果

    (一)流動(dòng)之美

    無論是創(chuàng)造性舞蹈還是其他舞蹈形式,流動(dòng)都是其中的要素,它貫穿于每一個(gè)舞蹈動(dòng)作當(dāng)中。舞蹈動(dòng)作當(dāng)中并沒有靜止的元素,如果有的話,也是隨著音樂而流動(dòng)的定格之美。在音詩畫節(jié)目當(dāng)中,流動(dòng)之美體現(xiàn)得淋漓盡致。而“畫”這一部分的流動(dòng)之美主要靠創(chuàng)造性舞蹈來展現(xiàn)。舞蹈表演者妙曼的身姿、情真意切的情感都體現(xiàn)了流動(dòng)之美。在大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目當(dāng)中,創(chuàng)造性舞蹈是必不可少的,如果沒有加入創(chuàng)造性舞蹈,舞臺(tái)的意境就會(huì)有所缺失,節(jié)目整體的氛圍也無法得到體現(xiàn)。而如果在舞臺(tái)當(dāng)中使用簡單的舞蹈形式,單純凝練的舞蹈節(jié)奏可能會(huì)破壞音詩畫的情境,無法引發(fā)受眾內(nèi)心的情感共鳴。

    創(chuàng)造性舞蹈的流動(dòng)性使音詩畫節(jié)目從一開始就沉浸在情感的表達(dá)當(dāng)中,舞蹈與節(jié)目的情感達(dá)到了一致。在節(jié)目的演出過程中,創(chuàng)造性舞蹈表演者隨著音樂的節(jié)奏和音詩畫節(jié)目的語言特點(diǎn)而運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中尋求與音詩畫表演者情感的一致性,在自由當(dāng)中尋求動(dòng)作的流暢性,在流動(dòng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自我情感的放松。在這個(gè)過程當(dāng)中,創(chuàng)造性舞蹈表演者可以根據(jù)舞臺(tái)效果和音詩畫節(jié)目的狀態(tài)自由發(fā)揮。

    (二)力量之美

    很多學(xué)校之所以將創(chuàng)造性舞蹈編入體育課程當(dāng)中,主要是由于創(chuàng)造性舞蹈具有力量之美,通過舞蹈者的肢體語言向受眾展示人體的力量和舞蹈的震撼力。與之相似,在音詩畫節(jié)目的排練過程中,編導(dǎo)經(jīng)常會(huì)使用“力度”這個(gè)詞來要求朗讀者,單調(diào)的語言無法給人抑揚(yáng)頓挫的美感,也無法體現(xiàn)語言的力量之美。在語言的應(yīng)用過程中,我們通常會(huì)通過重音、停連等方式來展現(xiàn)語言的力量。在音詩畫節(jié)目當(dāng)中,朗讀者也會(huì)通過這些方式來增強(qiáng)語言的力量之美。對于創(chuàng)造性舞蹈者來說也是如此。力量之美體現(xiàn)在力氣的巧用,缺乏力度和使用蠻力的舞者都無法展現(xiàn)力量之美。

    在創(chuàng)造性舞蹈表演的過程當(dāng)中注入不同的力量,會(huì)使舞蹈者的身體產(chǎn)生不同的表現(xiàn)效果,動(dòng)作的輕重、強(qiáng)弱都會(huì)展現(xiàn)不同的舞臺(tái)效果。與此同時(shí),表演者的表現(xiàn)效果與力量之間也具有密不可分的聯(lián)系。如果要表現(xiàn)沉重的心情,表演者可以將身體的重心貼近地面,在舒緩的動(dòng)作當(dāng)中合理控制身體的力量;如果要表現(xiàn)激昂的心情,表演者可以展現(xiàn)高于頭顱的動(dòng)作,通過向上的動(dòng)作給人敞開內(nèi)心世界的感覺。創(chuàng)造性舞蹈在展現(xiàn)力量之美的同時(shí),與時(shí)間也有相互對應(yīng)的關(guān)系。力量的展現(xiàn)可以是突然釋放,也可以是蓄勢待發(fā)。值得一提的是,創(chuàng)造性舞蹈的力量元素雖然是獨(dú)立的,但是由于表演者自身的身體技巧和情感表達(dá)方式存在不同,因此在力量展現(xiàn)的過程當(dāng)中具有明顯的差異。

    四、結(jié)語

    總的來說,創(chuàng)造性舞蹈與普通的體育運(yùn)動(dòng)不同,它并不是單一的體育運(yùn)動(dòng),而是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目,主張?jiān)谶\(yùn)動(dòng)的過程中完成情感的表達(dá)。與此同時(shí),創(chuàng)造性舞蹈與普通舞蹈也有所不同,它可以配合舞臺(tái)音詩畫節(jié)目而隨意變換,具有較高的靈活性。因此,導(dǎo)演在對大型舞臺(tái)音詩畫節(jié)目進(jìn)行編排的時(shí)候,不需要對創(chuàng)造性舞蹈表演者有過多的要求,而是要以鼓勵(lì)開放的態(tài)度引導(dǎo)舞者對心靈當(dāng)中的精華進(jìn)行調(diào)節(jié)。

    參考文獻(xiàn):

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    [2]陶珂.中國歌劇創(chuàng)作中的音詩畫交融現(xiàn)象透析:以歌劇《再別康橋》選曲《一首桃花》為例[J].北方音樂,2017(12):45-46.

    作者單位:內(nèi)江師范學(xué)院

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