現(xiàn)代文閱讀答題必備公式（六）

06

閱讀公式

分析論證方法及其作用

常見題型

1.某段使用了哪些論證方法？其作用是什么？

2.本文主要運用了哪些論證方法？試舉例說明。

3.某段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？

公式呈現(xiàn)

1.舉例論證：真實具體（有力）地論證了________，增加說服力。

2.對比論證：突出強調(diào)（嚴密）地論證了________，增加說服力。

3.比喻論證：生動形象地論證了________，增加說服力。

4.道理論證：權(quán)威有力（概括）地論證了________，增加說服力。

公式解讀

總體解讀：在中考的考查范圍內(nèi)，一般只考查舉例論證、對比論證、比喻論證、道理論證這四種論證方法及其作用。因此，我們只需要明晰四種論證方法及每種論證方法的作用就可以輕松應(yīng)對中考議論文閱讀試題。論證方法歸根到底是一種方法，既然是方法，那就是為內(nèi)容服務(wù)的，因而在每一種論證方法的“效果詞”的后面都應(yīng)該有對內(nèi)容的表述。在考試中切記，不要只大概記得論證方法的“效果詞”，而忽略對內(nèi)容的表述。

具體解讀一：“真實”“具體”和“有力”。對應(yīng)回答的是兩種情況：其一，為了證明論點而舉的例子，這樣的事例相對于觀點而言肯定是“真實”“具體”，是有事實根據(jù)的;其二，證明論點的例子，或是源自生活實例，或是源自被大家公認的例子，這樣的實例對證明論點就具有“有力”的效果。

具體解讀二：“突出”“強調(diào)”和“嚴密”。這源自兩種考慮：一、對比論證，將一種事實從正反兩個角度進行論證，就一定是為了“突出”“強調(diào)”某個方面;二、議論文的語言有“嚴密”的特點，從正反兩個角度論述觀點，會非常透徹深刻，使論證更充分，因此有“嚴密”的效果。

具體解讀三：用形象化的事例論證道理，產(chǎn)生“生動形象”的效果。

具體解讀四：“權(quán)威”“有力”和“概括”。這也是源自兩種情況：一、所引用的話語如果是名人名言，這樣的句子往往比普通的句子更有說服力，就會有“權(quán)威”的效果;二、引用名人名言是為了更精當(dāng)?shù)卣撌鲇^點，就會有“概括”的效果。

中考對論證方法的考查相對比較單一，一般為：根據(jù)材料判斷運用了哪種論證方法，有何作用。中考?？疾榈降恼撟C方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

針對訓(xùn)練

成功的傻子

董改正

①最近看了鮑爾吉·原野的一篇新作，叫《用篩子篩水》。文章說的是他看到有個人站在水庫邊，拿篩子篩水，一問才知道，這人得了肩周炎，醫(yī)生給他一個方子，讓他用黃楊樹皮做個笸籮篩水，篩九千九百九十九次，再把樹皮煎水喝就好了。

②其實這只是醫(yī)家的謀略，而且也不用篩那么多下，篩一半的次數(shù)差不多肩周炎就好了，至于用樹皮熬湯，只是給那人一個說法罷了。鮑爾吉·原野在文后總結(jié)說，醫(yī)家原是和兵家相通的，“所以醫(yī)家常說，傻子去病快，治聰明人的病反而慢，信則靈嘛”。傻子不討巧，不懷疑，所以好得快。常常在中醫(yī)的方子里，看到諸如“九千九百九十九”之類精準而神秘的數(shù)字，現(xiàn)在再看鮑爾吉·原野的解釋，我豁然開朗，原來只是考驗?zāi)愕摹靶拧?，不是信則靈，而是信才靈。

③在“信”的問題上，質(zhì)樸的“傻子”無疑強過眼珠一轉(zhuǎn)一個主意的聰明人。成大事的往往是有點“傻氣”的人，他們也許傻里傻氣，惹人笑話，其實他們不是傻，而是專注。呆若木雞是一種大境界，不容易被眼花繚亂的世界誘惑，不容易改弦更張，所以在他“信”的某個領(lǐng)域能夠心無旁騖全心全意地深入，而非淺嘗輒止——真理往往在更深的洞穴里，只要一個勁兒地鉆就會發(fā)現(xiàn)寶藏。

④而這時候，聰明人早已離開了，一滴水珠都有無數(shù)個小宇宙，何況紛繁的大千世界？聰明人總覺得世界那么大，他要去看看，多看看，不愿意把自己羈絆在一件事上，不愿意把目光持久在一個點上，不愿意把腳步長時間停留在一塊土地上，不愿意把感情系在一個人身上?？傊?，不愿意為“一”而放棄全部，最終他們的人生不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的熱鬧。

⑤世界那么大，我們只能選擇看一點。把“一”看成世界的“傻子”，往往能因精純而成就一個世界。

⑥信是選擇，信是選擇后的堅定和專注。鍥而不舍、金石可鏤、水滴石穿，等等，都是用來形容這種堅定的，唯有信得堅定才能有奇跡。篩子篩水是一個儀式，就像信眾磕頭燒香，這是給“信”一個“說法”，通過單調(diào)的重復(fù)，屏蔽外來的干擾，內(nèi)視自己的心腑，達到洗心的效果。而不厭其煩地去做一件事，樂在其中，在外人看來，這是傻子才干的事。

⑦世界上的門有很多，太過聰明的能推開許多門，草草地看過很多風(fēng)景，但真正說起來，都不過是浮光掠影。聰明人眼觀六路，淺嘗輒止，懂得規(guī)避，善于計算成本，很少吃虧。身邊很多這樣的聰明人、能人，卻往往活得不如意，我們旁觀者也覺得生活辜負了他們。可傻子們呢，智慧是憨拙的，他會流連其中，不小心就是一輩子，一步一步地完成成功的儀式。

⑧只有“傻子”才會傻呵呵地去篩水，聰明人定會撇撇嘴，說：“傻子才干呢！”所以，聰明人的肩周炎怎么會好呢？

（選自《思維與智慧》，有刪改）

【閱讀訓(xùn)練】

1.下列選項對本文中心論點概括最準確的一項是（ ? ?）。

A.聰明人大多一事無成，只有傻子才能成功。

B.“信”才能實現(xiàn)人生價值。

C.堅定且專注地做一件事比淺嘗輒止更容易成功。

D.成大事的往往是有點“傻氣”的人。

2.文章第③④段主要運用了什么論證方法？試分析其作用。

3.聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。

（1）世界上的門有很多，太過聰明的能推開許多門。（“門”在文中具體指什么？）

（2）但真正說起來，都不過是浮光掠影。（如何理解“浮光掠影”在句中的含義？）

4.結(jié)合文章，理解第⑤段畫線句子的含義。

5.下面兩則材料哪一則更適合充當(dāng)本文的論據(jù)？為什么？

材料一：曾國藩說：“用功譬若掘井，與其多掘數(shù)井而皆不及泉，何若老守一井，力求及泉，而用之不竭乎？”

材料二：滿腹經(jīng)綸的錢鐘書在生活上笨手拙腳，打翻了墨水瓶，弄臟了房東家的桌布，搞壞了門軸，砸碎了臺燈，每次都是楊絳出手善后。

典型例題

【片段再現(xiàn)一】

……

盡管苦難來了，我們必須毫不遲疑地面對，但我們能否分析一下，哪些苦難是可以避免的呢？司馬遷能寫出偉大的《史記》，不是因為漢武帝對他實施了宮刑，而是他本來就有理想有才華。否則，就難以反證，歷史上受到宮刑的人那么多，為什么卻僅有一部《史記》？“吹盡狂沙始到金”，是因為首先有金，否則，狂沙吹盡，還不照樣是狂沙？

……

【思考練習(xí)】

分析片段的論證方法及其作用。

【解題指津】

本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。解答此類題需要正確識別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析。片段列舉司馬遷寫《史記》獲得成功的事實，論證并不是苦難讓他成功，從而有力地證明了中心論點，增強了文章的說服力。

【公式指津】

文章使用論證方法的目的就是為了論證觀點。因而在回答論證方法作用的時候，要緊扣文章的論點或分論點，結(jié)合各種論證方法的獨特作用進行分析。常用的論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。其中舉例論證是通過典型事例對論點加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

【片段再現(xiàn)二】

……

對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”。近年來，無論是街談巷議，還是各路媒體的報道，提到閱讀的主題，最能引起共鳴的就是“一年讀180本書，他還能讓讀過的每本書產(chǎn)生價值”“一年讀不到100本書，說明閱讀還改變不了你”之類急不可耐的訓(xùn)誡。細看這些心得，會發(fā)現(xiàn)作者所讀的多是“即學(xué)即用”的工具型書籍，所謂的閱讀技巧也只是略讀、跳讀。這種“閱讀”顯然不是為了鍛煉思維、健全心智，而是為獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟利益的“文化資本”。

……

【思考練習(xí)】

簡析文中畫線句運用的論證方法及其作用。

【解題指津】

此題設(shè)問指向非常明確，關(guān)鍵在于正確判斷畫線句子所運用的論證方法。中考中?？疾榈恼撟C方法主要有四種：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。畫線句實際上列舉了近年來“街談巷議”和“各路媒體”所呈現(xiàn)的關(guān)于閱讀的現(xiàn)象，運用的是舉例論證的方法。但是由于畫線句子講述了兩種閱讀主題，很容易誤導(dǎo)我們回答對比論證。此題關(guān)鍵在于，能夠正確地在舉例論證和對比論證中做出選擇。

【公式指津】

公式只是給出一定的答題格式和思考方向，要答對此題，還要能夠結(jié)合文章具體內(nèi)容，明確到底論證了什么樣的觀點，這是此題的難點。這就需要我們能夠聯(lián)系前后文。所以，回歸文本意識很重要。