“先上崗、再考證”是特殊時(shí)期的
特殊之舉
受新冠肺炎疫情影響,原定于今年3月舉行的教師資格考試,推遲到了下半年。筆試報(bào)名時(shí)間在9月上旬,具體安排以各地考試機(jī)構(gòu)報(bào)名公告為準(zhǔn),筆試時(shí)間為10月31日。教育部等七部門明確提出,對(duì)教師資格實(shí)施“先上崗、再考證”的階段性措施,凡符合教師資格考試報(bào)名條件和教師資格認(rèn)定關(guān)于思想政治素質(zhì)、普通話水平、身體條件等要求的高校畢業(yè)生,可以先上崗從事教育教學(xué)相關(guān)工作,再參加考試并取得教師資格。(5月5日 央廣網(wǎng))
【點(diǎn)評(píng)】新入職教師必須取得教師資格,是中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度的基本規(guī)定。鑒于今年的特殊形勢(shì),國(guó)家有關(guān)部門提出新聘教師“先上崗、再考證”,是特殊時(shí)期的特殊之舉,旨在進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),緩解因疫情導(dǎo)致的就業(yè)壓力。需要指出的是,新聘教師“先上崗、再考證”并非降低了教師準(zhǔn)入門檻,而是在“準(zhǔn)入”時(shí)間上有所推遲。對(duì)此,各地有關(guān)部門應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格審核暫時(shí)無(wú)法取得教師資格的新聘教師的入職條件,確保新聘教師符合崗位要求。
學(xué)校退還延遲開(kāi)學(xué)期間
的住宿費(fèi)合情合理
對(duì)于近日網(wǎng)絡(luò)熱議的“學(xué)校住宿費(fèi)能不能退”的問(wèn)題,目前已有河北、四川、寧夏、陜西、浙江等五個(gè)地區(qū)陸續(xù)出臺(tái)政策,對(duì)學(xué)校退還住宿費(fèi)問(wèn)題作出規(guī)定。在部分地區(qū)出臺(tái)的政策中,明確退費(fèi)將“根據(jù)實(shí)際住宿時(shí)間并綜合考慮與宿舍直接相關(guān)的人員、折舊等成本支出”結(jié)算清退。(5月5日 《新京報(bào)》)
【點(diǎn)評(píng)】一方面,因疫情影響延遲開(kāi)學(xué),學(xué)生并未到校住宿,對(duì)于學(xué)生此前交納的住宿費(fèi)用,學(xué)校確實(shí)應(yīng)該退還一部分給學(xué)生。另一方面,學(xué)??梢员局鴮?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,在征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,將這筆退款打到學(xué)生就餐卡上,引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi),避免一次性揮霍。
大面積推廣“作揖禮”值得商榷
近日,浙江衢州市教育局發(fā)布《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展踐行“作揖禮”等文明新風(fēng)尚系列活動(dòng)的通知》,把“行作揖禮、使用公筷、談吐文明”納入中小學(xué)生文明規(guī)范。其中對(duì)如何“行作揖禮”做出了詳細(xì)規(guī)定,如上課鈴聲止,老師發(fā)出“上課”口令,班長(zhǎng)喊“起立”后,學(xué)生起立向老師行“作揖禮”并齊聲呼“老師好”。下課大體如此。該校老師稱,此舉是“疫情下順勢(shì)繼承傳統(tǒng)文化”。(4月22日 錢江晚報(bào))
【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代社會(huì)推行古代禮儀,總會(huì)伴隨一些爭(zhēng)議。相比跪拜、磕頭等有損尊嚴(yán)的古代禮儀,“作揖禮”相對(duì)來(lái)說(shuō)更接近現(xiàn)代文明,日常用一用倒也無(wú)妨,尤其是疫情期間不宜握手問(wèn)候,代之以“作揖禮”不失為一種較好的方式。不過(guò),是否需要通過(guò)行政文件的形式大面積推廣“作揖禮”還是值得商榷,如何更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,應(yīng)該給予學(xué)校、學(xué)生更多選擇權(quán)。
別對(duì)學(xué)生微信回復(fù)“敲頭”表情
“上綱上線”
近日,廣東潮州一名學(xué)生在微信群發(fā)送兩個(gè)“敲頭”表情,老師認(rèn)為該表情不禮貌,稱其沒(méi)家教并責(zé)令其寫檢討。涉事學(xué)校副校長(zhǎng)表示,老師認(rèn)為學(xué)生想打她,事后雙方已消除誤會(huì),學(xué)生在問(wèn)老師題目的時(shí)候,把這個(gè)表情發(fā)給老師,老師就以為學(xué)生在敲打自己。(4月22日 澎湃新聞網(wǎng))
【點(diǎn)評(píng)】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,許多聊天表情、聊天符號(hào)所代表的意思五花八門,年輕一代經(jīng)常使用的聊天表情和符號(hào),上一代人未必能夠心領(lǐng)神會(huì),由此產(chǎn)生誤會(huì)在所難免。此事經(jīng)解釋后雙方釋然即可,大可不必對(duì)涉事學(xué)生“上綱上線”。此事倒是提醒廣大教師,進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,多了解學(xué)生的實(shí)際狀況,對(duì)做好教育教學(xué)工作將大有裨益。