網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響研究

陳香宇　周阿敏　周悅　王偉　馬錚

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，新的網(wǎng)絡(luò)文化與現(xiàn)象層出不窮，讓人眼花繚亂，“網(wǎng)紅”應(yīng)運(yùn)而生，成為人們?nèi)找骊P(guān)注的焦點(diǎn)?！熬W(wǎng)紅”由于其草根性、意見(jiàn)領(lǐng)袖等特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了不同程度的影響。在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的背景下，需加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)網(wǎng)紅的監(jiān)管，鼓勵(lì)催生正能量網(wǎng)紅，不斷強(qiáng)化校園思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生提升自身能力素養(yǎng)等措施，以進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)紅現(xiàn)象的積極影響，抑制和消除其不利影響，助力新時(shí)代大學(xué)生形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)紅現(xiàn)象;大學(xué)生;價(jià)值觀

1. “網(wǎng)紅現(xiàn)象”及其成因分析

“網(wǎng)絡(luò)紅人”是指在現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)生活中因某個(gè)事件或行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人，亦或是長(zhǎng)期持續(xù)輸出專業(yè)知識(shí)而走紅的人，簡(jiǎn)稱“網(wǎng)紅”。隨著眾多網(wǎng)紅的出現(xiàn)，帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的重要研究對(duì)象。當(dāng)前，網(wǎng)紅主要可分為電商網(wǎng)紅、內(nèi)容網(wǎng)紅、事件網(wǎng)紅、微博網(wǎng)紅以及顏值網(wǎng)紅等。在互聯(lián)網(wǎng)傳播環(huán)境下，網(wǎng)民某些鮮明的特征被放大，例如對(duì)美學(xué)、丑陋、娛樂(lè)、刺激、偷窺以及猜想需求的心理，使得其他眾多網(wǎng)民與之產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而在有意或無(wú)意的追捧下，這部分網(wǎng)民成為了“網(wǎng)紅”。“網(wǎng)紅”的成因可以從傳播的5W模式、消費(fèi)主義文化以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)話題設(shè)置等角度分析。

1.1 在傳播5W模式視角下，互聯(lián)網(wǎng)為“網(wǎng)紅”產(chǎn)生提供可能

“網(wǎng)紅”的產(chǎn)生基于了傳播的5W模式，可以從傳播者、信息、媒介、接受者和傳播效果五個(gè)要素來(lái)分析。首先從傳播者角度來(lái)看，許多網(wǎng)紅本身即普通大眾，本身和許多互聯(lián)網(wǎng)用戶層次相似，很容易使觀眾產(chǎn)生認(rèn)同感和替代感，自然引起了人們的注意;從信息角度來(lái)看，由于創(chuàng)作內(nèi)容具有新穎性，語(yǔ)言巧妙，極具娛樂(lè)性和歡快效果，提高了用戶接受的喜悅感和獲得感;從媒介角度來(lái)看，網(wǎng)紅生成優(yōu)質(zhì)內(nèi)容后，通過(guò)各類互聯(lián)網(wǎng)社群進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和分享，大規(guī)模的粉絲裂變完成粉絲群體擴(kuò)容，影響力得到有效提升;從接受者角度來(lái)看，當(dāng)前我國(guó)的大多數(shù)網(wǎng)民是年輕人，網(wǎng)紅語(yǔ)言和行為更容易被接受和傳播;從效果角度來(lái)看，在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展背景下，對(duì)受眾有利或不利的影響引發(fā)網(wǎng)民的熱議，得到二次傳播，進(jìn)而讓“網(wǎng)紅”再次爆紅。

1.2 消費(fèi)主義文化傾向成主導(dǎo)，“網(wǎng)紅”帶貨層出不窮

在消費(fèi)主義文化的影響下，媒體傾向于消費(fèi)、象征和商業(yè)化信息。大眾傳播媒介已經(jīng)使觀眾塑造了一種消費(fèi)主義的生活方式，這也就為部分網(wǎng)紅誕生創(chuàng)造了良好的條件?！熬W(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，薇婭、李佳琦等通過(guò)平臺(tái)直播帶貨，基于網(wǎng)民消費(fèi)主義文化背景下，開(kāi)展視頻直播向粉絲推薦商品，進(jìn)而不斷積聚而形成龐大的流量效應(yīng)，成為電商網(wǎng)紅的重要典范。

1.3 新媒體平臺(tái)話題設(shè)置符合民意，促使相關(guān)主題“網(wǎng)紅”悄然出現(xiàn)

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體平臺(tái)為公眾提供了更多的話題設(shè)置機(jī)會(huì)，同時(shí)降低了話題設(shè)置的門(mén)檻。正如現(xiàn)在很多網(wǎng)紅測(cè)評(píng)、博主測(cè)評(píng)，均根據(jù)網(wǎng)友們最關(guān)注的話題開(kāi)展活動(dòng)，如果大量的互聯(lián)網(wǎng)用戶開(kāi)始關(guān)注某個(gè)主題，媒體的干預(yù)就成為必然趨勢(shì)，這也促使了“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的不斷出現(xiàn)。

2. 網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響

2.1 增強(qiáng)了大學(xué)生的平等觀念

在新媒體時(shí)代人人都可以制作短視頻，發(fā)起直播，在網(wǎng)絡(luò)上展示自身獨(dú)特的文化特點(diǎn)，因廣大網(wǎng)民的關(guān)注而可能成為“網(wǎng)紅”。平等性開(kāi)始展現(xiàn)在“網(wǎng)紅現(xiàn)象”中，在這種積極能量的引導(dǎo)下大學(xué)生的平等觀念得以增強(qiáng)，有利于進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的社交以及就業(yè)平等觀，促使其擁有積極的人生觀和人生態(tài)度。

2.2 激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與高科技融合趨勢(shì)加深，互聯(lián)網(wǎng)的深度普及和網(wǎng)紅的影響，使新時(shí)代大學(xué)生對(duì)科技以及創(chuàng)新知識(shí)具有新的認(rèn)識(shí)，其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到激發(fā)?！熬W(wǎng)紅現(xiàn)象”作為一種新型的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，深受大學(xué)生的喜愛(ài)，具有創(chuàng)新思維的“網(wǎng)紅”正激勵(lì)大學(xué)生利用創(chuàng)新意識(shí)參與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮當(dāng)中。在創(chuàng)新型“網(wǎng)紅”的引領(lǐng)下，大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力將會(huì)得到提高。

2.3 為大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和思想政治教育提供了機(jī)會(huì)

互聯(lián)網(wǎng)不僅為人民行使權(quán)力，發(fā)表意見(jiàn)提供了新途徑，還提高了大學(xué)生對(duì)政治的敏感性，讓大學(xué)生對(duì)國(guó)家更加了解更加關(guān)心。如以網(wǎng)絡(luò)視頻的形式向大眾傳達(dá)政治思想的“青年大學(xué)習(xí)”，大學(xué)生每周都會(huì)觀看網(wǎng)上團(tuán)課，不僅了解了國(guó)家方針政策，同時(shí)還孕育了網(wǎng)紅“團(tuán)團(tuán)”。通過(guò)網(wǎng)紅“團(tuán)團(tuán)”的影響力，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，提升其政治敏銳性。

3. 網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響

3.1 影響大學(xué)生的消費(fèi)觀念

隨著網(wǎng)紅產(chǎn)品的越來(lái)越普遍，其對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響也越來(lái)越大，導(dǎo)致在消費(fèi)中缺乏理性判斷，主要表現(xiàn)在：存在從眾攀比心理、求異心理、拜金主義，容易追趕潮流;易于對(duì)消費(fèi)行為產(chǎn)生曲解，無(wú)法正視自己的需求;在“網(wǎng)紅流行文化”的經(jīng)濟(jì)大潮中，通過(guò)各種媒介接觸到形形色色的商品誘惑，因其各大“網(wǎng)紅博主”帶貨中的夸夸其詞，而喪失判斷力，聽(tīng)信一時(shí)所言，產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)的行為。

3.2 影響大學(xué)生的成才觀和職業(yè)價(jià)值觀

當(dāng)代大學(xué)生的使命在于追求優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)制定良好的職業(yè)規(guī)劃。而“網(wǎng)紅”的一夜成名顛覆了世人對(duì)成功的固有印象，與當(dāng)前急功近利的社會(huì)風(fēng)氣不謀而合，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)成功的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生較大偏差。據(jù)大數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，在畢業(yè)生最向往的新興職業(yè)排行榜中，有54%的人選擇了主播或者網(wǎng)紅。在這種大環(huán)境的熏染下，大學(xué)生難以形成正確的成才觀和職業(yè)價(jià)值觀。

3.3 影響大學(xué)生的社交形式與生活方式

由于部分大學(xué)生過(guò)于追捧“網(wǎng)紅”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，容易疏遠(yuǎn)親情和友情，甚至出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的現(xiàn)象，導(dǎo)致大學(xué)生社交能力的下降，從而妨礙大學(xué)生順利建立人際關(guān)系，更有甚者會(huì)發(fā)展成“網(wǎng)絡(luò)自閉癥”。

4. 網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀消極影響的應(yīng)對(duì)措施

4.1 完善網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理監(jiān)督

從法律方面來(lái)看，完善網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)是最有利的武器，可以從兩方面入手：首先，制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，要求各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)嚴(yán)格遵守法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);其次，各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康發(fā)展的責(zé)任。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理監(jiān)督應(yīng)建立完善的應(yīng)急防范處理機(jī)制，對(duì)“網(wǎng)紅”在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的內(nèi)容實(shí)施審核制度，從而及時(shí)減輕負(fù)面輿論的惡劣影響。另外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要依法調(diào)整網(wǎng)絡(luò)紅人準(zhǔn)入制度，如對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅人進(jìn)行入職考核與定期素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅人的線上言行與職業(yè)內(nèi)容加以巡查監(jiān)督，對(duì)于出現(xiàn)傳播消極不良信息的網(wǎng)絡(luò)紅人給與嚴(yán)厲處罰，注銷其平臺(tái)賬號(hào)。

4.2 塑造正面“網(wǎng)紅，提高積極影響

通過(guò)正面“網(wǎng)紅”為大學(xué)生樹(shù)立有道德、有責(zé)任心、高素質(zhì)的榜樣，使得大學(xué)生獲取積極正面的信息，培養(yǎng)正確的社會(huì)道德觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。如“網(wǎng)紅公交駕駛員”陳仁寬、華中師范大學(xué)“網(wǎng)紅教授”戴建業(yè)等，為大學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，傳播社會(huì)正能量。對(duì)于傳播不良信息的“網(wǎng)紅”，應(yīng)堅(jiān)決抵制，并依法追究其法律責(zé)任，及時(shí)解決負(fù)面信息帶來(lái)的不良影響，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康有序。

4.3 強(qiáng)化校園教育，端正學(xué)生價(jià)值觀

從高校思想教育方面來(lái)看，各高校應(yīng)重視思政教育課程的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)紅”的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀。其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦屬于大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，如“校園微電影”、“校園之星”等，讓大學(xué)生感受到真正優(yōu)秀的網(wǎng)紅就在身邊。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀進(jìn)行引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈的努力和付出才有回報(bào)，快速成名的背后潛伏著虛假、浮躁、追求功利的不良后果。

4.4 增強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造獨(dú)立人格

對(duì)于大學(xué)生自身而言，應(yīng)當(dāng)注重提升自身的修養(yǎng)，塑造獨(dú)立的人格，提升自己獨(dú)立思考的能力，加強(qiáng)自我管理的意識(shí)。在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中能明辨是非，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)到關(guān)注“網(wǎng)紅”只是用來(lái)緩解壓力的方式，而自己是身處于現(xiàn)實(shí)生活中的，不要把太多時(shí)間和精力放在網(wǎng)絡(luò)中，多觀察思考現(xiàn)實(shí)世界，不要被“網(wǎng)紅”所傳播的思想所左右，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活和工作中做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

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