以“青”字號(hào)品牌為載體，培養(yǎng)技能人才

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育關(guān)于調(diào)查研究的要求，圍繞“培養(yǎng)時(shí)代新人”的重大課題，努力為黨聯(lián)系、培養(yǎng)、凝聚青年技能人才，團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)委青年發(fā)展部開(kāi)展了“培養(yǎng)時(shí)代新人——青年技能人才培養(yǎng)凝聚”專題調(diào)研工作。

調(diào)研基本情況

本次專題調(diào)研面向全區(qū)28家直屬企業(yè)開(kāi)展，聚焦青年技能人才培養(yǎng)凝聚這一專題，深入到呼和浩特鐵路局包頭西車(chē)輛段、內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）公司包頭供電局等直屬企業(yè)一線，以線上線下的方式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷4000余份，采取集中座談、“1對(duì)1”“面對(duì)面”訪談、實(shí)地走訪、查看檔案等形式，與150名左右企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)干部、一線青工代表交流，切實(shí)掌握了解企業(yè)針對(duì)青年職工開(kāi)展青年技能人才培養(yǎng)工作的情況。

截至2019年，全區(qū)直屬企業(yè)中35歲以下青年共有110624人，各級(jí)別技術(shù)職稱共有36166人、占35歲以下青年總?cè)藬?shù)32.69%；35歲以下青年參與各類(lèi)培養(yǎng)培訓(xùn)共有23619人、占35歲以下青年總?cè)藬?shù)21.35%。

主要做法和成效

一、以提升職業(yè)技能為抓手，做好各類(lèi)職業(yè)技能大賽。通過(guò)“振興杯”青年職業(yè)技能大賽等競(jìng)賽活動(dòng)，在技能人才隊(duì)伍中掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的技術(shù)大練兵活動(dòng)。依托車(chē)間、班組，采取崗位練兵、技術(shù)比武等形式，促進(jìn)青年技能人才在崗位實(shí)踐中快速成長(zhǎng)。各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽的廣泛開(kāi)展為一線青年職工搭建了切磋技藝、提升技能、快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)參賽涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年技能人才。比如，呼和浩特鐵路局團(tuán)委要求各單位團(tuán)組織根據(jù)本單位實(shí)際情況，充分利用廢舊設(shè)備設(shè)施、閑置場(chǎng)所，建設(shè)青年（共青團(tuán)）練功場(chǎng)（臺(tái)），在不影響正常作業(yè)的前提下，利用工閑時(shí)間，組織新入路青工開(kāi)展以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、故障處理和應(yīng)急處置為主要內(nèi)容的崗位實(shí)操演練，幫助青工增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能力。

二、以“青”字號(hào)品牌活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型青年人才為目標(biāo)，提高青工的職業(yè)道德修養(yǎng)、崗位技能、創(chuàng)新能力。持續(xù)推進(jìn)“青年安全生產(chǎn)示范崗”“青年文明號(hào)”“青年突擊隊(duì)”等“青”字號(hào)品牌活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了品牌工作的示范性、實(shí)效性，提高了影響力和知曉度。引導(dǎo)青年在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、崗位建功，以活動(dòng)成效促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，在實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)青年隊(duì)伍；在各種急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中深入開(kāi)展青年突擊隊(duì)活動(dòng)，組織動(dòng)員廣大青年當(dāng)先鋒、擔(dān)重任、作貢獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效完成；推動(dòng)青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建工作，不斷強(qiáng)化青年安全意識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能水平，夯實(shí)企業(yè)安全堤壩；開(kāi)展青年文明號(hào)創(chuàng)建評(píng)選和青年文明號(hào)開(kāi)放周活動(dòng)，積極推進(jìn)服務(wù)窗口青年文明號(hào)創(chuàng)建工作。比如，中國(guó)航天科工集團(tuán)第六研究院系統(tǒng)開(kāi)展青年文明號(hào)、青年突擊隊(duì)、青年安全生產(chǎn)示范崗等評(píng)選活動(dòng)，僅2018-2019年度，六院獲自治區(qū)級(jí)及以上青年文明號(hào)7個(gè)，青年安全生產(chǎn)示范崗4個(gè)，其中全國(guó)青年文明號(hào)2個(gè)，全國(guó)青年安全生產(chǎn)示范崗2個(gè)；征集“五小”成果450篇、青年論文278篇，“青”字號(hào)品牌活動(dòng)取得實(shí)效。

三、深入拓寬導(dǎo)師帶徒等青年培育載體，積極幫助青年做好個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提升職業(yè)技能水平。1.企業(yè)團(tuán)委針對(duì)青年職工入職期的心理特點(diǎn)，發(fā)揮團(tuán)青組織聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)情感關(guān)愛(ài)，創(chuàng)新優(yōu)化遞進(jìn)式迎接新職工入職模式，讓新職工感受到企業(yè)的關(guān)懷和溫暖，有效促進(jìn)新職工在工作、思想上雙入職。安排每批新入職員工接受崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋專業(yè)技能、安全規(guī)程、職業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)等。2.積極開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，并明確培養(yǎng)目標(biāo)，定期對(duì)青年存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行幫助和解決，推薦工作經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛、工作成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員擔(dān)任導(dǎo)師，針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，注重理論結(jié)合實(shí)際，有重點(diǎn)地開(kāi)展技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。比如，內(nèi)蒙古第一機(jī)械集團(tuán)公司團(tuán)委深入開(kāi)展導(dǎo)師帶徒、創(chuàng)新工作室等青年培育工作，積極幫助青年做好個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提升職業(yè)技能水平。內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)通過(guò)打造“一個(gè)基地”，發(fā)揮“雙軌優(yōu)勢(shì)”、不斷提升青年員工的實(shí)際操作能力。中國(guó)航天科工集團(tuán)第六研究院針對(duì)青年職工成長(zhǎng)現(xiàn)狀不斷探索實(shí)踐，完善導(dǎo)師帶徒及青年助理開(kāi)展方式，實(shí)施精準(zhǔn)培養(yǎng)。區(qū)分青年入職后的4個(gè)階段，分類(lèi)別開(kāi)展導(dǎo)師帶徒，“業(yè)務(wù)普及型”助力青年成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干，“能力提升型”加速青年成為業(yè)內(nèi)專家。

存在的問(wèn)題和不足

一、青年職工技能提升積極性有待加強(qiáng)。1.部分青年職工立足崗位成長(zhǎng)成才的學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)教育與崗位實(shí)踐相結(jié)合做得還不夠好。2.在現(xiàn)有的技能人才隊(duì)伍中，傳統(tǒng)型人才多，而掌握先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的青年技能人才占比少，領(lǐng)跑人物少，跟跑人物多，與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的人才相比還有較大差距。

二、青年技能崗位創(chuàng)新力度不強(qiáng)。1.部分創(chuàng)新工作室僅是少數(shù)職工或具備一定資歷職工的創(chuàng)新工作基地，還不能更廣泛地向職工開(kāi)放，青年職工知曉度也不高，工作室的使用機(jī)制也不夠靈活。2.各企業(yè)的工作崗位和涉及工種非常多，但工作室的設(shè)計(jì)使用方向相對(duì)單一，很難滿足各類(lèi)崗位職工學(xué)習(xí)和鍛煉的需求。

三、青年技能人才培養(yǎng)規(guī)劃不夠系統(tǒng)和完善。1.青年技能人才培養(yǎng)工作不夠系統(tǒng)，工作力量分散、針對(duì)性差、服務(wù)能力弱、青年技能人才培養(yǎng)工作不平衡、培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制還需要進(jìn)一步健全完善。2.青年技能人才培養(yǎng)效果不明顯。青年技能人才培養(yǎng)普遍通過(guò)開(kāi)展青工創(chuàng)新創(chuàng)效、技術(shù)比武、技能大賽等方式，但是青年技術(shù)技能帶頭人占比較少，培養(yǎng)效果不明顯。3.缺乏相對(duì)專業(yè)的青年技能人才職業(yè)規(guī)劃，相關(guān)激勵(lì)機(jī)制還不健全，技能提升方面大都是比較傳統(tǒng)的“傳”“幫”“帶”模式，許多青年對(duì)自己的職業(yè)生涯存在迷茫現(xiàn)象。

下一步工作建議

一、加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，提高青工職業(yè)技能提升意識(shí)。1. 強(qiáng)化青年職工的思想教育，堅(jiān)定青年人才的理想信念，引導(dǎo)青年職工充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展給自身發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)，增強(qiáng)青年職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，激勵(lì)引導(dǎo)新入職青年投身崗位實(shí)踐，扎根奉獻(xiàn)企業(yè)。2. 深入開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)、“青春心向黨？建功新時(shí)代”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。充分發(fā)揮微信等新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，將其作為開(kāi)展青年思想教育的重要陣地。3. 組織動(dòng)員各企業(yè)團(tuán)組織創(chuàng)新開(kāi)展新時(shí)代“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，抓住新職工入職的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛組織動(dòng)員一線團(tuán)組織主動(dòng)作為、建立聯(lián)系。多組織幫助新員工了解工作崗位、熟悉單位文化、增進(jìn)情感認(rèn)同的活動(dòng)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，充分發(fā)揮“導(dǎo)師帶徒”“勞模創(chuàng)新工作室”“技能大師工作室”等對(duì)青年職工“傳、幫、帶”的作用。

二、進(jìn)一步深化促進(jìn)青年職業(yè)能力提升工作。以“振興杯”全區(qū)青年職業(yè)技能大賽為依托，廣泛動(dòng)員各企業(yè)開(kāi)展青工技能培訓(xùn)、崗位練兵、技能競(jìng)賽、“五小”競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富競(jìng)賽種類(lèi)，激發(fā)青年活力，擴(kuò)大青年職工參與的廣泛性；要在企業(yè)內(nèi)鮮明扛起“引領(lǐng)青年職工創(chuàng)新創(chuàng)造”的大旗，為廣大青年職工搭建起展示技能、提升素質(zhì)、成長(zhǎng)成才的廣闊平臺(tái)，組織動(dòng)員青年職工在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力方面當(dāng)先鋒、打頭陣，立足突出培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才；發(fā)揮典型榜樣示范引領(lǐng)作用。讓青年在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)有方向、對(duì)標(biāo)有標(biāo)桿，向榜樣看齊。

三、拓寬渠道，積極搭建育人平臺(tái)。加大對(duì)青年人才的發(fā)現(xiàn)、教育、培養(yǎng)力度，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)造、技術(shù)比武、技能展示等方式，支持青年人才脫穎而出；不斷拓寬青年人才培養(yǎng)鍛煉渠道，通過(guò)考察培訓(xùn)、掛職鍛煉、輪崗交流等不同方式，為青年人才成長(zhǎng)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)；健全和完善企業(yè)培養(yǎng)、選拔、使用、激勵(lì)技能人才的工作體系，帶動(dòng)青年技能人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和發(fā)展。

四、建立科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制和有效的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)企業(yè)青年的需求和成才愿望，有計(jì)劃有重點(diǎn)地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和平臺(tái)，需要建立科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制和有效的激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)氛圍，助青年技能人才成長(zhǎng)成才。