故園

李巖

疫情蔓延之時(shí)有些人暫時(shí)無法回家，等回到家時(shí)竟見家中植物瘋長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)了蘑菇。看到這條新聞不禁想起我上學(xué)時(shí)的教室，那是幾十年的老房子，地面是用石磚鋪的，每當(dāng)雨后天潮，教室的角落便從石磚縫冒出蘑菇或青苔。

我所在的學(xué)校歷史悠久，學(xué)校建筑以及課桌座椅也都?xì)v史悠久。課桌面凹凸不平，不墊上書或本，筆會(huì)把紙戳個(gè)洞。至于椅子也是搖搖晃晃，快散架了。為此學(xué)校專門雇用了一個(gè)木工，隨時(shí)維修課桌椅。但我知道我所用的課桌椅不定是哪個(gè)有名的學(xué)長(zhǎng)曾使用過的，或許能沾點(diǎn)兒學(xué)長(zhǎng)的靈氣。

舊教室一色灰磚，每排教室之間種有綠色植物，到了春天也是鮮花盛開。繁茂粗壯的樹枝，疏疏密密的綠葉隨風(fēng)漾起。這里曾是我們的“后花園”，那會(huì)兒學(xué)校保安沒現(xiàn)在嚴(yán)格，看門的大爺走路都打晃，到了晚上我們這幫教師子女就跑到校園盡情地玩兒。

校園里唯一的廁所卻是很煞風(fēng)景，深不可測(cè)的茅坑被某個(gè)作家寫進(jìn)小說，可見他對(duì)此印象深刻。地震后用于裝飾的女兒墻只剩下斷壁殘?jiān)?，老教室成了危房，拆后用紅磚蓋上一些新房，如同農(nóng)舍。因?yàn)樯w房，兩排教室之間的植物都被鏟除干凈。黃土外露，下起雨來一片泥濘。

上世紀(jì)八十年代末，學(xué)校終于拆舊建新了。算起來舊校園已經(jīng)有七十多歲，除了一座小樓幸存，其余都消失殆盡。新的校園很好，但安保從嚴(yán)，門都難進(jìn)。對(duì)我而言，這里已經(jīng)是一所與我無關(guān)的全新學(xué)校了。

我對(duì)學(xué)校的記憶都是舊日景色以及當(dāng)年的老同學(xué)，即使有些同學(xué)叫什么名字都想不起來了，但音容笑貌仍然記得，尤其是漂亮的女生。我們?cè)谝黄饡r(shí)正在青春年少的黃金時(shí)光，如今老同學(xué)與記憶中的那個(gè)人對(duì)不上了，照照鏡子自己也是兩鬢斑白。

遇到老同學(xué)頗為糾結(jié)是應(yīng)該講當(dāng)年的故事，還是口得瑟現(xiàn)在的榮耀。我們一起回顧往事，說起同學(xué)中德智體全面發(fā)展的那種好學(xué)生，他們會(huì)唱歌，能跳舞，字寫得好，籃球打得好，短跑像兔子。當(dāng)然也有上課就睡覺的同學(xué)。那時(shí)老師不去打擾的有兩種人，一種是絕頂聰明一聽就明白的，另一種是講八百遍仍是一臉迷茫的。

真的懷念我們的學(xué)生時(shí)代，失去的時(shí)光都是最好的時(shí)光。每年春來百花放，只愿往后年年歲歲都相逢。短暫的少年時(shí)光留下的記憶不多，但這短暫時(shí)光卻深深印在我的記憶中。

如今重回故園時(shí)，離愁別緒噎胸中。雖然學(xué)校名稱如故，可當(dāng)年風(fēng)景全無。然而記憶中的每個(gè)片段都是欣欣向榮的景象，充盈而且明澈。