以孩子為中心

蔡金萍

疫情發(fā)生以來(lái)，各單位都紛紛做了線上節(jié)目，我們劇院老同志93歲的蔣錫礽老師第一時(shí)間（1月29日）發(fā)來(lái)了自創(chuàng)快板書(shū)，武漢演員張玥跟著快板書(shū)配上音樂(lè)打著節(jié)拍錄制了音頻，在微信上發(fā)布了。

我們主要的一個(gè)線上節(jié)目是自創(chuàng)的抗疫微劇《萬(wàn)眾一心》。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在24小時(shí)內(nèi)創(chuàng)立，從搭建主創(chuàng)班子到素材、后期、錄音等，整個(gè)團(tuán)隊(duì)摸索著做，發(fā)揮老帶新傳幫帶的作用，體現(xiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分看到兒藝人的精神。微劇創(chuàng)作的中期，我們把創(chuàng)作重點(diǎn)放在青少年，除了劇院的專業(yè)人士外，微劇還發(fā)動(dòng)孩子們創(chuàng)作，孩子自己做編劇和配音演員，這是我們劇種特有的東西。微劇做了二十集受到了廣泛的好評(píng)。微劇推出后，喜歡看微劇的網(wǎng)友不僅僅是兒藝的粉絲，還有他們的家長(zhǎng)，甚至一些中老年人，他們一直追隨著該劇的推出，從第一集一直到第二十集。觀眾看到的，是提煉后的精品，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，反復(fù)磨合，這才樹(shù)立成型。微劇創(chuàng)作一開(kāi)始是臨時(shí)搭建主創(chuàng)班子，后來(lái)群內(nèi)的人越來(lái)越默契，從一開(kāi)始主題為一些時(shí)效性的資料到后來(lái)摸索一些新的內(nèi)容，比如“唱響心中的愛(ài)”“同桌的你”等等，都是疫情期間發(fā)生在孩子身邊的故事，表現(xiàn)的是大愛(ài)，內(nèi)容也是不斷在更新的。

微劇之后，我們攜手瑞金醫(yī)院工會(huì)，為瑞金的醫(yī)務(wù)人員打造了“萌娃社”云課堂，利用劇院的劇目資源，從中選擇了一些適合的劇目開(kāi)展云課堂，除了課件還有劇目的視頻，直播現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)問(wèn)答，用直播的方式進(jìn)行戲劇教育。云課堂開(kāi)播至今，上海瑞金醫(yī)院“萌娃社”的孩子們和家長(zhǎng)們的反饋都非常好。在課后，孩子們總是積極回課，在線上語(yǔ)音留言，對(duì)老師尊敬地說(shuō)再見(jiàn)，說(shuō)會(huì)想念你。軟軟萌萌的聲音中透出對(duì)老師的喜愛(ài)，對(duì)云課堂的肯定。

這次疫情讓我們靜下心來(lái)思考，線上線下如何結(jié)合，這樣的線上宣傳互動(dòng)、云課堂、云劇場(chǎng)今后會(huì)常態(tài)化作為宣傳的重要手段。另外今后每一出戲都希望通過(guò)線上和線下一起來(lái)推動(dòng)。我認(rèn)為，劇場(chǎng)藝術(shù)還是要在劇場(chǎng)進(jìn)行，這是戲劇的魅力，但線上可以做一些劇目推廣，這是線上的優(yōu)勢(shì)。線上的一些活動(dòng)，特別是微劇，也拓展了我們的粉絲群。