校園暴力中未成年人犯罪原因及策略分析

李麗華

【摘? 要】我國一直以來都尤為關(guān)注未成年人的成長，并且制定了一系列的保護性法律制度，目的在于為其營造較為健康和諧的成長環(huán)境，制定《未成年人保護法》旨在保護未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人的健康成長。但近年來，未成年人犯罪問題甚囂塵上，特別是校園暴力的問題已經(jīng)引得社會各界的密切關(guān)注，同時也給社會帶來了許多不良影響。本文以此作為切入點，探究如何有效預(yù)防校園暴力中未成年人犯罪問題的成因以及解決策略。

【關(guān)鍵詞】校園暴力;未成年人范圍;成因;策略

校園暴力是近年來我國社會問題中較為突出的組成部分。人大代表肖勝芳在議案中表示：“降低刑事責(zé)任年齡至13周歲，符合當前社會發(fā)展進程?！边@主要是為了降低我國現(xiàn)有的法律法規(guī)在保護未成年人合法權(quán)益的同時，也給一些未成年犯罪起到了一定的庇護作用，使得一些未成年人犯罪難以得到法律的追究。在校園暴力的案件中，由于犯罪的低齡化，責(zé)任追究的低概率形式，使得一些未成年人的犯罪成本不高，對于那些在校園暴力中的受害方的利益無法得到完全的維護，法律也無法對校園暴力的加害方進行追責(zé)和懲戒，這已經(jīng)演變?yōu)橐粋€社會問題。因此，在現(xiàn)有的法律制度中對校園暴力里的未成年人犯罪問題進行研究和分析，才能真正意義上保障未成年人的健康成長，給他們成長的天空多一些色彩，少一些灰暗。

1.未成年人校園暴力犯罪的原因分析

1.1家庭原因

家是每一個孩子的第一個學(xué)堂，父母也是孩子的第一任教師，因此，父母對孩子的影響是任何人都不可替代的，特別是原生家庭的關(guān)系。而很多的未成年人參與校園暴力犯罪，最大的一個原因還是在于家庭教育的缺失。父母未在合適的時候?qū)⒆拥氖澜缬^、人生觀和價值觀進行正確的引導(dǎo)，特別是“棍棒教育”下更加容易產(chǎn)生逆反心理和行為偏激，這也將成為未成年人走向暴力犯罪的誘因之一。

1.2學(xué)校原因

雖然近年來我國的教育體制也在陸續(xù)進行調(diào)整，但至目前為止，大部分學(xué)校特別是中小學(xué)仍然以學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生的唯一標準，過分重視升學(xué)率進而忽視了未成年人的心理問題和思想教育，德育教育的缺失使得未成年在無法養(yǎng)成積極健康的道德理念，加上一些教師仍然存在體罰或變相體罰的行為，這也無疑是雪上加霜，極容易誘發(fā)未成年人在校園中的暴力犯罪問題。學(xué)校方面對于出現(xiàn)的校園暴力問題處理方式也大多以遮掩和平息事端為主，這也在變相助長了的校園暴力的風(fēng)氣。

1.3社會原因

隨著科技的不斷進步，使得未成年人有了更多的途徑和機會去認識世界，但社會上出現(xiàn)了許多不良風(fēng)氣，特別是網(wǎng)絡(luò)上的信息更是良莠不齊，充斥著大量涉及暴力文化的不良思想，由于未成年人的辨別能力不高，很容易出現(xiàn)模仿性的暴力犯罪傾向。

1.4個人原因

對于未成年人的校園暴力犯罪問題，最大的原因還是在于未成年人自身。未成年人由于身心發(fā)育不成熟，對社會認知不足，沒有形成獨立判斷能力，在心理上大多都渴望被尊重和被平等對待，違法性認識極差，自我意思較強，個人行為管控能力較弱再加上外界的影響，很容易就導(dǎo)致了校園暴力和犯罪問題的出現(xiàn)。

2.校園暴力未成年人犯罪問題的解決策略

2.1國家可設(shè)置專門機構(gòu)

對于校園暴力未成年人犯罪問題在近幾年頻頻發(fā)生，我國現(xiàn)有的法律制度也無法對該犯罪問題進行連根拔除。對此，可以借鑒西方國家的經(jīng)驗，設(shè)立專門的機構(gòu)治理校園暴力犯罪問題，加大未成年人的犯罪成本，對其進行監(jiān)督和矯正，及時教育引導(dǎo)，也能起到一定的預(yù)防效果。

2.2學(xué)校應(yīng)加強普法宣傳力度

校園作為校園暴力的發(fā)生地，未成年人犯罪率的提高在一定原因上是在于其法律意識的缺乏，違法性認識能力的低下，因此，學(xué)校應(yīng)多設(shè)立相應(yīng)的法律知識宣傳平臺，通過黑板報、班會、主體活動等方式，讓未成年人了解相關(guān)的法律制度和法律問題，一方面可以增強未成年人的守法意識，另一方面也增強了維權(quán)意識。

2.3家長應(yīng)重視未成年子女教育問題

家長的影響力在孩子特別是未成年子女的心中是不去替代的，因此也給所有的父母提出了新的問題，對于未成年子女的教育問題如何才能不偏不倚？其實更多的還是在于陪伴和關(guān)心，當發(fā)現(xiàn)還其行為出現(xiàn)偏激時，一定要注意正確引導(dǎo)，而不適合聽之任之。多和老師溝通，帶未成年子女做一些親子活動等，保持密切的親子關(guān)系也能為預(yù)防校園暴力犯罪起到一定的作用。

2.4各界加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督

對于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的違反社會主義核心價值觀和道德規(guī)范的信息應(yīng)當要及時清除，加強對網(wǎng)絡(luò)社會的監(jiān)督和管理，這也給網(wǎng)絡(luò)運營商提出了新的要求，也對國家的相關(guān)部門提出了新的工作挑戰(zhàn)，消除網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的涉黃涉黑涉及暴力犯罪等不良信息的傳播，為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也有利于未成年人的身心健康發(fā)展。

3.結(jié)束語

從前文可知，校園暴力問題具有一定的突發(fā)性、多發(fā)性和感染性的特點，誘因包括家庭、學(xué)校、社會和個人多方面，這也就使得我國不得不重視未成年人的犯罪問題，特別是校園暴力犯罪問題的深入研究，當然，國家通過設(shè)置專門機構(gòu)、學(xué)校加強普法宣傳力度、家長應(yīng)重視未成年子女教育問題、以及各界加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等方式，進而提高未成年人的法律意識，預(yù)防校園暴力犯罪為題的出現(xiàn)。

參考文獻

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