試論博物館臨時(shí)展覽在青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)中的作用

王莉

摘 要 本文論述了博物館臨時(shí)展覽的必要性，針對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義的教育轟動(dòng)的重要作用。

關(guān)鍵詞 博物館 青少年 愛(ài)國(guó)主義

中圖分類號(hào)：G265文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)、少年智則中國(guó)智”。博物館與生俱來(lái)的功能就是教化大眾，傳承文明。青少年走進(jìn)博物館，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，汲取先輩們?cè)谇О倌甑纳鐣?huì)生活與實(shí)踐中積累的文明成果，通過(guò)參觀以物質(zhì)形態(tài)傳承下來(lái)的各類文物，讓青少年了解生活在這片土地的先民們，繼承他們努力改變生存狀態(tài)，自強(qiáng)不息的奮斗精神，使每一件藏品就像一位“老者”、“智者”，諄諄善誘地向青少年們傳遞文明信息，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承與發(fā)揚(yáng)光大。

1針對(duì)不同年齡段青少年對(duì)事物的認(rèn)知能力的差別，差異化開(kāi)展臨時(shí)展覽布展工作，吸引更多青少年參觀，達(dá)到社會(huì)教育的目的

近年來(lái)，青少年觀眾大幅度增加，博物館在青少年愛(ài)國(guó)主義教育中扮演越來(lái)越重要的角色。青少年對(duì)事物的敏感性強(qiáng)、接受知識(shí)快的特點(diǎn)，博物館對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的社會(huì)職責(zé)，作為文博工作者要避免“教條式”、“灌入式”教育方法。因此，我們?cè)陂_(kāi)展臨時(shí)展覽活動(dòng)中要充分考慮不同年齡段青少年認(rèn)知能力，有針對(duì)性的舉辦臨時(shí)展覽。所以，在實(shí)踐中我們把青少年分成若干年齡段，在舉辦臨時(shí)展覽時(shí)，主動(dòng)貼近相應(yīng)年齡段青少年，站在相應(yīng)年齡段青少年的角度考慮臨時(shí)展覽的布展方案，讓各年齡段青少年參觀臨時(shí)展覽“愿意來(lái)、看得懂、有感悟”，從而通過(guò)展覽達(dá)到讓青少年產(chǎn)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)主義教育目的，實(shí)現(xiàn)博物館愛(ài)國(guó)主義教育功能。根據(jù)對(duì)事物的認(rèn)知能力不同，我們暫時(shí)把青少年分成三個(gè)年齡段，以利于有針對(duì)性地開(kāi)展臨時(shí)展覽工作。

（1）幼兒園大班至小學(xué)四年級(jí)年齡段。幼兒園大班至小學(xué)四年級(jí)的年齡大致在6～10周歲，對(duì)周?chē)氖挛锏恼J(rèn)知還以感性認(rèn)識(shí)為主，對(duì)理論性、思想性、邏輯思維性知識(shí)的理解能力比較差，另外，這個(gè)年齡段的青少年識(shí)字不多，所以，如果臨時(shí)展覽中盡量避免使用大量的文字，多用圖片、繪畫(huà)等手段，吸引他們的注意力，再通過(guò)講解員對(duì)圖片等展品的理解，進(jìn)行生動(dòng)地講解，以達(dá)到傳播愛(ài)國(guó)主義思想，根植愛(ài)國(guó)主義思想的目的。

（2）小學(xué)五年級(jí)至初中九年級(jí)年齡段。這個(gè)年齡期段的青少年已經(jīng)初步形成對(duì)客觀世界的理性認(rèn)識(shí)，以客觀事物有一定的認(rèn)知能力，對(duì)事物的理解能力較強(qiáng)的能力，想象力比較豐富。根據(jù)這個(gè)年齡段青少年的生理、心理和知識(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，我們?cè)谂e辦臨時(shí)展覽時(shí)，多以展品+簡(jiǎn)介+講解的方式，由外而內(nèi)，自表及里，先讓青少年觀眾通過(guò)觀察展品本身，閱讀展品簡(jiǎn)介，再聆聽(tīng)講解，充分了解展品所蘊(yùn)含的歷史文化信息。

（3）高中至大學(xué)年齡段。這個(gè)階段的青少年眼界開(kāi)闊、思維敏捷，知識(shí)的儲(chǔ)備已達(dá)到一定程度，對(duì)客觀事物有自己的判斷。因此，臨時(shí)展覽應(yīng)迎合這個(gè)年齡段青少年觀眾的心理，展覽內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，讓展覽能與青少年觀眾產(chǎn)生互動(dòng)，引發(fā)他們對(duì)事件與事物的思考，從而形成自己對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，加以遁遁善誘，激發(fā)他們愛(ài)國(guó)主義思想。

2臨時(shí)展覽的“時(shí)效性”是青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要特性

我們?cè)趯?duì)青少年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，需要準(zhǔn)確把握時(shí)效性的特點(diǎn)，開(kāi)展臨時(shí)展覽活動(dòng)，要緊扣時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，與國(guó)家或地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展緊密結(jié)合，把宣傳為了國(guó)家建設(shè)“舍小家、顧大家”的愛(ài)國(guó)主義精神，融入到我們的臨時(shí)展覽中，讓青少年觀眾在參觀臨時(shí)展覽中，通過(guò)物化的展品，領(lǐng)悟到其中偉大的奉獻(xiàn)精神與愛(ài)國(guó)主義情懷。

這些臨時(shí)展覽在布展創(chuàng)意、展品選擇，展覽時(shí)間安排等方面貼近國(guó)家大政方針、貼近社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)、貼近人民關(guān)切熱點(diǎn)，充分發(fā)揮博物館愛(ài)國(guó)主義教育基地平臺(tái)作用，緊跟時(shí)代脈膊，緊扣臨時(shí)展覽“時(shí)效性”特征，結(jié)合不同年齡段青少年生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)參觀活動(dòng)讓青少年的人生觀、價(jià)值觀在潛移墨化中得到升華，從而實(shí)現(xiàn)博物館愛(ài)國(guó)主義教育功能，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的。

3臨時(shí)展覽的“多樣性”是青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要手段

博物館在開(kāi)展臨時(shí)展覽時(shí)，如何吸引青少年觀眾，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的，是臨時(shí)展覽活動(dòng)的難點(diǎn)。通過(guò)總結(jié)歷年來(lái)開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，我們以為臨時(shí)展覽的多樣性是吸引青少年觀眾參加愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)的有效方法。

（1）展品種類的多樣性。博物館臨時(shí)展覽是有別于基本陳列的展覽，它自身具有臨時(shí)性、限時(shí)性的特點(diǎn)。因此，要想有辦好一次臨時(shí)展覽，需要展覽創(chuàng)意和布展人員充分利用參展展品，使得每一次臨時(shí)展覽都具有唯一性的特征，這樣才能吸引觀眾目光，特別是青少年觀眾正處于對(duì)外界事物充滿好奇，具有勇于探索的精神，對(duì)身邊不斷變化的事物會(huì)產(chǎn)生很大的興趣，反之，對(duì)毫無(wú)新意的東西會(huì)不屑一顧的。

（2）展覽形式與內(nèi)容的多樣性。形式與內(nèi)容是辨證統(tǒng)一的，有什么樣的內(nèi)容，就會(huì)采用什么樣的形式開(kāi)展展覽活動(dòng)。因此，我們?cè)陂_(kāi)展臨時(shí)展，需要先設(shè)計(jì)好展覽內(nèi)容，再通過(guò)不同的創(chuàng)意，開(kāi)展形式多樣的展覽活動(dòng)。臨時(shí)展覽相較于基本陳列來(lái)說(shuō)，具有靈活性的特點(diǎn)，展覽的形式可根據(jù)展品、內(nèi)容靈活多變。因此，臨時(shí)展覽在展覽創(chuàng)意、布展方式都應(yīng)充分考慮青少年生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中生理和心理因素，以多樣性的形式，無(wú)限接近青少年心理認(rèn)知，達(dá)到讓青少年觀眾與臨時(shí)展覽互動(dòng)的目的，從而選擇接納展覽活動(dòng)中所要體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義思想，摒棄教條式的說(shuō)教，避免只是從“一個(gè)課堂至另一個(gè)課堂”慣性思維，產(chǎn)生厭倦思想，使青少年觀眾通過(guò)展覽從內(nèi)心深處產(chǎn)生愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)主義情懷。

總之，博物館作為愛(ài)國(guó)主義教育基地，適時(shí)舉辦愛(ài)國(guó)主義教育、歷史文化教育等等臨時(shí)展覽，利用臨時(shí)展覽“適時(shí)性”、“多樣性”、“專題性”的特點(diǎn)，充分考慮青少年觀眾的生理、心理狀況、文化知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解接愛(ài)能力等方面因素，舉辦題材廣泛、內(nèi)容充實(shí)、展品獨(dú)特、形式新穎的臨時(shí)展覽，教育廣大青少年，提高愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的愛(ài)國(guó)主義思想的要求，讓青少年觀眾更多的了解悠久的歷史文化和勇于奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷，拓展了他們的視野，激發(fā)青少年熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，從而實(shí)現(xiàn)博物館愛(ài)國(guó)主義教育基地的教育功能，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù)。