四個方法應對叛逆期

孩子成長過程中，會遭遇兩個叛逆期：2～5歲為第一叛逆期;12～15歲為第二叛逆期。兩個關鍵時期既要尊重孩子的“反抗”，也要知道面臨問題時該如何處理。切不可針尖對麥芒，否則可能會令親子關系很糟糕。

處于第一叛逆期的孩子會有如下表現(xiàn)：

1. 不聽話。常說的高頻詞語有“不要”“不聽”“不行”“偏不”等。

2. 不理睬。孩子對家長的囑咐置之不理，還對著干。

3. 不守規(guī)。孩子常以哭鬧方式逼家長讓步，挑戰(zhàn)規(guī)則。

4. 不文明。聽不進家長話，喜歡用自己的方式肆意妄為，比如愛搶奪小伙伴的玩具等。這時可以采用以下方式解決：

隔離法。孩子哭鬧時，不要馬上安撫，可以把他帶到一個安靜安全的地方讓他鬧，家長在不遠處觀察。等他安靜下來后再講道理會更有效，而且這個方法會讓他明白，哭解決不了問題。

童話故事法。家長可以把孩子的不當行為編入童話故事，用某一小動物代替他，再用其他幾種小動物代替小伙伴們，這個故事要讓孩子明白自己行為的不當，還要從小伙伴的良好行為中悟出正確的處理方式。童話故事說理形象生動，年幼的孩子更容易接受。

處于第二叛逆期的孩子會有如下表現(xiàn)：

1. 對家長的大包大攬說“不”。家長的過度照顧讓孩子產(chǎn)生厭煩，越俎代庖反而激起強烈抵抗。

2. 對傳統(tǒng)權(quán)威說“不”。青春期孩子總想標新立異，喜歡否定傳統(tǒng)，說驚人之語。

3. 故意氣父母。受各種誘惑的影響，容易發(fā)生逃學、打架、離家出走等極端叛逆行為。受到批評后，會以“沉默、不理睬”等軟抵抗的方式回應父母。這時可以采用以下方式解決：

放手放權(quán)法。孩子青春期自主意識增強，家長要順勢引導，放手放權(quán)，孩子能做的事讓他自己做，能做的主讓他自己決定。

彎道鍛煉法。有很多家長怕孩子做出錯誤的選擇，就人為干預，替孩子選擇捷徑，但這樣適得其反。其實彎道也是一種成長，在彎道中鍛煉、前進，成長更巨大。

（摘自《生命時報》