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    體液免疫和細(xì)胞免疫演示系統(tǒng)模型制作

    2020-06-12 07:36:46江西省新余市第二中學(xué)余新平
    發(fā)明與創(chuàng)新 2020年18期
    關(guān)鍵詞:泡沫板彩紙體液

    ■江西省新余市第二中學(xué) 余新平

    體液免疫和細(xì)胞免疫是高中生物人教版必修三第2 章第4 節(jié)的內(nèi)容,該內(nèi)容既是必修三的重點(diǎn)知識(shí),也是高中生物的重點(diǎn)知識(shí),對(duì)于學(xué)生來說較難掌握。

    體液免疫和細(xì)胞免疫演示系統(tǒng)模型不但有助于學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí),通過模型演示還能使學(xué)生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的不同點(diǎn),進(jìn)而突破該內(nèi)容的難點(diǎn)。

    一、制作原理

    體液免疫和細(xì)胞免疫演示模型借鑒拼圖原理,把體液免疫和細(xì)胞免疫的過程直觀地展示出來。

    用泡沫板制作抗原、吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T 細(xì)胞、病毒、宿主細(xì)胞、抗體、淋巴因子等各種模型,并通過不同尺寸和顏色將其區(qū)分。

    利用磁鐵的磁性固定模型。

    二、制作材料

    泡沫板若干塊,小磁鐵若干個(gè),紅色、藍(lán)色、黃色、綠色等彩紙若干張,木條若干根,大鐵皮1 塊,剪刀1 把,白紙1 張,膠水1 瓶。

    三、制作過程

    1.取1 塊泡沫板,剪成5 種不同形狀的圖片若干張。把不同顏色的彩紙剪成與泡沫板大小、形狀一樣的圖片若干張,并用膠水把剪好的彩紙和相應(yīng)的泡沫板貼在一起,代表抗原、吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T 細(xì)胞、病毒、宿主細(xì)胞、抗體、淋巴因子等免疫細(xì)胞及免疫物質(zhì)。

    不同形狀代表不同細(xì)胞及其他物質(zhì)。如不規(guī)則藍(lán)色多邊形代表吞噬細(xì)胞,紅色橢圓形代表抗原,綠色圓形表示T 細(xì)胞,黃色顆粒代表淋巴因子,綠色顆粒代表抗體,如圖1 所示。

    圖1 各種細(xì)胞、病毒、抗原、免疫活性物質(zhì)模型圖

    2.在做好的模型上安裝相應(yīng)大小的磁鐵,便于在展示板上使用。

    3.把大鐵皮塊做成寬80cm、長(zhǎng)120cm的長(zhǎng)方形塊,并用木條框好,用來作為演示體液免疫和細(xì)胞免疫過程的展示板。

    四、使用方法

    1.介紹各種模型代表的體液免疫和細(xì)胞免疫中的結(jié)構(gòu)和成分,講解這些結(jié)構(gòu)和成分的來源及作用。

    例如,在介紹T 細(xì)胞模型時(shí)先介紹T細(xì)胞的來源及功能:T 細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化并在胸腺中成熟,其功能是分泌淋巴因子,識(shí)別、呈遞抗原,增殖、分化成效應(yīng)T 細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

    2.利用模型簡(jiǎn)單介紹病原體進(jìn)入人體后產(chǎn)生的非特異性免疫的過程,如圖2 所示。

    圖2 非特異性免疫過程(圖片源自清華大學(xué)吳慶余教授所著《基礎(chǔ)生命科學(xué)》)

    3.演示體液免疫過程:首先出示抗原模型,演示抗原進(jìn)入人體的過程。再出示吞噬細(xì)胞模型,演示其吞噬抗原的過程。吞噬細(xì)胞吞噬抗原后使抗原暴露抗原決定簇,并呈遞給T 細(xì)胞。

    4.T 細(xì)胞接收抗原后產(chǎn)生淋巴因子,并把抗原遞給B 細(xì)胞。B 細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞(效應(yīng)B 細(xì)胞)和記憶B 細(xì)胞。

    5.演示漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程。出示抗體模型,并演示抗體與抗原結(jié)合過程,形成凝集塊,消除抗原。

    圖3 課本上的體液免疫演示過程

    6.演示細(xì)胞免疫過程:抗原侵入人體,進(jìn)入體內(nèi)環(huán)境;吞噬細(xì)胞起吞噬作用,將抗原呈遞給T 細(xì)胞,T 細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T 細(xì)胞和記憶細(xì)胞,并產(chǎn)生淋巴因子;被抗原侵入的人體細(xì)胞形成靶細(xì)胞,效應(yīng)T 細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,靶細(xì)胞裂解死亡,如圖4 所示。

    圖4 細(xì)胞免疫演示過程

    五、使用效果

    1.直觀地演示體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程。

    2.體現(xiàn)了體液免疫和細(xì)胞免疫兩個(gè)過程中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

    3.促使學(xué)生掌握免疫系統(tǒng)的組成,理解各種免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的作用,鞏固免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)。

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