臨床護理路徑對肺炎患者肺功能及護理滿意度的作用評價

黃仙霞，彭方國

（武警廣東省總隊醫(yī)院內(nèi)一科，廣東 廣州 51000）

肺炎屬于比較常見的一種呼吸系統(tǒng)疾病，通常診斷出肺炎的患者在臨床上都會出現(xiàn)呼吸急促、發(fā)熱、持續(xù)咳嗽等不良癥狀，對患者的正常生活和工作都具有一定的影響。為了治療肺炎疾病，改善患者的臨床癥狀，降低其他并發(fā)癥的產(chǎn)生，我們將臨床護理路徑融入到肺炎患者的護理過程中，這種新型的護理模式具有整體護理、質(zhì)量保障以及持續(xù)質(zhì)量改進的特點，通過為患者制定針對性的護理措施來為患者進行系統(tǒng)性的專業(yè)護理，提高患者健康知識水平的同時促進病情的快速康復(fù)。

1 研究資料與方法

1.1 一般資料

將2016年6月-2017年12月我院接收的90例肺炎患者作為觀察對象，按照單雙號分組，各45例。對照組：年齡為22-47歲，平均年齡在（35.4±2.7）歲，男患者24例，女患者21例，肺炎患者的病程為5個月-4年，平均病程為（2.3±1.2）年；觀察組：年齡為16-45歲，平均年齡在（32.8±3.5）歲，男患者26例，女患者19例，肺炎患者的病程為8個月-6年，平均病程為（3.7±1.4）年。兩組患者的年齡、病程等臨床信息對比不存在統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

一般護理干預(yù)應(yīng)用于對照組，護理措施如下：（1）病情監(jiān)護：護士需為患者進行消炎、止咳、平喘等癥狀處理，病情必要時，為患者提供吸氧護理。（2）生活護理：每日為患者的病房進行清潔處理，保持室內(nèi)的通風(fēng)，根據(jù)患者的需求將病房內(nèi)的溫度和濕度調(diào)節(jié)到合適的范圍，避免病房內(nèi)的細菌滋生，引發(fā)并發(fā)癥。

臨床路徑護理應(yīng)用于觀察組，護理措施如下：（1）成立肺炎護理小組：1名主治醫(yī)生、1名護士長、4名護理人員形成團隊，護士長為護理人員進行肺炎知識和護理技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)的過程中，護士長需要與護理人員強調(diào)一切護理操作必須按照制度進行執(zhí)行，減少護理操作中的失誤。結(jié)合患者病情的實際情況和相關(guān)的資料文獻制定出針對性的護理計劃，嚴格按照護理計劃對肺炎患者進行護理。（2）臨床護理路徑的實施：首先入院時，護士為患者詳細的介紹院區(qū)的各個環(huán)節(jié)，有效地評估患者身體及心理狀態(tài)，詳細介紹肺炎有關(guān)知識。其次，護理人員需要對患者的飲食、運動情況以及吸氧時的注意事項進行指導(dǎo)，為患者介紹正確的運動方式。最后，護士需要密切關(guān)注肺炎患者的生命體征，患者服藥后是否出現(xiàn)不良癥狀，如果患者有持續(xù)咳嗽等情況，護士可以輕輕的為患者進行翻身拍背，緩解患者的不適。（3）臨床護理路徑完成情況記錄：護士依照臨床護理路徑流程表進行操作，每完成一項護理工作時，需要在相應(yīng)的位置做上記號，以免出現(xiàn)漏項的情況。

1.3 護理效果觀察

兩組患者均接受了不同的護理干預(yù)后，護士需對患者的肺功能改善情況進行檢查和評估，檢查項目包括：氧分壓、二氧化碳分壓以及最大呼氣流量。同時，利用護理滿意度評估表對護士的工作情況進行評估。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

本次研究所得到的數(shù)據(jù)使用SPSS22.0統(tǒng)計軟件進行分析處理，計算數(shù)據(jù)使用x2檢驗，若P＜0.05，則結(jié)果為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，對照組和觀察組肺炎患者的護理滿意度分別為73.3%和95.6%，觀察組肺炎患者的肺功能情況優(yōu)于對照組患者的肺功能情況，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

兩組肺炎患者肺功能比較

3 討 論

隨著醫(yī)療水平的持續(xù)上升，越來越多的人開始關(guān)注醫(yī)院的護理質(zhì)量，為了給患者提供更加優(yōu)質(zhì)、人性化的護理服務(wù)，我們將臨床護理路徑這種先進的護理模式引入到疾病的護理工程中。臨床護理路徑具有全面性、安全性等特點，能夠從患者的病情、心理、生活等各個方面貼合患者的需求。實施臨床護理路徑時，首先，護士需充分了解患者的病情癥狀，并根據(jù)自己的臨床經(jīng)驗和文獻資料來完善自身的護理操作，改善護理過程中的不足。對于肺炎患者來說，臨床護理路徑的使用在很大程度上縮短了患者的住院時間，促進的病情的恢復(fù)也降低了不良癥狀的發(fā)生，提高了患者健康認知水平的同時，也增強了我院護理人員的專業(yè)能力。