重大疫情下高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作的五個著力點

葛虹佑

【摘? 要】新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控過程中，高校大學(xué)生是一個不容被忽視的群體?？挂呤墙诖髮W(xué)生思想政治教育工作的重中之重，事關(guān)大學(xué)生身心健康成長的根本利益，事關(guān)立德樹人教育根本任務(wù)的實現(xiàn)。

【Abstract】College students are an important group in the prevention and control of pneumonia caused by COVID-19. Anti-epidemic disease is the most important part of current ideological and political education for college students， which is related to the fundamental interests of the healthy growth of college students and the realization of the fundamental task of moral education.

【關(guān)鍵詞】新型冠狀病毒肺炎;高校輔導(dǎo)員;學(xué)生

【Keywords】COVID-19; college counselor; student

【中圖分類號】G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2020）02-0112-02

1 引言

輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作者，要充分利用重大疫情這一特殊時期、特殊情境，主動開展大學(xué)生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的客觀需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育針對性和親和力的有利契機?？梢詭椭鷮W(xué)生正確認識疫情防控形勢，堅定戰(zhàn)勝疫情的必勝信心。引導(dǎo)青年學(xué)子在疫情防控這堂鮮活生動的思政大課中感知國家的偉大力量，涵養(yǎng)愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要抓好疫情下思想政治教育工作這條高校各項工作的生命線，可以從五個著力點展開相關(guān)工作。

2 加強信息溝通和輿論引導(dǎo)，保證思想政治教育工作的及時性

在重大疫情下，良好的輿論環(huán)境是戰(zhàn)勝疫情的有力保障。面對線上線下各類信息混雜、難辨真?zhèn)蔚膹?fù)雜情況，高校輔導(dǎo)員要充分利用信息化手段，建立暢通有效的信息溝通渠道，了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過官方網(wǎng)站、官方微信和微博等平臺，及時收集學(xué)生健康和出行等相關(guān)重點信息，及時報道學(xué)?？箵粢咔榈挠嘘P(guān)情況和動態(tài)，及時發(fā)布學(xué)校延期開學(xué)的通知和相關(guān)要求，不回避困難和問題，認真聽取學(xué)生的意見建議，及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)心關(guān)注的重點問題，充分保障學(xué)生的知情權(quán)。同時還要積極搭建班集體、黨團支部、學(xué)生團學(xué)組織等多層面的在線交流溝通平臺，依靠優(yōu)秀學(xué)生干部、入黨積極分子、學(xué)生黨員等力量，充分開展線上團課，居家戰(zhàn)疫云打卡、身邊的大學(xué)生抗疫志愿者故事會等豐富多彩的自我教育活動，讓大學(xué)生們在交流溝通中互相激勵，獲得成長。要通過疫情期間主題云征文比賽、云演講、海報視頻云設(shè)計大賽等形式，支持引導(dǎo)大學(xué)生主動了解身邊最美的人、最美的事，凝聚青年學(xué)生，還要加強對校園網(wǎng)絡(luò)媒體的管控，確保校園網(wǎng)絡(luò)空間清朗可控。

3 運用好網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，充分了解學(xué)生，增強做好思想政治教育工作的針對性

高校大學(xué)生作為思想政治工作的主體，他們思想的主流是積極向上的，但也是復(fù)雜多變的，輔導(dǎo)員必須要做到對自己的學(xué)生心中有數(shù)，才能有的放矢。面對前所未有的新時代和重大疫情出現(xiàn)的新變化，更要善于運用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，及時掌握精準的學(xué)生數(shù)據(jù)和相關(guān)動態(tài)[1]。還要善于傾聽學(xué)生的心聲，及時了解他們的實際需求和重點關(guān)注的考試考證、就業(yè)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果、疫情期間心理調(diào)適等各類問題，從而把握他們的思想脈搏，掌握他們的思想動態(tài)。做好思想政治教育工作，只有緊扣中心，貼近實際，從學(xué)生最需要的思想政治內(nèi)容入手，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，從學(xué)生最需幫助的地方入手，把準教育切入點，才能真正做到有的放矢，才能真正做好青年學(xué)生的思想政治教育工作。疫情期間，輔導(dǎo)員要準確把握學(xué)生的思想和行為變化，把工作做到學(xué)生心里，把工作做到點子上，把解決學(xué)生思想問題同解決實際問題相結(jié)合，增強思想政治教育工作的針對性、實效性。同時通過有針對性地開展思想教育工作，使青年學(xué)生自覺把前途命運和國家的未來發(fā)展聯(lián)系在一起，以高度的使命感和主人翁意識為當(dāng)前的防疫抗疫工作貢獻自己的力量。

4 加強愛黨與愛國主義教育，把握好思想政治教育工作的政治性

突如其來的新冠肺炎疫情給中國人民帶來巨大苦難，帶給人們無盡的思考的同時，也給思想政治教育工作者提供了豐富的愛國主義思想政治教育的素材。愛國主義對于個人、社會、國家使命各不相同，既是個體，卻又彼此融合相通構(gòu)成整體。作為高校輔導(dǎo)員，加強愛黨愛國主義教育，就要能夠融會貫通，聯(lián)系社會與國家說清愛黨愛國的本質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生把個人行動融入推進社會發(fā)展、國家振興的時代潮流中。在這場疫情防控的人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)之中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。這場防疫大戰(zhàn)既是全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城共戰(zhàn)疫情的壯麗凱歌，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實踐，這是一部生動鮮活的愛黨和愛國主義教育實踐教材，是一堂感人至深的愛黨和愛國主義教育實踐大課。高校輔導(dǎo)員要能夠用敏銳的眼光抓住疫情期間進行思想政治教育的契機，充分利用好這部實踐教材，上好這堂實踐大課。要能夠精準研判、詳實比較、生動說理，借助自媒體等互聯(lián)網(wǎng)在線平臺對在校大學(xué)生開展學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實踐，讓大學(xué)生深切感受到中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，是我們戰(zhàn)勝疫情的根本保證。增強疫情背景下高校愛國主義教育的吸引力、感染力、說服力與實效性。在教育實踐中，要組織動員大學(xué)生在各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在做好自身防護的同時能積極配合所在的社區(qū)和村委會，發(fā)揮自身優(yōu)勢，力所能及地傳播青春正能量，讓他們在親身參與這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，進一步提升戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，從而增強聽黨話、跟黨走的情感認同，堅定中國特色社會主義“四個自信”[2]。

5 加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，增強思想政治教育的情感性

高校輔導(dǎo)員老師是青年學(xué)生最親近的人，在平時與學(xué)生的頻繁互動中建立了深厚情感。面對重大疫情，輔導(dǎo)員應(yīng)充分發(fā)揮這一情感優(yōu)勢，尊重學(xué)生人格地位，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位，用平易近人的態(tài)度，真誠相待的行動，加強對學(xué)生的人文關(guān)懷。還要學(xué)會充分發(fā)揮班主任、導(dǎo)師等各種教育隊伍的作用，摸清學(xué)生基本情況，加強與家長的溝通交流，家?；庸餐龊脤W(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。在實際工作中要堅持解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合，對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)困難的學(xué)生、就業(yè)困難的學(xué)生等特殊群體，要“點對點”做好服務(wù)，有針對性地幫助他們解決實際問題。在對大學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題，除了自身疏導(dǎo)工作還要充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教育中心的作用，通過心理咨詢熱線、心理健康教育等多種形式，既要“點對面”地傳遞特殊時期心理健康知識，幫助大學(xué)生做好個人心理調(diào)適，培養(yǎng)理性平和的陽光心態(tài)，提升應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力，又要“一對一”地解答學(xué)生的各種心理問題，特別是針對身在疫區(qū)的大學(xué)生，要主動聯(lián)系、主動關(guān)心，幫助他們做好心理調(diào)適和疏導(dǎo)，正確面對疫情，減輕心理壓力和負擔(dān)。輔導(dǎo)員只有充分發(fā)揮思想政治教育工作的情感性，尊重愛護學(xué)生，曉之以情，動之以理，打開他們的情感閘門，才能正確引導(dǎo)他們培養(yǎng)理性思想，積極向上向善，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

6 加強生命健康和大愛教育，增強思想政治教育的時代性

生命教育一直是中國教育短板。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，這樣一起重大的突發(fā)衛(wèi)生公共事件，直接指向的是人民群眾的生命安全和身體健康，又涉及環(huán)境保護與生態(tài)文明建設(shè)。高校輔導(dǎo)員要充分利用這一教育契機，要借此機會對大學(xué)生進行正確的生命觀教育，教育引導(dǎo)他們尊重自然，敬畏生命?？梢酝ㄟ^精品MOOC、官方抖音等大學(xué)生喜愛的新媒體載體，宣傳講述人與自然的和諧共處之道，增強大學(xué)生的生態(tài)文明和環(huán)境保護意識，教育引導(dǎo)他們尊重自然、敬畏自然，自覺保護野生動物，還要教育他們審視自我，珍愛生命，正確理解生命的真諦?？梢酝ㄟ^健康知識云競賽、居家戰(zhàn)疫運動云打卡等形式多樣的健康教育活動，使大學(xué)生正確認識新型冠狀病毒及其防護知識，自覺加強體育鍛煉，提升身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自身免疫力，更要教育他們致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)，正確看待生命中最為寶貴的精神財富，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【參考文獻】

【1】王一牛，羅躍嘉.突發(fā)公共衛(wèi)生事件下心境障礙的特點與應(yīng)對[J].心理科學(xué)進展，2003（04）：387-392.

【2】周旺.新型冠狀病毒肺炎預(yù)防手冊[M].武漢：湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2020.