英語語言學(xué)中語境功能的分析與應(yīng)用

【摘要】英語語言學(xué)是人們意愿形成、讀音選擇等方面因素構(gòu)成，展現(xiàn)出英語語言人群的統(tǒng)一認(rèn)知與風(fēng)俗習(xí)慣等。因此，在對英語語言學(xué)中語境功能進(jìn)行分析的過程中，必須聯(lián)系該語言國家的文化背景以及特殊的語言結(jié)構(gòu)等。并能在詞義、修辭、翻譯等方面能正確實用語境，去更精準(zhǔn)的了解英語語言學(xué)。

【關(guān)鍵詞】英語;語言學(xué);語境功能;分析;應(yīng)用

【作者簡介】郭茹皓（1982.8-），女，漢族，內(nèi)蒙古赤峰人，赤峰學(xué)院，講師，文學(xué)碩士，研究方向：翻譯學(xué)、西方英語語言學(xué)二語習(xí)得方向、英語口語交際。

所謂的語境，強(qiáng)調(diào)的是言語的特殊環(huán)境。用英語進(jìn)行表達(dá)就是context，語境中主要包括語言要素與非語言要素。其中，上下文、空間、情境、話語前提等與詞匯應(yīng)用相關(guān)的都可認(rèn)定為語境要素。而一個國家的歷史沿革、文化背景、宗教信仰等都屬于非語言因素。但這些對于正確理解英語文本的內(nèi)涵，具有十分重要的意義。尤其在與具有不同文化背景的人進(jìn)行交流與溝通的過程中，無論是在口語對話，還是對英語文章進(jìn)行翻譯時，都需全面考慮到語境的功能，并科學(xué)利用語境更精準(zhǔn)地進(jìn)行語言表達(dá)。

一、語境功能分析

在復(fù)雜的語境因素中，結(jié)合上下文把握原文中詞匯所處的特定語境，對于精準(zhǔn)地理解其語言符號的文化內(nèi)涵具有十分重要的作用。語境在英語語言學(xué)體系中進(jìn)行應(yīng)用的過程中，主要具有消除歧義與推斷詞義的功能。其中，英語表達(dá)的過程中所出現(xiàn)的歧義，主要體現(xiàn)在多義詞與同形同音異義詞。當(dāng)一個英語詞匯具有多種含義并應(yīng)用在特定的語境下，在對其進(jìn)行理解時就會產(chǎn)生歧義。因此，這個時候必須結(jié)合上下文及說話者的文化背景等，形成特定的語境去對相關(guān)語句進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯，以此消除歧義。而推斷詞義的功能主要體現(xiàn)在英語閱讀中，相關(guān)學(xué)習(xí)者可結(jié)合上下文去猜測詞匯的意思，更利于提高閱讀質(zhì)量與閱讀效率。

二、英語語言學(xué)中語境功能的應(yīng)用

1. 基于詞義層面語境的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的過程中，學(xué)習(xí)者掌握英語詞匯量的多少會在一定程度上影響其閱讀能力的提升。特別一些較為復(fù)雜的句型，在理解其深層內(nèi)涵時都會給學(xué)習(xí)者帶來一定能的困擾。而在遇到這樣的問題時，大多數(shù)學(xué)習(xí)者都會借用英漢詞典作為輔助工具。無形當(dāng)中會因查詢英語詞匯的含義而花費大量的時間，不僅不利于提升學(xué)習(xí)效率，還會降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)自信心。甚至在這個過程中會降低閱讀的立場性與對文章的整體把握性，學(xué)習(xí)質(zhì)量也會受到很大的影響。而英語詞匯又是學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的基礎(chǔ)，在機(jī)械性的記憶單詞外，還可通過融入相應(yīng)的語境，去對詞義進(jìn)行快速理解。具體而言，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)英語的過程中，在掌握了一定的英語詞匯量的基礎(chǔ)上再進(jìn)行閱讀進(jìn)一步強(qiáng)化語言能力的過程中，當(dāng)遇到句子中有不了解的詞匯時，就可以結(jié)合上下文的聯(lián)系，借助語境去推測單詞在特殊的語境中的意思。例如，當(dāng)閱讀到這樣一個句子時，“He looked around and caught a thief putting his hand into the pocket of a passenger”。有些學(xué)習(xí)者對“thief”這個英語詞匯較為模式，不了解其是什么意思。這時，就可結(jié)合這個語境，即“他環(huán)顧了四周，看見一個人”，利用“his”進(jìn)行猜測，然后進(jìn)行翻譯：“把自己的手伸進(jìn)了乘客的口袋”。然后，結(jié)合生活中的常識，就會推斷出來“thief”這個詞匯是“小偷”的意思?；诖?，學(xué)習(xí)者利用特定的語境，不用去花費時間查詢詞典，就可以很快了解所閱讀內(nèi)容的含義。在不斷地訓(xùn)練過程過程中，不僅可提高英語閱讀能力，還可以逐漸形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以相較輕松的心態(tài)去打好英語語言的基礎(chǔ)，促使接下來能有效地學(xué)習(xí)更深入的英語知識。

2.在修辭方面語境的應(yīng)用。英語語言學(xué)作為龐大語言學(xué)的一個分支，雖具有自身獨特的語言規(guī)律以及復(fù)雜的文化背景，但在以不同的語言符號進(jìn)行表達(dá)的過程中，為了增強(qiáng)文章的生動性與趣味性，往往會運用一定的修辭方式。而語言學(xué)系統(tǒng)中的最主要的要素就包括修辭成語用系統(tǒng)，其中還包括表層語符系統(tǒng)、深層語義系統(tǒng)。這些構(gòu)成要素對于學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的人來說都很重要，甚至直接影響到他們的學(xué)習(xí)效果。而在修辭方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，可幫助學(xué)習(xí)者更富有感染力地去進(jìn)行表達(dá)。使他們的情感、觀點、態(tài)度等變得更具有說服力，使聽者更好地接受語言信號。例如，“He can stretch his dollars by leaving his city”這句話，將其進(jìn)行漢譯后就是“只要他離開城市，他的錢就夠用了”。其中的“stretch”就使用了修辭方法，這個英語詞匯本身的含義是“伸展”，但此時卻是“敞開了花錢”的意思。在這個語句中通過利用相應(yīng)的修辭方法進(jìn)行表達(dá)，可使其進(jìn)行更加生動的呈現(xiàn)，在一定程度上可增強(qiáng)其藝術(shù)效果，更好地展現(xiàn)語言學(xué)的魅力。同時，有效地利用修辭方法，易于構(gòu)成良好的語境，幫助人們更好地理解文章的深刻內(nèi)涵。而在這個過程中，相關(guān)人員在學(xué)習(xí)英語語言學(xué)的過程中，也可利用基于修辭手法營造出的特定語境，去更有效地對文章的意思進(jìn)行猜測與聯(lián)想。只是需要學(xué)習(xí)者注意的是，只有營造特殊的場景或氛圍時，才可使用相關(guān)的修辭方法，并將自己所要傳達(dá)的感情與思想等進(jìn)行更形象化的進(jìn)行輸出。在這個過程中，如若脫離了語境支撐，是無法精準(zhǔn)地體現(xiàn)語言的深刻內(nèi)涵的。倘若不能正確使用語境，很可能會適得其反。因此，在側(cè)重修辭方面利用語境的過程中，需確保其恰當(dāng)性與合理性，最大化地發(fā)揮出語境的優(yōu)勢與作用。

3.語境在翻譯中的應(yīng)用。具有不用語言文化背景的人們在進(jìn)行交流的過程中，若想明確對方所傳遞出來的觀點與想法，需利用相應(yīng)的轉(zhuǎn)化碼。而翻譯就是將不同語言與文化進(jìn)行轉(zhuǎn)換的介質(zhì)，結(jié)合說話人的特定語境、語言風(fēng)格、文化背景、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、個人喜好等確保雙方交流的通暢性。同時，在進(jìn)行翻譯的過程中，還需對相應(yīng)國家的文學(xué)、歷史等進(jìn)行一定的了解，從而能深刻、精準(zhǔn)地掌握雙方所闡述的真正含義。從這個層面上，也可以看出翻譯對語言表達(dá)的重要作用，可將其作為說話人之間思想溝通的紐帶。而在對相關(guān)文字就需翻譯的過程中，就會因為不同的內(nèi)容形成具有一定差異的語境。而為了能更準(zhǔn)確地進(jìn)行翻譯，就必須考慮到語言符號意外的東西，從更宏觀的層面去了解語言背后的文化。通過正確解讀語境，才可將翻譯真正作為東西文化間的轉(zhuǎn)化碼。例如，在對“Gone with the wind”這個短句進(jìn)行翻譯的過程中，倘若不能有效了解這個民族與地區(qū)的文化背景，就會將其翻譯成“隨著風(fēng)不見了”。但如果能結(jié)合特定的語境，利用相應(yīng)的文化常識并掌握這個國家的文化背景，就可對其進(jìn)行更全面的理解。然后在對這句話進(jìn)行翻譯時，就是知道其只是一部經(jīng)典的文學(xué)著作的名字。對“Gone with the wind”正確的翻譯就是“飄”或者“亂世佳人”。由此可見，翻譯并不是了解各個英語詞匯就可對不同文化進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。需了解說話者的真正用意與特定的語境，由此才可確保所翻譯出來的內(nèi)容能最大限度地接近其真正意圖。例如，在對“It was freezing cold there”這句話進(jìn)行翻譯時，倘若不能合理地利用語境，通常情況下就會將其翻譯成“這里非常冷”。而若將其融入相應(yīng)的語境中，就會展現(xiàn)出截然不同的含義。即，倘若說話者身處南極，其所表達(dá)的是非常冷的意思;但若是在赤道在說“It was freezing cold there”，其所強(qiáng)調(diào)的就是與之相反的含義了。結(jié)合語境進(jìn)行翻譯時，說話者所表達(dá)的是“這個實在是太熱了”。由此可見，在進(jìn)行英語翻譯時，語境的運用是十分重要的。

三、結(jié)語

綜上所述，不同國家的人進(jìn)行交流的過程中，必須借助于相應(yīng)的語境與更準(zhǔn)確地了解說話者的意圖。而在對英語語言學(xué)的語境功能進(jìn)行分析與應(yīng)用的過程中，應(yīng)結(jié)合具體的詞義、修辭手法、翻譯等角度進(jìn)行全面的研究。

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