淺析新媒體形勢下戲曲動畫的設(shè)計(jì)與制作

劉佳慧

摘要：中國戲曲是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和重點(diǎn)所在，蘊(yùn)含著悠久燦爛的中華文明，具有十分豐富的文化知識。遼沈地區(qū)的評劇、遼劇、海城喇叭戲、阜新蒙古劇、二人轉(zhuǎn)等都極具地方特色，它猶如一座歷史悠久、內(nèi)容恢宏的古老圖書館，包含文學(xué)、戲曲、書法、音樂、繪畫等各門類知識，體現(xiàn)德、仁、禮、善、信、義等中華民族傳統(tǒng)美德的劇目比比皆是，對青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著積極地引導(dǎo)作用和重要的教育意義。因此，文化和旅游部全國公共文化發(fā)展中心“中華傳統(tǒng)文化數(shù)字化建設(shè)與傳承計(jì)劃”的先行示范項(xiàng)目，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化成功、有益、有效的路徑探索，是中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展的成功案例。在新媒體形勢下，戲曲動畫作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作逐漸成為文化傳播中的有力途徑，成為“文化+”新動能中的重要一環(huán)。

關(guān)鍵詞：戲曲動畫;設(shè)計(jì)與制作;文化新動能

中圖分類號： TP37? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）35-0200-02

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

1 戲曲動畫項(xiàng)目制作方案

通過將遼寧省本地特色劇種的名稱由來及演變、起源及流行區(qū)域、代表性藝術(shù)家和經(jīng)典代表性劇目等專業(yè)知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，將碎片化的知識相融合，介紹角色、身段、八大傳統(tǒng)絕技、臉譜、主要伴奏樂器等方面知識，讓觀眾了解特色劇種的唱腔特點(diǎn)并更加具體地了解本地特色劇種的內(nèi)容與意蘊(yùn)，利用數(shù)字化手段，借助新的表現(xiàn)形式，將這些趣味性故事進(jìn)行整合，形成新的戲曲動畫。

1.1設(shè)計(jì)思路

通過征集到的京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種劇目視頻、音頻、文字及圖片等資料進(jìn)行研創(chuàng)，用動畫的手段作為載體，制作成京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種戲曲動畫，向青少年傳播京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種的基本常識。

1.2選題背景

本項(xiàng)目的劇目選取參考《中國戲曲志·遼寧卷》《中國藝術(shù)百科辭典》《中國大百科全書·戲曲曲藝卷》《中國地方戲曲集成》（遼寧卷）等大型專業(yè)工具書，整理京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種經(jīng)典代表性劇目視頻資料。每部戲曲動畫劇目選取具有豐富表現(xiàn)性、戲劇沖突明顯、戲曲表演突出、立意明確充滿正能量的戲曲劇目。劇本創(chuàng)作須有劇目立意、中心思想，在選材立意上須符合社會主義核心價值觀的要求，以立德樹人為根本，緊密結(jié)合“忠、孝、信、悌、禮、義、廉、恥”的八字方針，以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，切身體會國粹藝術(shù)、增強(qiáng)民族自信心為核心，著重體現(xiàn)愛國、厚德、知禮、誠信、勤勞、堅(jiān)韌的中華民族傳統(tǒng)美德的核心理念，引導(dǎo)青少年切身體會國粹藝術(shù)、增強(qiáng)民族自信心。

1.3分集內(nèi)容及設(shè)計(jì)思路

將中國傳統(tǒng)戲曲的精華與動畫藝術(shù)相融合，需要保留戲曲中獨(dú)特的部分，從內(nèi)容到配樂等方面應(yīng)該著重進(jìn)行保留。同時，在著重演繹戲曲背景故事的前提下，利用先進(jìn)多樣的動畫技術(shù)對原有戲曲中人物的外貌，造型，表演動作和戲曲服飾等進(jìn)行更加細(xì)膩地刻畫，將信息中的音樂作為動畫中的主體配樂，使動畫演繹更加真實(shí)。

每部戲曲動畫內(nèi)容以經(jīng)典劇目為藍(lán)本，融入相關(guān)戲曲知識，按照兒童及青少年受眾的特點(diǎn)再創(chuàng)作，濃縮成10分鐘左右寓教于樂的戲曲動畫作品。每部戲曲動畫需要根據(jù)劇目特點(diǎn)單獨(dú)設(shè)計(jì)人物、場景、動畫、音效等，設(shè)計(jì)符合戲曲表演規(guī)律，能夠呈現(xiàn)戲曲藝術(shù)精粹。

每部戲曲動畫中的唱腔引用本劇目表演名家或?qū)I(yè)戲曲演員的原聲，人物設(shè)計(jì)符合戲曲舞臺上演員的著裝、化妝特點(diǎn)，各種人物形體比例關(guān)系，以及人物性格特點(diǎn)，結(jié)合動畫造型技法，構(gòu)建出具有戲曲原創(chuàng)動畫特色的人物造型。

場景設(shè)計(jì)體現(xiàn)戲曲舞臺元素，展示不同戲曲的地域特色，將真實(shí)的現(xiàn)實(shí)因素與動畫中的虛擬因素相結(jié)合，在其過程中更加著重表現(xiàn)戲曲中固定的程式化的背景與表現(xiàn)情景。

戲曲與動畫相融合，采用變與不變的形式。變得是戲曲的表達(dá)方式，通過新媒體技術(shù)并結(jié)合動畫演繹的表現(xiàn)方式和藝術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)新。不變的是戲曲原有的固定動作和其原有的場景情境。戲曲動畫將變與變相結(jié)合，借助動畫的優(yōu)勢，結(jié)合戲曲的精華及固有的重要的動作以及原有的情景背景，更好地表達(dá)故事情節(jié)。

1.4版權(quán)解決方案

動畫片人物設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)均由制作方原創(chuàng);背景音樂、唱段的伴奏部分由制作方獨(dú)創(chuàng);動畫片中需運(yùn)用的視頻、音頻根據(jù)需制作的劇目，由當(dāng)?shù)刭Y源庫或文化和旅游部全國公共文化發(fā)展中心提供給制作方相應(yīng)資料;動畫片中人物的唱段、念白均請戲曲演員重新配音，并與之簽署權(quán)屬證明，聲音版權(quán)歸制作方所有。

2 應(yīng)用服務(wù)構(gòu)想

習(xí)近平在中共中央政治局第十三次會議中強(qiáng)調(diào)“培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，戲曲藝術(shù)在我國具有十分重要的地位和作用，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，戲曲藝術(shù)風(fēng)格鮮明，文化色彩濃厚，意蘊(yùn)悠長。戲曲藝術(shù)具有悠久的歷史，是中華民族珍藏的寶藏，為后代少年與無數(shù)藝術(shù)家和優(yōu)秀的大師留下了寶貴的財(cái)富。

首先“遼沈戲曲動畫”項(xiàng)目將作為展示京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種的一份寶貴資料保存在省圖書館內(nèi)，成為廣大青少年了解、學(xué)習(xí)京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種基礎(chǔ)知識的重要工具。其次依托文化共享工程的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)施，利用學(xué)校電子閱覽室，開展面向少年兒童的進(jìn)行京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種戲曲知識普及、推廣和傳承活動。

在建設(shè)完成戲曲動畫作品的基礎(chǔ)上，開展推廣服務(wù)活動，通過走進(jìn)校園推廣戲曲動畫建設(shè)成果，拓展影響力，為普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開辟有效途徑。戲曲推廣活動在選材立意上必須符合社會主義核心價值觀的要求，以立德樹人、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為根本，著重體現(xiàn)愛國、厚德、知禮、誠信、勤勞、堅(jiān)韌的中華民族傳統(tǒng)美德的核心理念，引導(dǎo)青少年切身體會國粹藝術(shù)、增強(qiáng)民族自信心。

戲曲推廣服務(wù)要以遼寧省地方傳統(tǒng)戲曲為主線，由國家級或地方專家學(xué)者參與，組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行遼寧戲曲的普及、宣傳與教學(xué)，將傳統(tǒng)戲曲的古文模式轉(zhuǎn)化為易于接受的語言，以科普作為主要出發(fā)點(diǎn)，融入相關(guān)戲曲知識。通過“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨戲曲文化體驗(yàn)大課堂”活動，向青少年傳播普及戲曲知識，最終達(dá)到向青少年弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)戲曲文化，提升審美素養(yǎng)的目的;通過“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨音樂教師培訓(xùn)”活動，對音樂教師隊(duì)伍進(jìn)行戲曲表演、戲曲文化知識和戲曲教學(xué)培訓(xùn)，解決校園中戲曲類師資缺口的問題。

3 宣傳推廣方案

第一，戲曲動畫文化體驗(yàn)大課堂。

戲曲具有悠久的歷史，在發(fā)展中積蓄了濃厚的文化色彩，是較為古老的一種文化藝術(shù)。因此，欣賞戲劇變成了一種難題。里面蘊(yùn)含著的大量的知識和對專業(yè)素養(yǎng)的要求，像是壘起了一層無形的高墻，阻擋了那些年輕人想要學(xué)習(xí)接觸戲曲的心情。在這種情況下，為了更好地傳承和發(fā)展戲曲藝術(shù)并進(jìn)行創(chuàng)新，打破高墻，吸引年輕人的注意成了最大的難題。戲曲動畫文化體驗(yàn)大課堂，是一種全新的宣傳推廣模式，也是一種獨(dú)特高效的教育模式，“戲曲進(jìn)校園”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境。通過學(xué)生的全面參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生既是教育模式的主體，又是教育的受眾，他們不再是單純的“接受式”學(xué)習(xí)，而是通過自身在參與過程中的研究和發(fā)掘，將知識轉(zhuǎn)化成自身素養(yǎng)的一部分。活動落實(shí)學(xué)校場地，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，租賃活動多媒體設(shè)備，制作道具，邀請主持人和戲曲老師。通過戲曲動畫、戲曲動畫傳播者與學(xué)生三位一體面對面的互動、交流，讓孩子們由淺入深，循序漸進(jìn)地了解和認(rèn)知傳統(tǒng)文化。課堂上包含了欣賞戲曲動畫片、戲曲動畫傳播者上場配合講述、戲曲知識的趣味互動、戲曲互動體驗(yàn)等新穎環(huán)節(jié)。

第二，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨音樂教師培訓(xùn)。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是黨中央、國務(wù)院一直倡導(dǎo)的重要文化工程。習(xí)近平在中共中央政治局第十三次會議中的講話，強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)文化要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。為了讓全國校園的音樂老師更廣泛地了解戲曲知識，激發(fā)對戲曲文化藝術(shù)的興趣，傳承普及傳統(tǒng)文化，大力開展“傳承經(jīng)典，共享文化——進(jìn)校園音樂教師培訓(xùn)活動”成為迫在眉睫的重要工程。

該培訓(xùn)活動受眾定位為音樂教師，采用面對面、集中授課的培訓(xùn)形式，提高中小學(xué)教師的戲曲知識教學(xué)能力，要使參訓(xùn)教師能達(dá)到二次教學(xué)的水平。根據(jù)遼寧省圖書館自身特點(diǎn)，我司對接當(dāng)?shù)亟逃块T，聘請一批具有豐富教學(xué)理論研究水平與藝術(shù)實(shí)踐的中國藝術(shù)研究院專家、中國戲曲學(xué)院教授、國家一級演員，以及當(dāng)?shù)氐膽蚯鷮＜覍W(xué)者擔(dān)任主要教學(xué)任務(wù)，力求讓每個學(xué)員在學(xué)習(xí)期間能接受一次高水準(zhǔn)的戲劇藝術(shù)熏陶和啟蒙，全面提高學(xué)員的專業(yè)理論水平和教學(xué)轉(zhuǎn)化能力。

4 預(yù)期效果

戲曲動畫是傳統(tǒng)的中國戲曲與現(xiàn)代動畫技術(shù)相結(jié)合的文化新型產(chǎn)物，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承新模式。將傳統(tǒng)文化形式轉(zhuǎn)換，借助動畫等新媒體工具，讓數(shù)字化的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品進(jìn)入到千家萬戶，推動戲曲文化的宣傳和普及，提高社會群眾的審美情趣，豐富民眾文化生活，帶動民眾的參與積極性，推動我國公共文化服務(wù)建設(shè)。

第一，匯集遼寧多個戲種，彰顯地方戲曲特色。

通過動畫的手段創(chuàng)作《中國經(jīng)典戲曲動畫—遼寧篇》，從起源發(fā)展、音樂特點(diǎn)、代表性劇目等戲曲知識，立體展現(xiàn)京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等遼寧省本地特色劇種這些群眾基礎(chǔ)廣泛的戲曲劇種的特色文化。

第二，戲曲大換裝，傳承有創(chuàng)新。

動畫本身具有夸張、幽默、多種色彩沖擊等要素，表現(xiàn)形式豐富，符合大眾審美口味。通過動畫展現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲，在敘述方式上遵循傳統(tǒng)戲曲表演的特點(diǎn)，將唱、念、做、打的程式化表演以動畫夸張的造型、表演加以演繹[1]。保留戲曲藝術(shù)的神韻的同時發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的特長，將知識用幽默的表現(xiàn)方式來傳達(dá)，讓孩子們通過生動有趣的故事知會經(jīng)典，通過聲畫并茂的方式傳唱戲曲，深入領(lǐng)會傳統(tǒng)戲曲的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而激起孩子們對戲曲藝術(shù)的了解與好奇，可以更好地推廣傳統(tǒng)戲曲的創(chuàng)新與傳承。

第三，倡導(dǎo)公益推廣，引領(lǐng)全民藝術(shù)普及。

“戲曲+動畫”可以說是一個很好的抓手，它為戲曲的傳承找到了合適的路徑。而全面提高人的素質(zhì)，最好的切入點(diǎn)就是學(xué)校、圖書館等公共文化載體。戲曲動畫進(jìn)圖書館、進(jìn)校園，可以說為此提供了一次有益的推廣嘗試。利用多種文化載體，借助新興的動畫表現(xiàn)方式，多角度，全方面，多維度的進(jìn)行傳統(tǒng)戲曲的宣傳，擴(kuò)大傳統(tǒng)戲曲的受眾面，機(jī)體從學(xué)生到老人學(xué)習(xí)戲曲的興趣，從而可以更好地推動戲曲藝術(shù)在全民范圍內(nèi)的普及。

5 結(jié)語

京劇、評劇、二人轉(zhuǎn)等劇種在遼寧省有悠久的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，數(shù)百年來積累了大量經(jīng)典劇目，其中不乏感人向上的正能量作品。這些劇目都是歷代戲曲藝人共同創(chuàng)造并傳承下來的藝術(shù)瑰寶，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)情，撫慰著遼寧人民的心靈、鼓舞著人民的志氣，將遼寧人民的傳統(tǒng)美德代代相傳，具有十分重要的意義和作用。

動畫是將動畫語言與漫畫語言相結(jié)合的一種新興藝術(shù)語言，作為現(xiàn)代傳播形式，在當(dāng)今這個多元共生的社會，為保護(hù)和傳承這種古老藝術(shù)形式提供了一條有效的傳播途徑。從這個意義上講，戲曲動畫是傳統(tǒng)藝術(shù)樣式與現(xiàn)代傳播手段的完美結(jié)合，是藝術(shù)與科技的完美融合。而這一融合將會為青少年帶來集知識性、趣味性、娛樂性于一體的藝術(shù)享受。在當(dāng)下的“媒介環(huán)境”“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”形勢下，戲曲應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己“實(shí)”與“虛”的結(jié)合轉(zhuǎn)變，借助現(xiàn)代新媒體傳播工具，結(jié)合時代需求創(chuàng)新自身內(nèi)容，從而增強(qiáng)自身在當(dāng)前傳媒大環(huán)境中的生存能力?！皯蚯鷦赢嫛睉?yīng)該是“實(shí)”與“虛”的轉(zhuǎn)換之中的一個例子，他見證了戲曲的發(fā)展，見證了為適應(yīng)時代需求而做出的改變。它有利于戲曲在現(xiàn)代的傳承與發(fā)展，并實(shí)實(shí)在在地踐行著"戲曲的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新性發(fā)展"的理念[1]。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 艾琳.傳統(tǒng)戲曲動畫藝術(shù)的創(chuàng)作研究——從動畫短片《空城計(jì)》談起[J].美術(shù)教育研究，2018（1）：106，110.

[4] 楊馨蘭.“新媒體”環(huán)境下戲曲動畫的創(chuàng)新發(fā)展[J].傳播力研究，2018（15）：175.

【通聯(lián)編輯：唐一東】