推進(jìn)鄉(xiāng)村教育 促進(jìn)鄉(xiāng)村振興

[摘 要] 鄉(xiāng)村振興是黨的十九大做出的重大決策部署，是新時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育是關(guān)鍵。推進(jìn)鄉(xiāng)村教育應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注生命教育，服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè);讓鄉(xiāng)村人民享受優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的意識(shí);同時(shí)，讓更多的人了解鄉(xiāng)村，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)造條件，夯實(shí)基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村教育;鄉(xiāng)村振興;生命教育

[作者簡(jiǎn)介] 易平，蘇州市吳江區(qū)松陵鎮(zhèn)成人教育中心校教師。

[中圖分類(lèi)號(hào)] G725? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? [文章編號(hào)] 1674-9324（2020）19-0113-02? ? [收稿日期] 2019-09-10

2018年2月，中共中央國(guó)務(wù)院提出了《關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》;9月，《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》?！兑庖?jiàn)》明確了在今后三個(gè)時(shí)期鄉(xiāng)村振興所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，指出了鄉(xiāng)村振興物質(zhì)文明和精神文明必須一起抓;《規(guī)劃》提出了五個(gè)總要求，并對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出階段性謀劃，強(qiáng)調(diào)了鄉(xiāng)村教育的重要性。這些指導(dǎo)思想和具體措施，對(duì)鄉(xiāng)村教育提出了要求，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在教育。

一、鄉(xiāng)村教育應(yīng)緊跟時(shí)代步伐

鄉(xiāng)村教育應(yīng)該結(jié)合國(guó)情，堅(jiān)持以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，不斷提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。

1.弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量，是中華民族最深厚的文化軟實(shí)力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，“滬蘇浙”一帶的鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，老百姓的物質(zhì)生活水平大幅提高，衣食無(wú)憂，收入存款不斷攀升，部分鄉(xiāng)村的物質(zhì)水平甚至超越了城鎮(zhèn)，絲毫不比城市差。在這樣的情況下，一些鄉(xiāng)村百姓有時(shí)會(huì)迷失方向，做出一些不該做的事情，出現(xiàn)一些不必要的糾紛矛盾;同時(shí)，隨著生活水平的提高他們對(duì)文化的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，希望提高自身的素養(yǎng)，追求美好生活。

2.把握時(shí)代節(jié)奏。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，鄉(xiāng)村振興面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)時(shí)代的節(jié)奏，適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，鄉(xiāng)村教育應(yīng)該在這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。近年來(lái)，我校配合地方政府工作，結(jié)合實(shí)際情況，積極與轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展具有時(shí)代特點(diǎn)的鄉(xiāng)村教育（見(jiàn)表1），包括《十九大報(bào)告》宣傳、志愿者服務(wù)、各類(lèi)主題教育、傳統(tǒng)節(jié)日慰問(wèn)等，受到百姓的歡迎。

這些活動(dòng)除了通過(guò)媒體進(jìn)行全方位的宣傳外，我們還組織專(zhuān)家，通過(guò)專(zhuān)題講座的形式送教上門(mén)，幫助鄉(xiāng)村百姓更加清晰透徹地了解活動(dòng)的內(nèi)涵，從而使得活動(dòng)在鄉(xiāng)村順利開(kāi)展。

二、鄉(xiāng)村教育應(yīng)關(guān)注生命教育

生命教育是教育的元基點(diǎn)。教育必須關(guān)注人的生命，關(guān)注人生命存在的價(jià)值。教育因生命而存在，生命因教育而升華。說(shuō)到生命教育，我們往往首先會(huì)想到未成年人因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)的特殊階段因而更需要對(duì)生命的教育和關(guān)懷。然而，對(duì)成年人的生命教育往往會(huì)被忽視和淡化。因此，鄉(xiāng)村生命教育無(wú)論是未成年人還是成年人都應(yīng)增強(qiáng)生命意識(shí)。

1.增強(qiáng)未成年人的生命意識(shí)。據(jù)2014年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有5.5萬(wàn)名未成年人意外死亡。溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因，而溺水已經(jīng)成為未成年人意外死亡的第一殺手?！皽K浙”長(zhǎng)三角地區(qū)河流眾多，雨水豐富，夏季人們普遍要游泳，鄉(xiāng)村喜歡野泳;交通四通八達(dá)，國(guó)道、省道、縣級(jí)和村級(jí)公路比比皆是，村民開(kāi)車(chē)是很普遍的現(xiàn)象。在校園安全教育和生命教育的基礎(chǔ)上，成教中心校應(yīng)利用假期開(kāi)展防溺水主題教育，針對(duì)地方的實(shí)際情況教育孩子不私自下水游泳、不到不熟悉的區(qū)域游泳等，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)溺水的危害性：兒童2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)，4～6分鐘內(nèi)身體便遭受不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

2.關(guān)注成年人的生命需求。人的生命發(fā)展的各個(gè)階段有著不同特點(diǎn)和規(guī)律。小時(shí)候不喜歡的事物長(zhǎng)大后可能會(huì)因?yàn)槌砷L(zhǎng)的經(jīng)歷和職業(yè)環(huán)境等因素而很喜歡;相反，小時(shí)候喜歡的事物長(zhǎng)大后可能會(huì)“移情別戀”，對(duì)其他事物產(chǎn)生興趣。鄉(xiāng)村教育應(yīng)該關(guān)注成年人的生命需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想和人生價(jià)值。隨著鄉(xiāng)村物質(zhì)生活水平的提高，人們的精神需求也在不斷提升，不再滿足于在家看電視、上互聯(lián)網(wǎng)和使用智能手機(jī)等，而對(duì)傳統(tǒng)的琴、棋、書(shū)、畫(huà)和時(shí)尚生活感興趣。

三、鄉(xiāng)村教育應(yīng)服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)

根據(jù)鄉(xiāng)村建設(shè)的需求，成人教育應(yīng)該加強(qiáng)與鄉(xiāng)村的聯(lián)系，開(kāi)展符合鄉(xiāng)村需求的教育或培訓(xùn)，幫助鄉(xiāng)村百姓提高自身的素質(zhì)和綜合能力，適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展。我校近年來(lái)從專(zhuān)題教育、技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育幾方面入手，積極開(kāi)展鄉(xiāng)村教育，受到百姓的歡迎，反響熱烈，具體見(jiàn)表2。

學(xué)校定期編輯教育讀本和《為農(nóng)服務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》并編輯成冊(cè)，印刷后送至各個(gè)鄉(xiāng)村，為百姓學(xué)習(xí)服務(wù)。根據(jù)各村的需要，組織村民開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，如育嬰師、茶藝師、保健按摩師和計(jì)算機(jī)技術(shù)等，并進(jìn)行考核頒發(fā)國(guó)家人社部的職業(yè)技能證書(shū);讓百姓掌握生活類(lèi)的職業(yè)技能，在實(shí)踐生活中學(xué)以致用，提高生活質(zhì)量;同時(shí)，讓部分村民掌握一技之長(zhǎng)，搭建就業(yè)平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)走上新的工作崗位。

近年來(lái)，學(xué)校深入鄉(xiāng)村，開(kāi)展學(xué)歷教育宣傳，通過(guò)成人高考和網(wǎng)絡(luò)教育為在職人員提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高綜合能力，提升學(xué)歷，為學(xué)員在工作崗位上可持續(xù)發(fā)展助一臂之力。我校還積極幫助轄區(qū)內(nèi)各村創(chuàng)建“江蘇省居民學(xué)?！?，從場(chǎng)地布置、設(shè)備設(shè)施添置、課程設(shè)置和師資安排上給予幫助和指導(dǎo)，先后有9個(gè)村成功創(chuàng)建了“江蘇省居民學(xué)?！薄W(xué)校在做好鎮(zhèn)老年教育、社區(qū)老年教育工作的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)村老年教育，設(shè)立“松陵鎮(zhèn)老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)”，在村里開(kāi)展老年教育，為老年人提供教育服務(wù)。通過(guò)教育活動(dòng)，提高了鄉(xiāng)村百姓的素養(yǎng)，在鄉(xiāng)村營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了百姓終身學(xué)習(xí)的意識(shí);另一方面，使得鄉(xiāng)村百姓安居樂(lè)業(yè)，對(duì)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了有力的推進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)[EB/OL].新華網(wǎng)，2018-02-04.

[2]國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）[EB/OL].中國(guó)政府網(wǎng)，2018-09-26.

Improving Rural Education and Promoting Rural Revitalization

YI Ping

（Adult Education Center School of Songling Town， Suzhou， Jiangsu 215200， China）

Absrtact：Rural revitalization is an important decision-making plan made by the 19th CPC National Congress and an important historical task in building a modern socialist country in the new period. It is the key to carrying out rural revitalization and promoting rural education. Promoting rural education should keep pace with the times， pay attention to life education and serve the construction of rural areas. At the same time， it can make rural people enjoy high-quality education， cultivate the consciousness of loving learning and lifelong learning， at the same time， let more people understand the countryside， care for the countryside， create conditions and lay a solid foundation for serving the revitalization of the countryside.

Key words：rural education; rural revitalization; life education