窗子以外

王漢申

被這肆虐的COVID-19（新冠肺炎）疫情禁足家中，出不去也走不開，像被困在四方天井中的魚，奈何縱有暢游大海的志氣，卻也只能嘆一聲“只喝井里水，永遠(yuǎn)長不長”。

家里的窗戶是落地窗，作業(yè)做得疲倦了，偶然抬頭望遠(yuǎn)，不經(jīng)意間，滿眼的春光便與我撞了個滿懷。

不為別的，我只抬頭，看向窗子以外……

教室的窗子，似魔法世界里的“結(jié)界”。一扇窗，將兩個截然不同的世界分割開來。窗子以內(nèi)，是熱氣騰騰的高三生活，充滿了人間煙火；窗子以外，是時節(jié)變遷的自然世界，兩者涇渭分明，卻又水乳交融。

上課時間，不免會走神一會兒，我的心緒便飄向了窗子以外。窗外是一棵桃花樹，不過去年搬到這間教室時已是夏日，我也沒見過那樹開花的樣子。很多時候，只有一樹的濃蔭印在我的心中。

夏日，窗子便使用了通感的修辭手法，讓我在緩解疲勞的蔭綠下順便聆聽蟬先生的演奏，讓原本苦悶難耐的夏日多了一份生活的情趣。

學(xué)習(xí)緊張的同學(xué)會三三兩兩趴在窗欞上談天說地，那時，窗戶就像一個取景框，照出我們最美好的青蔥歲月。有時，眼睛酸痛，那窗外的景致就像一滴眼藥，讓我暫時跳脫出書本的煩累，面對落筆般地感受生活的美好；有時，隔壁班的漂亮“女神”飄過，“知好色而慕少艾”的我也會不經(jīng)意地斜上幾眼，哪怕只有她殘留的背影。那時的我，是如此地憧憬窗子以外，她是我緩解壓力的獨(dú)特方式，亦是我繁忙學(xué)習(xí)生活中與外界溝通的絕好憑證。

窗子以外，是我的秘密，是屬于我的獨(dú)家風(fēng)景，懷著像早戀一般的憧憬與新鮮，每每望去，都是那樣美好。

從己亥年7月到庚子年1月，高三上半段不覺度過。歲月的年輪在增長的同時，窗外的樹也跟著變老。

我注視著它，從滿樹綠蔭到葉黃花落，從葉落零星到光禿相對，那葉子一片片掉落，被清潔阿姨掃走，就像高考倒計時上的數(shù)字一位位的減少，從365天倏然變到誓師的百日；就像沙灘上的腳印，被海水沖淡后了無蹤跡，可人已在遠(yuǎn)方。

寒冬臘月對我實屬難熬，那段時間，仿佛歲月成了不透光的鋼鐵，讓我看不到希望。一遍遍的演算數(shù)學(xué)難題，只得出重復(fù)的錯誤答案；一次次地練習(xí)文綜選擇，卻好像完美避開了所有正確選項；英語學(xué)習(xí)的“ABCD”還讓我糾纏不清；語文的古詩文默寫又讓我抓耳撓腮。

在艱辛的日子里，那棵樹也赤裸地在寒風(fēng)中佇立。很多時候，當(dāng)我望向窗子以外，我是多么希望它能開出一朵花來，哪怕只有一朵，哪怕瞬間掉落。但只要有一朵，便是生的希望，便是未來的象征。

可是，這樣逆反時節(jié)規(guī)律的事，不過是我的幻想罷了。

樹仍光禿禿著，我亦懷想著，我和未來就像兩個赤膊相斗的困獸，彼此急紅了眼，卻又實力相當(dāng)，都拿對方無可奈何。

漸漸地，我像沉入水底的鉛塊，只能越陷越深。而那窗子以外的景象，也漸漸淡出我的視野……

從窗子以內(nèi)望向窗子以外，窗外春光正好，生機(jī)勃發(fā)，春天似乎正一撇一捺地書寫萬物，如此美好，如此富有希望。我突然想去看看學(xué)校窗子以外的那棵樹，它怎么樣了？它是否突破冬日的牢籠？它是否開出花朵？它是否煥發(fā)生機(jī)？

哪怕病毒阻隔，哪怕道路封鎖，哪怕此去無果，那又怎樣，我亦已在路上。

我望向窗子以外，桃花點(diǎn)點(diǎn)，不修粉飾卻與春光調(diào)和成絕美的畫卷，一樹春風(fēng)千萬枝，原來說的是這個意思，哪怕只有春風(fēng)一樹，卻能煥發(fā)萬物生機(jī)。

春天一點(diǎn)點(diǎn)化開，我的心也悄然冰釋。過去的失意與痛楚，似乎一點(diǎn)點(diǎn)都化在了春天里。那些過去的，壓抑的，沉默的，似乎都蓄積成了春日里噴發(fā)的力量，生長的光明。

窗子以內(nèi)的我，思緒翩飛；窗子以外的景，陽光明媚。

我抬頭，望向窗子以外……