為小學(xué)生作文訓(xùn)練進(jìn)一言

趙林

一、不要詛咒苦難

凡是生活，特別是給我們的感情和心靈帶來(lái)創(chuàng)傷的生活，在作文訓(xùn)練中可能占據(jù)更突出的位置。因?yàn)椴恍遥瑢Ⅲw驗(yàn)正常家庭中的同學(xué)無(wú)論如何也體會(huì)不到的感受。從這一點(diǎn)看，有多少遭遇，就有多少收獲，是“得天獨(dú)厚”的“收獲”。當(dāng)然，我們寧可不“收獲”，也不愿“遭遇”，多么羨慕那些無(wú)憂無(wú)慮的同桌、鄉(xiāng)鄰和親友啊！然而，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鐵一樣的現(xiàn)實(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“自己的頭自己搖”，我們要正視問(wèn)題，并想辦法解決這些問(wèn)題。

除了“苦難”，很多同學(xué)從上學(xué)那天起就沒(méi)被“重視”過(guò)，始終處于被“遺忘”的角落，學(xué)習(xí)成績(jī)（包括作文成績(jī)）一直處于末位，時(shí)常遭到白眼和冷落。雖在歡樂(lè)的校園里，卻孤苦伶仃，甚至有身入“囹圄”的感覺(jué)，這是另一種“苦難”。我要大聲疾呼：小朋友，不被理解和學(xué)習(xí)的困難都是暫時(shí)的，切不要妄自菲薄。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。我們這方面差，其他方面不一定差，甚至可能超群，擁有很大潛力。

伯頓說(shuō)：“地球上任何一點(diǎn)離太陽(yáng)都同樣遠(yuǎn)?！蹦切┰庥霾恍一蛘幵诓恍疑钪械纳倌猩倥畟儯褡髌饋?lái)，勇敢起來(lái)，忘卻和擺脫一切不幸的打擊和束縛，“不要詛咒苦難，生命或許正因?yàn)橛辛丝嚯y才顯其可貴，又因戰(zhàn)勝苦難證明堅(jiān)韌和壯美！”（于雅文《接納苦難》）在作文訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)由“苦難”帶來(lái)的“痕跡”時(shí)，克服它，戰(zhàn)勝它，再回頭玩味這篇作文時(shí)，就如水中的鹽，耐人尋味。那時(shí)，所有的委屈和痛苦將逐漸遠(yuǎn)離我們，迎來(lái)的將是卓爾不群的成熟和練達(dá)。這種成熟和練達(dá)，是獲取通向作文成功之路的“得天獨(dú)厚”的，并且具有巨大爆發(fā)力的動(dòng)力源，也是一座堅(jiān)固的通向成功之路的橋梁。

二、今天的“我”與昨天的“我”做比較

所謂今天的“我”與昨天的“我”，指的是今天的作文和昨天的作文。“貨”就怕比，放在一起，就顯示出高下、好壞來(lái)了。昨天的作文與今天的作文放在一起比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，提高了。這樣，便產(chǎn)生了成就感，增強(qiáng)寫(xiě)作的自信心。增強(qiáng)了自信，就煥發(fā)了力量。所以，“常做比較”，孰優(yōu)孰劣，哪些地方是自己滿意的，哪些地方還存在不足，心里自然有數(shù)了，是提高作文水平的有效途徑。