梁樂怡
說起垃圾分類,我想起了最近發(fā)生的一件事。
星期天的早晨,媽媽帶我到樓下的小區(qū)玩。經(jīng)過通往廣場的那條小路,我發(fā)現(xiàn),原來大家倒垃圾的地方,建了一座漂亮的綠色小亭,新增了幾個(gè)不同顏色的垃圾桶,我想:“這些垃圾桶是用來干什么的呢?”
當(dāng)我走近綠色小亭,發(fā)現(xiàn)了一位小區(qū)的環(huán)衛(wèi)阿姨正在整理各種各樣的垃圾,她身邊已經(jīng)放了一些整理出來的紙皮和破舊家電。我問阿姨:“阿姨,你在干什么呀?”阿姨對我說:“我在進(jìn)行垃圾分類,這些垃圾里面還有很多有用的東西,紙皮、塑料瓶子、玻璃等都是可以回收利用的?!蔽矣謫枺骸鞍⒁?,這個(gè)綠色小亭里擺著不同顏色的垃圾桶有什么用?”阿姨說:“這里是智能垃圾回收站,這些桶是用來垃圾分類的,紅色的垃圾桶裝有害的垃圾,藍(lán)色的垃圾桶裝循環(huán)再利用的垃圾,綠色的垃圾桶裝廚余垃圾,而其他垃圾就用黃色的垃圾桶來裝。我們小區(qū)一天倒掉的垃圾要兩三輛車才能夠運(yùn)走,而能挑出來再利用的垃圾很少。現(xiàn)在倡導(dǎo)大家進(jìn)行垃圾分類,里面有用的垃圾才能更好地循環(huán)利用,變廢為寶,這樣可以大大節(jié)省我們的資源,減少浪費(fèi)!”
聽完阿姨的話,我受到深深觸動(dòng),又想起了老師講的話:“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?!蔽乙惨蔀橐幻麗圩o(hù)城市環(huán)境的小衛(wèi)士?;氐郊?,我找出三個(gè)牛奶箱子,改造成垃圾桶,分別貼上 “可回收”“不可回收”和“廚余垃圾”的紙條,還在墻上貼上了“垃圾分類我先行”的標(biāo)語。這時(shí),爸爸剛好過來丟廢紙,我對爸爸說:“這是可回收垃圾,請放到‘可回收垃圾桶里吧!”爸爸聽了,豎起了大拇指,高興地說:“對,垃圾分類從我做起,女兒,你真棒!”
通過這件事,我意識到了,垃圾分類能有效地做到資源的循環(huán)利用,減少對資源的浪費(fèi)。清遠(yuǎn)目前在創(chuàng)建國家文明城市,愛護(hù)環(huán)境,減少對環(huán)境的二次污染,我們的家鄉(xiāng)——清遠(yuǎn)會(huì)越來越文明,越來越美麗。垃圾分類,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
【評點(diǎn)】
“垃圾分類”問題是時(shí)下熱點(diǎn)話題,文章緊扣時(shí)代脈搏,積極提倡垃圾分類從我做起、共建美好幸福家園,時(shí)代氣息濃郁,主題深刻,催人向上。習(xí)作開篇由小區(qū)內(nèi)新增的幾個(gè)不同顏色的垃圾桶寫起,通過與環(huán)衛(wèi)阿姨的對話描寫,道出了如何進(jìn)行垃圾分類以及垃圾分類對于人們的益處,自然引出主題,十分巧妙。結(jié)尾由事及理,強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性,呼吁人們行動(dòng)起來,升華了文章主旨。
作文評點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級2020年18期