教師如何做好四個引路人

楊新剛

摘要：習總書記在第三十個教師節(jié)上說過一個人遇到好老師是人生的幸運，而一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習近平總書記號召廣大教師爭做“四有好老師”，當好四個引路人，即做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，做學生的“四個引路人”，即做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

關鍵詞：新時代;教育;立德樹人;愛國教育;民族復興;中國夢

正文：

新時代，新征程。在建國70周年，五四運動100周年這樣偉大的歷史節(jié)點，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，我們每個人都在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗著。青少年是國家的未來，民族的希望。于是對青少年的教育尤為重要。

黨的十九大報告指出，要優(yōu)先發(fā)展教育。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。與此同時，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。教育離不開的是什么？是教師，尤其是位于農(nóng)村，全日制的學校。相對信息閉塞的地方，孩子們接受教育的渠道受限，所以更加需要這樣的人類靈魂的工程師。這便引到廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

習近平總書記在2018年全國教育大會上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印?/p>

那么教師如何做好四個引路人呢？

一、以愛為起點。

教育家夏乞尊說：“沒有愛就沒有教育?！彼哉f，愛是教育的動力，愛學生能激勵教師更加投入教育事業(yè)，愛學生能感化學生并贏得學生的愛戴，在愛的浸染下，教育才能進入良性的發(fā)展。因此，在教學實踐中，無論時光如何飛逝，應初心不改，對學生保持著最真摯的愛。龍陵縣臘勐鎮(zhèn)中心學校占地41畝，學校與山水為伴，是全寄宿學校。所以老師們就像父母親一樣，帶給他們知識，教會他們做人?！袄蠋熛駤寢屢粯訙厝幔@里就是我的另一個家”，一位同學如是說。當談及老師們的感受時，大家紛紛表示“能親眼看著一個又一個小生命不斷茁壯成長，我們心里別提多高興了。”、“在我們老師心中，畢竟是全寄宿學校，孩子們的安全是第一位的?！钡鹊?。大埡口小學需要有愛的人民教師，這里的每一個孩子們需要有愛的人民教師。

二、以語言為方式。

蘇霍姆林斯基說：“教師的話是感化受教育者心靈的工具，它是任何東西都不能取代的。教育的藝術首先是說話的藝術，對待人的心靈的藝術?！鼻嗌倌陮W生時代，是逐步形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵時期， 教師不經(jīng)意的一句話也許會影響學生的一生，我們要成為學生健康成長的指導者和引路人，在這過程中就需要我們學會說話的藝術。正所謂言傳身教，教師的一言一行、道德風氣直接影響到學生的成長。

三、以德育為本。

教育是育人的事業(yè)，而教師是教育事業(yè)的第一資源。對學校而言，以德育人的同時要以更高的道德和素質(zhì)標準要求老師。培養(yǎng)孩子們發(fā)展成為“德智體美勞”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，德育是基礎，是關鍵?；貧w社會主義核心價值觀，愛國敬業(yè)誠信友善，德育中，愛國教育又是基礎，是關鍵。這樣的教育在松山——這一曾經(jīng)的革命戰(zhàn)場，本身的地理優(yōu)勢已經(jīng)給孩子們心里植下了深深的愛國情懷，教師的引導當然也是必不可少。大埡口小學盡管地處松山戰(zhàn)役這一革命戰(zhàn)場，但因為地理位置未占優(yōu)勢，對外界的吸引力仍有欠缺。而這些來自于五湖四海的年輕教師們用她們的青春心構(gòu)筑起了孩子們的求學路。在為學生們傳授知識的同時，身體力行地對他們進行德育，告訴他們什么叫去祖國最需要的地方。

四、以愛國教育為魂。

回歸社會主義核心價值觀，愛國敬業(yè)誠信友善，德育中，愛國教育又是基礎，是關鍵。這樣的教育在松山——這一曾經(jīng)的革命戰(zhàn)場，本身的地理優(yōu)勢已經(jīng)給孩子們心里植下了深深的愛國情懷，教師的引導當然也是必不可少。針對于祖國70周年生日，大埡口小學師生進行了廣播體操活動以及文化教室和特色宿舍評比等活動。老師們在此堅持教學，身體力行地告訴孩子們什么是奉獻，什么是擔當，什么是付出，什么是給予。沒有什么比老師擔當表率更能帶動學生的了。孩子們看到自己的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。這在他們每個人的心中也都埋下了愛國的種子，埋下了責任和擔當?shù)姆N子。

心懷感恩，才能更好前行，國家的富強才換來我們?nèi)缃癜捕ǖ膶W習生活。教師又是個多么神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，對于我們國家來說，更是培養(yǎng)民族接班人的職業(yè)。所以，在今后的日子里，我們龍陵縣臘勐中心學校仍要堅持以德育為本，以愛國教育為德育的基石。以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。

參考文獻：

[1]《十九大報告》.

[2]《習近平總書記在全國教育大會上的重要講話》.

[3]《淺談教師如何立德樹人》白楊.

[4]《習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話》.