故鄉(xiāng)那面夢想起航的墻

劉昌棟

徜徉在美麗的草原，清新的空氣，成群的牛馬，給他一種豁達(dá)閑逸的心境。這種無憂的心緒讓他回想起他的少年時光，他打算用這如陽的心境創(chuàng)作一幅作品。

經(jīng)過幾天的繪畫，他創(chuàng)作了一幅“純真的年代”人物畫像，畫像的原型居然是他的中學(xué)美術(shù)老師。他沒有想到的是，這幅作品三天內(nèi)竟有20多人定制。

能成為一名出色的畫家，源于他初中時代的班主任與美術(shù)老師。自從他的美術(shù)老師表揚(yáng)了他的繪畫作業(yè)之后，他的班主任給了他一面魔力的墻，打開了赤橙黃綠青藍(lán)紫的大門……

其實(shí)，他并不是一個出色的孩子，一次美術(shù)課作業(yè)展示，美術(shù)老師表揚(yáng)他的繪畫作品，并說要把他的作品做繪畫樣品，拿到其它班級講解。這讓他興奮了好幾天，天天沉浸在自己幻鏡之中。當(dāng)班主任了解了情況后，居然把班級后面的那面白墻交給了他，并寫出了幾個大字“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。 班主任說，“這面墻就是你的天地，希望以后每周都能看到你的新作品?！泵佬g(shù)老師也給他畫了一幅小畫，大海上一葉小舟揚(yáng)帆起航。他欣喜得快要飛起來。

終于有人欣賞他、肯定他，他的夢想開始發(fā)芽了……他精心的設(shè)計(jì)繪畫讓這面載著夢想的墻變得靈動起來……

初中的三年時光載著這面墻很快就過去了，這面夢想的墻被幾百幅作品所記載……

時過境遷，每當(dāng)他創(chuàng)作瓶頸期時，這個滿載作品的墻都會在他的腦海里浮現(xiàn)，這個生動的畫面鏈接了許多靈感，讓他在繪畫的創(chuàng)作之路不斷創(chuàng)新、不斷繪出滿意的作品。

風(fēng)格迥異，飄忽不定的題材；闊筆潑墨揮彩，精細(xì)入微點(diǎn)睛的筆法；畫面的大氣磅礴，筆墨的雄勁，都彰顯了以形畫神，形神融合的畫風(fēng)。他擁有的深厚宏闊的精神世界，這都源于故鄉(xiāng)的那面夢想起航的墻。

如今人生過半，每當(dāng)暖陽照在身上，他都感覺自己又回到了那純真年代，那個已經(jīng)舊的不能再舊的畫筆，那個陪伴他三年的書桌，那個記錄他夢想起航的墻……許許多多的畫面在他腦海里跳躍。

他要回家鄉(xiāng)采風(fēng)，只因那段歲月培養(yǎng)了他堅(jiān)定的信念，樂觀的品質(zhì)，以及不放棄的精神，是那段純真年代的時光讓他一直堅(jiān)持在藝術(shù)的道路上前行。

回到山清水秀的故鄉(xiāng)，他走進(jìn)了那間學(xué)生時代的教室，看到了那面已經(jīng)被歲月磨洗的墻面，時空里回旋著朗朗的讀書聲、欣賞墻畫的贊嘆聲、老師的鼓勵聲……那些聲音伴著掌聲一直回蕩在家鄉(xiāng)的天空里。

走在鄉(xiāng)間的小路上，清風(fēng)徐來，他神清氣爽，一組“純真年代系列”的畫面伴著小路兩旁的青草味瞬息般地在他腦海里浮現(xiàn)……陽光暖融融的緊貼著他……微風(fēng)、草香、濕潤的空氣緊緊地包圍著他，“純真年代系列畫”跳躍在小路上、叢林中、溪流上、那個還依然屹立的教室、那個畫滿夢想的墻面……