當(dāng)世界失去了溫度,并不是所有的人都可以被時(shí)光溫柔以待,世界上總不缺少孤獨(dú)的心靈。
孤獨(dú)的心靈長期的被冷漠出現(xiàn)了兩種極端:
一種封閉了自己,否定了自己,乃至于結(jié)束了生命,他們自我否定,自我絕望,看不見生活的希望,回歸了死亡的懷抱。抑郁癥,自閉癥是我們對他們的稱呼,他們是被世界拋棄的孩子。
一種卻是否定了世界,他們內(nèi)心孤單卻總是最樂觀的笑對一切,他們表現(xiàn)自己,只因?yàn)槿狈φJ(rèn)同,他們劍走偏鋒,只希望得到關(guān)注,不懼一切困難,我生下來就沒有打算活著回去!最堅(jiān)強(qiáng),最軟弱,最樂觀,最孤獨(dú)。他們是被世界拋棄后又拋棄了世界的孩子。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子,不善言談,不懂交際,沒有幾個(gè)朋友,在集體里存在感幾乎是零,就是一個(gè)真真正正的小透明。普通的不能再普通,生活沒有給他照進(jìn)一縷光,如同銅墻鐵壁一般。他生活于孤獨(dú),也習(xí)慣了孤獨(dú),是啊 十多歲的孩子便習(xí)慣了一個(gè)人的孤獨(dú),過早的孤獨(dú)讓他顯示出了過早的成熟,對一切淡然冷靜,同時(shí)也顯示了過晚的成熟,就算時(shí)至今日仍有些幼稚,因?yàn)樗鋈魏问露疾粫櫦八说母惺埽?,別人從不顧及他的感受一般。少年熱血幾乎要冷在了時(shí)間的長河,他在活,是為了活而活,承載著他人的希望活。
多少個(gè)日日夜夜,他渾渾噩噩,沒有朋友,不為什么,也自然沒有目標(biāo)。直到后來,他看見了文字,看見了文學(xué),他驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此的奇妙,如此的精彩,當(dāng)他拿起筆,這個(gè)世界就只屬于他,更重要的是,他筆下的人物一個(gè)個(gè)是那么鮮活,就好像是陪伴在他身邊的朋友一樣,終于他也算是有朋友了,就感覺自己生出來就是不屬于這個(gè)世界,而是屬于那個(gè)叫文學(xué)的絢爛世界。這次他感覺自己是真正的在活,不是為了別人而活,而是為了自己而活,活的那么真實(shí),那么酣暢淋漓。
后來,他慢慢的長大,他開始學(xué)會了偽裝,偽裝自己的性格,讓自己變得樂觀,變得沒心沒肺,“朋友”確實(shí)也多了不少,但是真正懂他的朋友卻是為數(shù)不多,卻也都是摯友,其實(shí)又有何求,人生有了文學(xué)那個(gè)摯友本身就是人生一大幸事,更何況他又有幾個(gè)好友,卻只有他知道,真正屬于自己的還是那個(gè)黑白分明,筆墨渲染的文字的世界,那是他一生的心之所向。
一次文學(xué)的交流賽事,他認(rèn)識了可以讓自己一生相伴的伴侶,因?yàn)槲膶W(xué),他們相遇,也因?yàn)槲膶W(xué)他們慢慢靠近,相知相識相戀,正如上天當(dāng)奪走你一件東西的同時(shí)也會給予你一件東西,如果說童年的歡樂是被上天所取的,那么文學(xué)便是上天對他今生最大的恩賜。
對于文學(xué),他是沒有多深刻多偉大的感悟的,有人說,文學(xué)是要教給世人什么東西,而作者就是這個(gè)傳道人,要為時(shí)代發(fā)聲,為人民發(fā)聲,有的人卻將文學(xué)看做一件事業(yè),要讓文學(xué)成為為自己加冕的皇冠以標(biāo)榜自己的偉大成功,其實(shí)不論是他們說的為人還是他們說的為己,在他眼里不過都是利益,無論是想要得到他人的崇拜認(rèn)可亦或者是標(biāo)榜自己成功的堂堂正正,其實(shí)都是名利二字,天下熙熙,皆為名來,天下攘攘,皆為利往,又有幾人可以免俗呢?包括他自己也是,名利,也不是沒有想過,可是當(dāng)他回頭,看著當(dāng)初那個(gè)年少和著輕狂,許下壯志凌云,遙指著星辰大海方向伴著一路嘲笑不斷前行的幼稚的自己,笑著笑著,就哭了,不該是這樣的啊,不該是這樣,文學(xué)在他最無助的時(shí)候拯救了他,他也希望自己對于文學(xué)能純粹些,只是純粹到熱愛,而不摻雜什么東西。
后來啊,他就想,對于文學(xué),歸根結(jié)底他最初想得到的不過是朋友的陪伴,世界對他而言已經(jīng)夠冷漠了,文學(xué)是上天對他最大的恩賜,同時(shí)也是最好的朋友,他想啊,文學(xué)應(yīng)該就是鮮活的,有感情的,不該說冷冰冰的啊,不該是這樣的啊。終于終于,活著活著活成了自己最討厭模樣?不能這樣子??!
當(dāng)回首來時(shí)的路,原來,成長就是面對生活的各種磨難,開始學(xué)會了向生活低頭,開始學(xué)會了向世界妥協(xié),最可怕的卻是是自己不斷的說服自己,潛移默化,認(rèn)為自己是成長殊不知是妥協(xié),浮躁的生活,觸手可及的娛樂,腐蝕著我們的生活,侵蝕著我們的意志,越亂,越是考驗(yàn),沉心,學(xué)習(xí),思考,傳承,創(chuàng)新,讓自己在學(xué)習(xí)中充實(shí),變的有價(jià)值,文學(xué)這條路向來只是一條心靈之路,救贖,拯救的心靈之路,一路走來,愿你我回首,歸來仍是少年。
那個(gè)他,那個(gè)我,你現(xiàn)在,還好嗎?
我見過太多被世界冷漠所傷的孩子,也包括,我,校園暴力,拜金主義,家庭冷漠,不是所有人都能順心如意過一生,太多,太多。
我沒什么天賦異稟,也沒什么才華橫溢,就是想單純寫點(diǎn)什么,也可能只有這里能讓我不孤獨(dú)罷,說甚撥亂反正,不過一顆孤寂的心述說孤寂罷,文學(xué)向來是一條路,一條讓我走來仍然充滿熱愛,充滿希望,充滿向往的心路。
作者簡介:
師文超,河南省安陽人,就讀于河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院,河南省青少年作家協(xié)會會員,淥水詩社社員,河北省傳統(tǒng)文化促進(jìn)會會員,作品散見于《中華傳奇》、《青少年作家》、《九天文學(xué)》等省市級雜志及各大網(wǎng)絡(luò),公眾號平臺,多次獲得省級征文,競賽榮譽(yù)。