劉潤暢
[摘 要]為探究組織學(xué)習(xí)對大型建筑企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新績效的影響,利用對大型建筑企業(yè)員工的問卷調(diào)查,分析組織學(xué)習(xí)對大型建筑企業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新績效的作用路徑和機理。結(jié)果顯示,組織學(xué)習(xí)對于提高大型建筑企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新績效具有重要意義,學(xué)習(xí)承諾、共同愿景、開放心智均對大型建筑企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新績效產(chǎn)生了正向影響,對大型建筑企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新背景下自我評估、自我改進具有重要意義。
[關(guān)鍵詞]組織學(xué)習(xí);服務(wù)創(chuàng)新動態(tài)能力;服務(wù)創(chuàng)新績效;大型建筑企業(yè)
1 引言
建筑行業(yè)是我國經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一,產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速持續(xù)十幾年保持在20%以上,大型建筑企業(yè)數(shù)量、規(guī)模已達到世界頂尖水平,但依然處于高能耗、高碳排的粗放型產(chǎn)業(yè)階段[1],綠色建筑、科技建筑等種種新態(tài)勢成為建筑業(yè)發(fā)展的絕佳機遇,但更是嚴峻的挑戰(zhàn)。在這種轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn)下,企業(yè)能夠在充滿不確定性的環(huán)境中生存并始終維持競爭優(yōu)勢的能力就極為重要。
組織學(xué)習(xí)是通過組織成員積極主動地應(yīng)用可用信息來指導(dǎo)組織行為以提高組織適應(yīng)環(huán)境的一種能力,是獲取未來持續(xù)競爭力的關(guān)鍵;對大型建筑企業(yè)而,是適應(yīng)多變環(huán)境、實現(xiàn)服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要方法。服務(wù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一項重要經(jīng)營戰(zhàn)略,對維持、提高企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。以管理和交付建筑項目作為主要商業(yè)活動的建筑承包商,通常被認為是服務(wù)提供者,也是建筑市場的主體,服務(wù)創(chuàng)新對于它就更為重要。
組織學(xué)習(xí)為企業(yè)在多變的環(huán)境中維持優(yōu)勢提供了重要方式和手段,現(xiàn)有研究中,已經(jīng)廣泛證實了組織學(xué)習(xí)對企業(yè)創(chuàng)新績效具有重要影響,但組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的研究集中在技術(shù)創(chuàng)新、制造業(yè)創(chuàng)新上,組織學(xué)習(xí)對服務(wù)創(chuàng)新績效的實證研究十分匱乏。綜上所述,文章考察組織學(xué)習(xí)與服務(wù)創(chuàng)新績效的關(guān)系和其作用機理。
2 文獻綜述
服務(wù)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一項重要經(jīng)營戰(zhàn)略,對維持、提高企業(yè)競爭力具有十分重要的意義;建筑業(yè)服務(wù)創(chuàng)新是以顧客需求為導(dǎo)向而進行的具有創(chuàng)造性與可持續(xù)性的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新活動,建筑業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新是相結(jié)合的,技術(shù)創(chuàng)新為服務(wù)創(chuàng)新提供一定的方法與技術(shù)支撐。服務(wù)創(chuàng)新績效研究根植于創(chuàng)新績效研究,對于創(chuàng)新績效的研究已經(jīng)比較成熟,但對于服務(wù)創(chuàng)新績效的研究,還處于起步階段。雖然根據(jù)研究的需要,不同的學(xué)者從不同的角度進行服務(wù)創(chuàng)新績效評價,但學(xué)者們普遍認識到服務(wù)創(chuàng)新績效的衡量不僅需要考慮企業(yè)的財務(wù)績效、產(chǎn)品績效等短期績效,也需要考慮到企業(yè)的長遠效益。因此,對于服務(wù)創(chuàng)新績效的評價,文章從財務(wù)、市場、內(nèi)部、顧客四個方面進行服務(wù)創(chuàng)新績效評價。
組織學(xué)習(xí)是在多變的環(huán)境下,通過對市場信息的收集和組織內(nèi)的傳播,以此達到發(fā)現(xiàn)和糾正組織上現(xiàn)有的錯誤和缺陷。組織學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效具有非常顯著的影響,這個問題已經(jīng)被國內(nèi)外學(xué)者進行了廣泛的研究,但其研究多局限于高科技產(chǎn)業(yè)公司。根據(jù)Baker(1999)的理論,學(xué)習(xí)承諾代表企業(yè)對學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)價值的定位,是企業(yè)對學(xué)習(xí)重要性的認識,而這也是企業(yè)定期發(fā)現(xiàn)和糾正理論上、實踐中的錯誤所必需的;學(xué)習(xí)承諾可以促進服務(wù)創(chuàng)新行為的產(chǎn)生,影響服務(wù)創(chuàng)新績效[2]。共同愿景代表了員工為組織工作的一致目標,對企業(yè)有重要的指導(dǎo)作用,它顯著影響著學(xué)習(xí)的方向,促進組織成員之間精力、承諾和目標的一致,明確組織的期望[3];它有助于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高服務(wù)創(chuàng)新效率。開放的心智和思想會讓員工“忘卻”、質(zhì)疑企業(yè)長期存在的例行公事、假設(shè)和信念,企業(yè)管理人員通過接受員工的“廣開言路”以此促進服務(wù)創(chuàng)新行為的發(fā)生。
綜上所述,文章提出以下假設(shè):
H:組織學(xué)習(xí)會促進服務(wù)創(chuàng)新動態(tài)能力
可以將其分解為以下分假設(shè):
Ha1~Ha4:學(xué)習(xí)承諾會促進財務(wù)創(chuàng)新績效、市場創(chuàng)新績效、顧客創(chuàng)新績效、內(nèi)部創(chuàng)新績效
Hb1~Hb4:共同愿景會促進財務(wù)創(chuàng)新績效、市場創(chuàng)新績效、顧客創(chuàng)新績效、內(nèi)部創(chuàng)新績效
Hc1~Hc4:開放的心智會促進財務(wù)創(chuàng)新績效、市場創(chuàng)新績效、顧客創(chuàng)新績效、內(nèi)部創(chuàng)新績效
3 實證分析
對山西省、陜西省、山東省等地區(qū)大型建筑企業(yè)從業(yè)人員進行問卷調(diào)查,共收回282份。其中,以Baker和Sinkula(1999)開發(fā)的組織學(xué)習(xí)量表、Storey和Kelly(2001)的服務(wù)創(chuàng)新績效評價量表為基礎(chǔ),借鑒簡兆權(quán)(2014)等研究成果以及我國建筑業(yè)實際情況對量表進行進一步調(diào)整。且問卷數(shù)據(jù)通過信度和效度檢驗,在此基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)進行進一步分析。
3.1 研究模型
為分析組織學(xué)習(xí)對服務(wù)創(chuàng)新績效影響,文章以服務(wù)創(chuàng)新績效為因變量、以組織學(xué)習(xí)為自變量,建立如下模型:
其中在m為1、2、3、4時,Ym表示財務(wù)創(chuàng)新績效(企業(yè)通過服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)造的財務(wù)優(yōu)勢)、市場創(chuàng)新績效(企業(yè)通過服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)造的市場環(huán)境優(yōu)勢)、顧客創(chuàng)新績效(通過服務(wù)創(chuàng)新,顧客給予反饋和認可情況)、內(nèi)部創(chuàng)新績效(服務(wù)創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略、品牌、其他業(yè)務(wù)匹配情況);在i為1、2、3、4時,Xi表示企業(yè)對學(xué)習(xí)所持有的看法和對學(xué)習(xí)投入(以下簡稱學(xué)習(xí)承諾)、企業(yè)就未來的發(fā)展同員工溝通和分享的取向(以下簡稱共同愿景)、企業(yè)超越日常規(guī)范去思考和進行創(chuàng)新(以下簡稱開放心智)。
3.2 實證分析假設(shè)檢驗
本研究采用SPSS軟件對上文所述概念模型和研究假設(shè)進行回歸分析。
根據(jù)表1回歸分析結(jié)果所示,所有組織學(xué)習(xí)指標均對服務(wù)創(chuàng)新績效影響顯著。其中,學(xué)習(xí)承諾的資源對財務(wù)創(chuàng)新績效具有最為重要的影響,其次分別是共同愿景、開放心智;共同愿景、學(xué)習(xí)承諾對企業(yè)市場創(chuàng)新績效影響相仿,開放心智影響最小;共同愿景、學(xué)習(xí)承諾、開放心智對顧客創(chuàng)新績效和內(nèi)部創(chuàng)新績效影響依次降低。因此,假設(shè)Ha1~Hc4,均成立,H成立,組織學(xué)習(xí)對服務(wù)創(chuàng)新績效具有正向影響。
4 結(jié)論與建議
在復(fù)雜多變的建筑行業(yè)環(huán)境中,建筑企業(yè)組織學(xué)習(xí)對提高企業(yè)競爭優(yōu)勢就有著重要的作用。針對建筑企業(yè)的特征,應(yīng)當發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢,從多個方面提高自身企業(yè)的組織學(xué)習(xí)能力,從而提高自身競爭力。首先應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為企業(yè)的重要要素,從思想上重視學(xué)習(xí);同時具有明確的企業(yè)愿景,在部門具有部門愿景、具有從上到下的凝聚力,特別注意跟進最新服務(wù)技術(shù),進行服務(wù)創(chuàng)新;同時,具有開放的組織氛圍,鼓勵創(chuàng)新、支持創(chuàng)新,為創(chuàng)新提供精神支持、氛圍引導(dǎo),促進服務(wù)創(chuàng)新改進。
參考文獻:
[1] 孫鴻玲,皮杰. “互聯(lián)網(wǎng)+”——建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心引擎[J]. 科技促進發(fā)展, 2018, 14(7): 599-606.
[2] 盧明純. 組織學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)造與績效的關(guān)系:中南地區(qū)企業(yè)的實證研究[J]. 系統(tǒng)工程, 2010, 28(7): 111-116.
[3] 蔣建華,劉程軍,蔣天穎. 組織學(xué)習(xí)與組織績效關(guān)系的Meta分析——基于測量因素、情景因素的調(diào)節(jié)作用[J]. 科研管理, 2014, 35(8): 117-125.
[4] 簡兆權(quán),黃如意,王晨. 市場導(dǎo)向、組織學(xué)習(xí)與服務(wù)創(chuàng)新績效關(guān)系的實證研究[J]. 科技管理研究, 2018, 38(5): 142-152.
[5] HUNG RYY,LIEN YH,YANG B, ETAL. Impact of tqm and organizational learning on innovation performance in the high-tech industry[J]. International Business Review, 2011, 20(2): 213-225.