樂

阮華君

閱讀下面文字，按要求作文。

子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）

責任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》）

雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。（艾芙·居里《美麗的顏色》）

你對“樂”有怎樣的認識與思考？或者，在學習與生活中，你有哪些關于“樂”的經歷和感悟？請結合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。

提示與要求：①自擬題目，自選文體;②文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息;③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

1、讀懂材料。三則材料雖不相連，但精神內涵一致，都是講古人先賢的快樂觀。第一則材料啟示我們，快樂源自興趣;第二則材料啟示我們，快樂源自履行責任，意味著主動擔當;第三則材料啟示我們，快樂源自挑戰(zhàn)，源自精神的富足，而非物質的豐富?！澳銓Α畼酚性鯓拥恼J識與思考”“在學習與生活中，你有哪些關于‘樂的經歷與感悟”等提示語，凸顯命題珍視考生情感體驗、生活感悟理念。抓住這些，就抓住了材料的精髓。

2、確定方向。對于給材料作文，這一步尤顯重要。因為同樣的材料，不同的人的感受是不一樣的;從不同側面看，精神內涵也會有不同。三個材料各自獨立，各有側重，從三個不同的層面突出了“樂”之源泉。可以從一則材料落筆，比如“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，寫自己體驗到的“樂之者”道理;也可以從三則材料落筆，寫自己對“樂”的認識、領悟。

3、選擇文體和素材。方向有了，接下來就要想想寫成什么文？記敘還是議論？記敘文選擇哪些素材？議論文又選擇哪些素材？本題“自選文體”，暗示了你的作文必須文體明確。下筆之前要想好寫成什么文體，這樣不僅讓我們寫出的作文文體鮮明，對我們選材構思都有很大幫助。

此外，為了能凸顯材料或凸顯材料之意旨，建議大家將緊扣材料的句子單獨成段或放在語段的開頭位置，或者直接用作“題記”。