語(yǔ)言品析類試題如何審題

閆利品

中考現(xiàn)代文閱讀語(yǔ)言品析類試題?？伎键c(diǎn)主要有兩類：1.賞析標(biāo)題的作用和妙處;2.賞析文中詞句，品味語(yǔ)言。答語(yǔ)言品析類試題時(shí)，不但要品析其表層含義，還要挖掘其深層含義。挖掘深層含義時(shí)，一定要結(jié)合文章主旨考慮。

1.賞析標(biāo)題的作用和妙處

此類考點(diǎn)題型穩(wěn)定，通常表述為“本文的標(biāo)題有什么作用（妙處）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”“文章為什么以《××》為標(biāo)題？”“文章的題目《××》能否換成《××》？為什么？”等。如2017年中考河南省卷《唯有垂楊管別離》閱讀題：“本文以《唯有垂楊管別離》為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）”又如2012年中考河南省卷《橋在水上》閱讀題：“結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目《橋在水上》的作用。（4分）”

此類題，題干雖然簡(jiǎn)單，但實(shí)際包含了兩個(gè)層次：第一個(gè)層次，要求概括標(biāo)題的作用或特點(diǎn)，或者表明能不能換;第二個(gè)層次，要求結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述概括的依據(jù)，或者能換（不能換）的理由。

了解了題干特點(diǎn)，在答題時(shí)就可以按以下思路思考。

（1）分析標(biāo)題的表層含義。表層含義指字面意義。

（2）分析標(biāo)題的深層含義。深層含義主要是指在表現(xiàn)文章主旨等方面的深層意義。

（3）分析標(biāo)題在語(yǔ)言、內(nèi)容、主旨和結(jié)構(gòu)等方面的作用，包括語(yǔ)言上的特點(diǎn)和魅力，與內(nèi)容的關(guān)系，與主旨的關(guān)系，是否具有線索、懸念的作用等。

（4）根據(jù)分值判斷應(yīng)分幾條作答。

（5）組織答案。在組織答案時(shí)，要先總寫出標(biāo) 題的作用或妙處，再分條陳述依據(jù)。

如上面列舉的2017年中考河南省卷《唯有垂楊管別離》閱讀題，答案為：“①暗示文章的主要情節(jié)是岳老師教‘小病號(hào)背誦這句詩(shī)。②奠定了全文哀而不傷的感情基調(diào)。③凝聚了‘小病號(hào)對(duì)岳老師的留戀、感激之情。④詩(shī)意地揭示了文章的主旨——面對(duì)厄運(yùn)，唯有抗?fàn)幉拍荏w現(xiàn)生命的意義。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。4分。）”

2.賞析文中詞句，品味語(yǔ)言

賞析文中詞句是中考的一個(gè)極高頻考點(diǎn)，一般每年中考都會(huì)考。常見(jiàn)的題型有：“多角度賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果（表達(dá)方法）（可以從品詞語(yǔ)、品修辭、品景物描寫或人物描寫方法等角度進(jìn)行）”“賞析畫線的語(yǔ)句”等。如2019年中考河南省卷《給母親梳頭發(fā)》閱讀題：“從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語(yǔ)句（噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那套程序一不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹兒吧）。（4分）”又如2018年中考河南省卷《父親的長(zhǎng)笛》閱讀題：“下面的語(yǔ)句（清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜）是如何描寫笛聲的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）”

語(yǔ)言鑒賞的角度很多，遇到這種題型，首先要認(rèn)真審題，明確題干要求從哪個(gè)角度賞析，然后認(rèn)真閱讀相關(guān)句段，按要求答題。若題干中有明確的賞析要求，解答時(shí)要按照具體要求作答;若題干中沒(méi)有限定賞析角度，則需要考生全面思考，多角度作答：若題干要求任選一個(gè)角度賞析，考生就可根據(jù)自己的情況選擇最熟悉、最有把握的角度賞析。

題干中沒(méi)有限定賞析角度的題目，應(yīng)從以下幾個(gè)角度思考：（l）描寫角度。要分清是人物描寫還是景物描寫，人物描寫要從正、側(cè)面描寫，語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌描寫等角度分析，景物描寫則要考慮正、側(cè)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，各種感官描寫結(jié)合等角度。（2）從修辭角度賞析。首先要掌握各種修辭手法的特點(diǎn)及辨別技巧，然后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行品析。（3）從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析。賞析時(shí)要關(guān)注富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、擬聲詞和副詞等，當(dāng)然也可以從內(nèi)容和情感角度賞析。

組織答案時(shí)，要具有文體意識(shí)和整體意識(shí)，緊扣文章主旨組織答案。如上面列舉的2019年中考河南省卷《給母親梳頭發(fā)》閱讀題，答案為：“①‘輕輕柔柔，運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了‘我為母親梳理頭發(fā)時(shí)小心翼翼，體現(xiàn)了‘我照料母親時(shí)的細(xì)心;②‘不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出‘我不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)‘我對(duì)母親的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)?！?/p>

另外，品味記敘類文章的語(yǔ)言，還要關(guān)注語(yǔ)言的感情色彩、句式、語(yǔ)言風(fēng)格等;品味說(shuō)明文和議論文的語(yǔ)言則要從語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密等方面進(jìn)行分析。