力量來自共情

書原子

一些“勤快”的媽媽，會以舊了，臟了，破了等理由，把孩子的玩具扔進垃圾箱。其實，“勤快”的媽媽心里很清楚，如此處理“廢物”，是得不到哪個喜愛玩具孩子贊同的，于是，就背著孩子一扔了之。待孩子發(fā)現(xiàn)哭鬧的時候，事情早就不可救藥了。

其實，在每個孩子心中，都會藏著一個或者數(shù)個玩具“寶貝”，孩子會喜歡它，留戀它，喜樂與之息息相關(guān)，甚至從它的身上，獲得源源不斷的力量。那些不經(jīng)孩子首肯，就擅自丟棄其玩具的媽媽，在孩子眼里，是有些面目可憎的。

《阿貍和小小云》《阿秋和阿狐》這樣的作品，其中的小狐貍不管是紅色的，還是用布做的，無非是從孩子的玩具中，提取出來的“喜愛”“留戀”“夢境”，具有著非凡的力量。只不過，這樣的力量，需要共情來實現(xiàn)。

五年前，我曾經(jīng)帶領(lǐng)十幾個孩子讀書。那天讀的是《阿秋和阿狐》，孩子們被小小的布狐貍阿狐深深地吸引了。每當(dāng)讀到“沒事”這個細節(jié)的時候，很多孩子會發(fā)出輕輕的笑聲。從孩子的表情中可以看到，那個遇到難題總是表示“沒事”的聲音，或許是他們在生活中時常遇到的。第一節(jié)課下課，接著上第二節(jié)，還是繼續(xù)讀《阿秋和阿狐》。這時發(fā)生了一件特殊的事，一個媽媽叫一個男孩早退，理由是馬上還有音樂課要上?？墒沁@個男孩拒絕了，專注地一直把這堂課上完。

事后得知，這個男孩是個早產(chǎn)兒，剛生下來就處于生命垂危的狀態(tài)。醫(yī)生下了病危通知，并告知父母說，這個孩子保住的代價會相當(dāng)大?？墒?，年輕的父母并未放棄，尤其是媽媽態(tài)度堅定，頂住巨大的心理壓力，終以付出幾十萬元的代價，挽回了這個小生命。在這孩子慢慢成長的歲月里，他被無微不至地關(guān)懷著，濃濃的愛滋潤著他的心田，他也知道了自己不被放棄的往事。

那一天，在讀到《阿秋和阿狐》的時候，他說：“我忽然覺得，那個阿狐，多像我的媽媽?。∥覌寢?，遇到那個要死的我的時候，也說‘沒事了，我知道，她跟阿狐很像！”

是啊，正是這樣的經(jīng)歷，讓孩子懂得了更多;正是這樣的經(jīng)歷，讓孩子獲得了更多的愛;正是這樣的經(jīng)歷，才激活了孩子“沒事”的預(yù)存，共鳴而共情，并從中獲得了綿長的力量。