幼兒園家庭教育指導的有效途徑探究

黃傳蓮

摘? 要：人的一生都會經(jīng)歷年幼的時期，也都要從懵懂過渡到成熟，年幼時期孩子對世界只是充滿好奇感，需要家長與老師共同引導孩子成長。而幼年時期的家庭教育往往會影響孩子的一生，父母是孩子成長道路上最先遇到的導師，且陪伴孩子成長的時間最長，父母作為孩子成長路上的首位老師，其一言一行影響著孩子身心健康的發(fā)展。幼兒園是孩子最先開始接觸學習的時期，而幼兒園家庭教育的指導是與幼兒園教育不同屬性的教育方式，但是都是影響孩子身心發(fā)展的重要因素。因此，在幼兒園學習階段，家長應配合幼兒園教師，共同為尋找出最適合孩子的幼兒園家庭教育指導。

關鍵詞： 幼兒園;家庭教育

【中圖分類號】G785? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0019-01

教育影響人的一生，家庭教育更是培養(yǎng)孩子的自主性，建立健全孩子的身心健康發(fā)展的關鍵因素。重視家庭教育在孩子身心健康的發(fā)展中起到的重要作用。

1.家庭教育的重要性

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人們逐漸將視線重心轉(zhuǎn)向孩子的身心發(fā)展，家庭教育這一專有名詞逐漸出現(xiàn)在人們的視野，對于幼兒園的孩子而言，其共性為年齡幼小，思想單純，且好動，對于世界上的新奇事物充滿了好奇心，尚未培養(yǎng)出對于學習的自主能動性等。因此，在讓孩子接受學校教育的同時，父母對其的家庭教育同樣不可忽略。只有學校教育與家庭教育雙管齊下，才能讓孩子的身心得到健康發(fā)展。

2.幼兒園家庭教育存在的問題

現(xiàn)如今，即使多數(shù)家長對孩子的教育越來越重視，但是父母在孩子的幼兒園的家庭教育中仍舊面臨著一系列的問題。

（1）沒有充足的時間陪伴孩子

現(xiàn)代社會的生活節(jié)奏越來越快，而家長的工作也越來越忙，其工作時間越來越?jīng)]有彈性。因此，導致了多數(shù)家長采取白天將孩子送去幼兒園，放學后再將孩子送去托管機構，而自身下班之后，更是由于自我覺得工作的辛酸，而忽略了陪伴孩子，忽略了關懷孩子，導致孩子缺乏了家庭的教育，對于親情的體驗度明顯降低。

（2）父母對孩子的過分溺愛

父母對孩子的過分寵溺顯然與沒有時間陪伴孩子形成鮮明對比，但都是幼兒園家庭教育中存在的顯著問題。由于現(xiàn)如今的社會中，由于我國前幾十年的計劃生育國策有關，導致了現(xiàn)在的小孩基本是獨生子女，因此，往往一個孩子對應著兩個家庭，部分家庭對于孩子過分溺愛，導致孩子在性格的養(yǎng)成出現(xiàn)一系列的問題。如，不懂得分享，脾氣易怒等等。

3.幼兒園家庭教育的有效途徑

幼兒園是孩子首先大量接觸到同齡人，首先系統(tǒng)學習知識，以及首先長時間待在校園的時期。因此，校園教育就顯得至關重要，而校園教育合理的展開需要家庭教育的支持。幼兒園家庭教育雖說強調(diào)的是家庭中的教育，但是這也離不開幼兒園和家長的共同努力。

（1）有效開展課堂親子活動

親子活動顧名思義就是借助開展活動拉近父母與孩子之間的關系，由于現(xiàn)代社會的節(jié)奏過快，越來越多的家長們忙于工作，進而忽略了陪伴孩子，忽略了孩子對于親情的訴求。然而幼兒園時期的孩子身心敏感，對于親情的渴求度過高，同時處于幼兒園階段的孩子正是健全身心健康發(fā)展，培養(yǎng)自主獨立性的時期，而這往往離不開父母對其的家庭教育。因此，幼兒園的教師可以借助開展幼兒親子活動的模式，通過父母與孩子共同完成一項活動，以此培養(yǎng)孩子的積極性，同時將工作忙碌的父母與渴望父母陪伴的孩子緊密聯(lián)系起來，通過活動的模式，彌補家庭教育板塊的缺乏。

（2）定期開展家長會

眾所周知，家長會是家長為孩子參與的一項關于孩子在校的學習以及身心健康發(fā)展的會議，是老師總結學生在校階段的學習情況，是老師與家長近距離溝通的最佳時期。因此，幼兒園的老師應借助這一機會，與家長溝通家庭教育對于孩子身心健康發(fā)展的重要性，而不是傳統(tǒng)的總結一下孩子在校期間的表現(xiàn)。教師應根據(jù)每個孩子的不同，與不同的家長分析孩子的不足，而不是籠統(tǒng)的將孩子的不足歸納一起，這一舉措容易忽略孩子的身心成長。根據(jù)不同的孩子為不同的父母提出不同的家庭教育模式建議。同時，在家長會期間，教師可以向家長召開，關于溺愛以及關愛不足的情況都會影響孩子的身心健康發(fā)展，應提醒家長采取合理的方式對待孩子的成長。

（3）安排家庭課后作業(yè)

雖說幼兒園時期的孩子年齡較小，但是教師也可以通過家長和孩子共同完成的方式來布置課后作業(yè)，比如，讓父母在孩子睡前為孩子朗誦睡前小故事，帶著孩子一起去體驗生活的點點滴滴，如，和孩子一起做手工，和孩子一起做家務。雖然孩子的年齡較小，但是也可以通過這種方式培養(yǎng)孩子的生活能力，睡前故事既可以從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，也能拉近父母與孩子之間的關系。通過這種方式不僅可以促進孩子熱愛學習，也能讓沒有時間陪伴孩子的父母利用時間的片段陪伴孩子。

4.結束語

家庭教育可以說是影響孩子的一生，它關系到孩子今后的性格養(yǎng)成，甚至于孩子對于人生的規(guī)劃等等一系列問題。因此，作為幼兒園的老師，在面臨孩子的成長，學習等問題時，應及時的提醒家長關于家庭教育的重要性。

參考文獻

[1]曹玉芳.幼兒園家庭教育指導策略[J].教育革新，2019.7

[2]劉玉芳.幼兒園家庭教育指導的有效途徑[J].新課程，2017.6