濃濃石潭情，緩緩流心底

蘆麗娜

文題呈現(xiàn)

柳宗元當(dāng)永州太守時(shí)期，永州是一個(gè)很荒涼的地方，但自然景色很美。為排遣心中之“憂”，柳宗元發(fā)現(xiàn)了小石潭?！缎∈队洝酚邪l(fā)現(xiàn)之樂，有潭水的清澈之樂，有潭中的魚與游人的逗樂。“樂”是自然之樂，“樂”是靈魂的歡愉。然而，作者卻說“凄神寒骨，悄愴幽邃”，那么，他心中之“憂”又是什么呢？

“游覽”小石潭，給你留下最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭邊，會(huì)有怎樣的感受？試著把自己的感受表達(dá)出來(lái)。不少于600字。

寫作點(diǎn)撥

1.寓情于景，情景交融

杜甫曾有詩(shī)云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！笨梢?，景與情是緊密聯(lián)系在一起的。《小石潭記》中寫最初發(fā)現(xiàn)小石潭，說水聲“如鳴珮環(huán)，心樂之”;寫游魚活潑，說“似與游者相樂”;寫坐潭上的感受，說“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這樣寫，景物染了人的感情色彩。

關(guān)于小石潭，談?dòng)∠蠡蛘吒惺?，不可空穴?lái)風(fēng)，一定要建立在小石潭自然景色的基礎(chǔ)之上?！敖杈吧椋橐绾蹙?因事生情，情溢乎事;臨地生情，情溢乎地;睹物生情，情溢乎物。”（王鼎鈞語(yǔ)）看到小石潭的潭水、游魚、陽(yáng)光、影子、溪流、岸勢(shì)或者氛圍，勾起了我們的喜悅、激動(dòng)、歡愉、悲涼、哀傷、凄清等諸多情感，抒寫自己內(nèi)心真實(shí)的感受即可。

2.借力發(fā)力，借勢(shì)造勢(shì)

可以聯(lián)系柳宗元當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)背景來(lái)談。當(dāng)時(shí)的柳宗元參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，改革失敗后長(zhǎng)期被貶。滿心壯志凌云的青年受到了心理的挫敗，久困僻壤，滿心憤懣，而寄情山水，感到“心樂之”。但是，這種歡樂一經(jīng)凄清氛圍的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情自然會(huì)流露出來(lái)。

時(shí)隔千年，你坐在小石潭邊，內(nèi)心一定感慨萬(wàn)千，激流涌動(dòng)——這幅“沉吟圖”定格在竹林潭邊，恍若一杯清苦的茶，清香在前，苦味卻在后頭。寫出內(nèi)心強(qiáng)烈的觸動(dòng)，即可。

習(xí)作展示一

小石潭邊，你的憂傷

◎郝志武

如果我回到古代，在小石潭邊遇到柳宗元，我會(huì)同他說些什么，他是否過得如意……

——題記

漫步在嶙峋的小丘旁，忽見密密的竹林中，被人為地開辟出一條小路。小路兩側(cè)，細(xì)細(xì)的竹枝隨風(fēng)搖曳，它們是在和我打招呼嗎？

沿著小路向前走，潺潺悅耳的流水聲悄然傳來(lái)，就連清晨鳥兒的鳴叫聲也不及它清脆。又步行一會(huì)兒，眼前豁然開朗，一處得天獨(dú)厚的小石潭映入眼簾。只見，潭中游魚三五成群，圍繞著潭底的水草、小石頭歡快地嬉戲。潭邊的古樹即使被藤蔓纏繞，也要努力地向四周伸展自己宛如綠寶石的葉片，仿佛在向全世界炫耀著自己的風(fēng)采。

向西南方極目望去，卻看不見水的源頭。我沿著潭邊的荒石小路逆流而上，遇見了面容憔悴的三四十歲的你，你獨(dú)自坐在小石潭邊。

你眉宇之間透露著憂愁，時(shí)不時(shí)地嘆一口氣，雙眼緊緊凝望四處的竹林。

我在你身邊坐下，疑惑不解道：“這是怎么了？”

“唉，不說了，兄弟?！蹦銘n傷地回答道。

“哦?！蓖蝗唬蚁肫饋?lái)了：此時(shí)的你還沒有完全接受被貶官的事實(shí)，即使是面對(duì)著這樣優(yōu)美的景色，也無(wú)法釋懷心中的憂愁。真是人生難順意啊……

可是，我要告訴你：曾幾何時(shí)，范仲淹貶官在外，“處江湖之遠(yuǎn)”卻寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;曾幾何時(shí)，歐陽(yáng)修已是外放小官，“醉翁之意不在酒”后與民同樂。他們的內(nèi)心難道不憂愁嗎？但是他們能夠“不以物喜，不以己悲”，他們更愿意樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

小石潭中的水淙淙地向東流去，它沒有因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而放棄。它相信：夜以繼日地不懈努力，終究會(huì)匯入海洋。

“子厚兄，該振作了?！蔽覍?duì)你說。

（陜西神木市第五中學(xué)八·8班）

點(diǎn)評(píng)

小作者分兩部分寫自己的感悟：一是感悟小石潭的美景，二是感悟柳宗元郁郁不得志的心情。

作文以環(huán)境描寫和對(duì)話描寫為主，假設(shè)自己置身其中，成為柳宗元的故友，以自己對(duì)世事的感悟，勸說柳宗元：不以物喜，不以己悲;夜以繼日地不懈努力，終究會(huì)匯入海洋。

尤其是最后一句“子厚兄，該振作了”，給讀者一種力量，一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)有力的奮發(fā)之力量。

習(xí)作展示二

夢(mèng)游小石潭

◎喬宇佳

伏于案前，手中捧著柳宗元的《小石潭記》。洋洋灑灑百余字，如璞玉般渾然天成，清雅華美，卻又處處精心雕琢，立意深遠(yuǎn)。蒙眬間，我似乎隨著柳宗元一起來(lái)到了小石潭邊。

柳宗元官場(chǎng)失意，被貶為永州司馬，心中憤懣之情難以排解，便邀我一起探山訪水。

沿著山路向西走，我們來(lái)到一片竹林前。隔著竹林，聽到叮咚叮咚的水聲，就像清脆的風(fēng)鈴在耳旁起舞。我們滿懷歡喜，顧不得尋找去路，急匆匆砍了一排竹子開道，便見到了一個(gè)小潭。

潭水清澈見底，潭底的游魚、石塊清晰可見;潭邊樹木林立，青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中有很多魚，一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)，一會(huì)兒又忽地向遠(yuǎn)方游去，來(lái)來(lái)往往，動(dòng)作敏捷輕快，好像在和我們捉迷藏。

我們有些累了，便在潭邊坐下，四周被竹子和樹木包圍，寂靜寥落，使人感到心情凄涼，寒氣透骨。

此時(shí)，柳宗元眉頭緊鎖，嘆息連連，我知道他心懷抱負(fù)卻無(wú)法施展，這幽靜美麗的山林在他眼中成了凄神寒骨之地，這與世無(wú)爭(zhēng)的夢(mèng)中佳境似乎也成了不可居住之所。

看到他這般模樣，我心里也有些難過。他沒有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然，也沒有蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的坦然。

恍惚間，我又回到了現(xiàn)實(shí)，昏黃的燈光下，唯我一人獨(dú)坐，心中嘆息：柳宗元不正像小石潭一樣嗎？富有內(nèi)涵，幽靜華美，卻沒有人欣賞……

（陜西神木市第五中學(xué)八·8班）

點(diǎn)評(píng)

小作者對(duì)柳宗元被貶后的心情感同身受。遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖然充滿了生機(jī)，卻無(wú)人賞識(shí)，這與柳宗元擁有一身才華卻不得重用有很大的相似之處，難怪柳宗元會(huì)生出“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感慨。