幼兒園活動區(qū)投放與幼兒游戲行為分析

朱雍容

摘?要 游戲活動中材料投放方式直接影響幼兒對游戲的選擇，對開展幼兒游戲活動具有重要價值。本文簡要以“美容院的故事”為例，進一步深入探究了幼兒園材料投放方式與幼兒游戲行為。

關(guān)鍵詞 幼兒園;材料投放;游戲行為

中圖分類號：G616 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）03-0057-01

游戲活動是幼兒在幼兒園接受啟蒙教育的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園日常教育活動的重要組成部分。幼兒具有年齡小、對周圍事物充滿新鮮感、探索欲較強的特點，游戲能夠培養(yǎng)幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)思維，讓幼兒在游戲過程中接受教育。

一、游戲片段一及分析

游戲開始了一會兒，可美容院的小周老板一直愁眉苦臉，看見筆者走過去后才露出笑容道：“朱老師，你要不要來理發(fā)??？” 筆者欣然答應(yīng)了。

小周老板服務(wù)可周到了，請筆者到水池邊坐好，幫筆者圍好毛巾，還仔細塞進衣服領(lǐng)子里，打開水龍頭又問筆者溫度如何。

“正好?！惫P者接著說，“老板，看你愁眉苦臉，是不是沒生意?。俊?/p>

“是啊，老是沒人來。”小周老板有些垂頭喪氣。

“會不會你這價格太高所以才沒顧客？”筆者問。

小周趕緊搖搖手說：“不高，我已經(jīng)打七折優(yōu)惠了?！?/p>

“那有沒有人知道你在搞優(yōu)惠活動呢？”

小周老板笑笑搖搖頭。

“那想想有什么宣傳的辦法可以讓大家知道呢？” 筆者提示著。

“發(fā)傳單！”小周話畢一溜煙地走了，到“百寶箱”找了一些彩色的手工紙和一支記號筆出來，像模像樣設(shè)計起來。每張上面都畫了一個漂亮的妹妹寶寶的頭，頭發(fā)上帶了不少美麗的發(fā)夾，旁邊還寫著數(shù)字“7”，估計是打七折的意思。

筆者摸摸她頭，微笑著道：“不錯，快去試試，發(fā)的時候別忘記告訴大家打七折優(yōu)惠?！?/p>

游戲材料的投放要考慮到幼兒的年齡特點。大班幼兒的游戲經(jīng)驗相當豐富，并且在游戲中能主動反映多樣的生活經(jīng)驗。在這次游戲中無論是宣傳單還是貴賓卡都是孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗即時生成的游戲情節(jié)。對于大班幼兒來說，他們的思維正在進一步向抽象化發(fā)展，因此，在游戲中會表現(xiàn)出更多的高級的替代行為。例如小周老板制作的貴賓卡，就是用“百寶箱”中找出的廢舊充值卡直接替代。宣傳單則是在手工紙的基礎(chǔ)上進行加工而成，比之貴賓卡的直接替代更進了一步。宣傳單和貴賓卡都是孩子在游戲中以物帶物，創(chuàng)造性地解決游戲中發(fā)生的問題。

二、游戲片段二及分析

玩過幾次后，孩子們對宣傳單和貴賓卡的新鮮感又過去了，來“美容院”里的顧客又變得寥寥無幾。于是在游戲結(jié)束后的交流活動中，筆者就問孩子們：“美容院最近都有新的優(yōu)惠活動，為什么沒什么人去??？”

下面很快有孩子回應(yīng)：“老是洗頭、帶帶發(fā)夾，沒意思了。”

“那你們幫忙出出主意，美容院可以再推出一些什么樣的服務(wù)，讓生意好起來?！惫P者問。

孩子們一下子沉默起來。

“你想讓你身上哪里再變得漂亮一點？”筆者的問題一出來，孩子們立刻開始上上下下打量著自己全身。

“涂指甲油！”有個小朋友想出了新招。

“嗯，可以讓我們的指甲也美一下容。不過指甲油里面有很多化學(xué)成分，多涂了對身體并不好哦，還沒有其他方法同樣能讓我們的指甲美起來？”問題下去后又是短暫的沉默，然后有個孩子說：“老師，我看見媽媽買了那種畫的很漂亮的假指甲貼在指甲上，很好看的。”

“老師，我也有辦法了?！彼坪跏艿搅诉@位孩子的啟發(fā)，大家一下都舉起了手，討論立刻炸開了鍋。有的說用手工紙、糖紙制作一些假指甲再貼在指甲上，有的說用可愛的小貼紙貼在指甲上，有的說用水彩筆給指甲涂顏色，也很容易洗，對身體也不傷害，有的說用顏料畫……五花八門的美甲方法都出來了。

第二天，孩子們果然帶來了各種材料為美容院新添了“美甲”的服務(wù)，美容院的生意又火爆起來。

游戲材料的投放要考慮到幼兒的興趣點。大班幼兒自主意識很強，完全能根據(jù)自己的意愿和興趣尋找材料或準備材料來表現(xiàn)主題和情節(jié)。教師可以通過游戲講評，讓幼兒充分地討論問題、分享經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。在“美容院”中其實教師已經(jīng)投放了很多材料，比如一些洗發(fā)理發(fā)用品，還有很多發(fā)夾、頭飾、手鏈、項鏈、口紅等，但孩子們在一陣新鮮感過后就失去了興趣，所以在這次游戲講評中筆者只是通過幾個問題激發(fā)起他們感興趣的話題。孩子們在討論中說到美容院可以美甲，還有他們討論出的各種美甲的方法不僅豐富了他們的生活經(jīng)驗和游戲情節(jié)，而且孩子們自己交流的經(jīng)驗往往是他們比較感興趣的，再由他們自己收集、準備材料。這樣孩子們在游戲時興趣更濃厚，同時教師自己也能減輕一些負擔(dān)，何樂而不為呢！筆者認為在創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境前都可以和孩子共同商量或者共同動手收集材料并制作，這樣更符合孩子的最近發(fā)展區(qū)和興趣。