提高幼兒園安全教育質量策略的探討

李云秋

摘?要 安全教育是對幼兒進行教育以及管理工作的重要內容，安全問題對幼兒來說也是最重要的問題。每個家庭都對幼兒非常重視，所以保證幼兒的安全也是幼兒園在實施教學活動中比較重要的教育內容。幼兒的年紀比較小，可能產生很多種安全方面的問題，因此幼兒教師應該重視幼兒的安全管理工作，做好安全的防范工作，保證幼兒的安全，實現(xiàn)幼兒的健康成長。

關鍵詞 幼兒園;安全教育;教育質量提升

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）03-0055-01

安全教育是孩子實施學前教育中最重要的內容，同時也是幼兒園的教育中需要重點研究的內容。幼兒年紀較小，特別不受控制，所以經(jīng)常會發(fā)生摔倒、摔傷的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況教師比較自責、家長也比較心疼。所以為了避免這種情況的發(fā)生，教師在教學中應該重視對幼兒的安全教育工作，幼兒園也應該重視幼兒的安全教育，這樣才能更好地保證幼兒的安全，讓家長放心。

一、幼兒園安全教育工作的基本情況

（一）教師不重視幼兒的安全教育工作?，F(xiàn)在的社會給幼兒帶來了安全的生活環(huán)境，所以在對幼兒教學時，很多教師并不重視對幼兒的安全教育工作，相比較來說教師更重視對幼兒智力以及動手能力方面的培養(yǎng)。其實，雖然現(xiàn)階段社會上沒有太多能夠危險到幼兒健康的因素，但是教師也應該重視對幼兒的安全教育，因為很多外界因素，或者是不可控因素也有可能對幼兒的安全產生影響。例如，地震等自然災害等等，所以教師應該重視對幼兒的安全教育。

（二）缺少規(guī)范性的幼兒安全教育管理。幼兒在不斷成長的過程中幼兒的思維方式也發(fā)生了相應的轉變，慢慢的從動作思維變成形象思維，最后變成抽象性較強的邏輯思維能力。幼兒在思維方式不但轉變的過程中幼兒的想法各個方面也會發(fā)生一定的變化。所以教師在進行幼兒安全教育時，不能應用同樣的方式對幼兒進行教學。教師在對幼兒進行安全教育時，應該按照幼兒的實際年齡特點進行教育內容以及教育方式的選擇。這樣才能保證對幼兒的安全教育工作能夠起到應有的作用，才能保證教育工作的質量。

（三）教師的安全教育方式存在問題。只有正確的教育方法才能取得理想的教育效果，教師才能達到自己的教學目標。但是有一些幼兒教師在對幼兒進行安全教育時，選擇的教育方式并不能滿足教育教學的需要，也不能滿足幼兒接受安全教育的需要，所以在實際教學中教師達不到理想的教學效果。還有一些教師，雖然有很強的責任意識，也重視對幼兒的安全教育，但是在教育工作實施時，教師在教育方式上還存在一定的問題，這也會導致教師難以取得理想的教學效果，甚至還會影響教師教學的信心，讓教師對自己產生懷疑。

二、提升幼兒園安全教育工作質量的措施

（一）在細節(jié)中實現(xiàn)安全教育。保證幼兒的安全也是幼兒園的重要責任之一。所以幼兒園以及教師都應該重視對幼兒的安全管理工作，做好對幼兒的安全教育，在細節(jié)中實現(xiàn)對幼兒的全方面教育，這樣才能更好的保障幼兒的健康。例如，在幼兒園有帶領小朋友外出的計劃時，在實施外出前，教師應該先對幼兒進行安全教育工作，告訴小朋友要聽教師的話，要跟緊隊伍，同時不能打鬧，不能亂走等等，教師還可以在幼兒園內帶領小朋友模仿外出的過程，應該如何過馬路等等。幼兒園也應該對教師進行強調，將小朋友的安全責任到人，這樣能夠更好地保證小朋友的安全。同時，學校也應該根據(jù)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況進行分析，制定專門的解決方案，這樣才能保證小朋友的安全，幼兒園才能做好安全教育工作。只有讓孩子親身實踐才能知道自己應該怎么做，所以幼兒園也不能過于擔心，從而不帶孩子外出，應該在做好教育的情況下帶孩子外出。

（二）加強日常學習中對孩子的安全教育。幼兒才是進行安全教育工作的主體，所以在教學時，教師應該重視對幼兒本身的教學，這樣才能實現(xiàn)對幼兒的安全教育工作。教師在對幼兒進行安全教育時，不能只對幼兒進行理論知識的教學，也不能只對幼兒說這個不可以做，那個不可以做，而是要將幼兒帶入到情境中，這樣才能更好的對幼兒教學，幼兒才能理解教師教學的內容，才能將學會的內容應用到生活中。教師在教學時，可以利用小游戲的方式對幼兒進行教學，例如在進行火災中自我保護的教學中，教師可以將幼兒分成幾組，在第一組小朋友進行火災自我保護的演示時，其余幾組小朋友評價他們做的對不對，如果有不對的情況就讓小朋友進行示范改正，利用這樣的方式進行安全教育，小朋友會學的更認真，小朋友的學習效果也會更好。而且，教師也可以將安全教育的相關內容編成兒歌，在教學時，教師可以先教會孩子兒歌的朗誦，之后教師可以連著動作一起對幼兒進行教學，這樣幼兒在朗朗上口的兒歌以及動作的幫助下，就可以記住自我保護的內容，這樣幼兒的自我保護能力就會得到提升，教師對幼兒實施的安全教育的效果也會得到提升。

三、總結

提升幼兒的安全意識以及自我保護能力是對幼兒實施安全教育工作的重點內容，幼兒園以及教師都應該重視相關工作的實施，重視幼兒自我保護能力的提升，重視對幼兒的安全教育工作。教師在教學中以及活動中都應該重視安全教育內容的滲透，這樣才能保證幼兒的安全，讓幼兒在安全的環(huán)境下成長。

參考文獻：

[1]包艷坤.提高幼兒園安全教育質量的策略管窺[J].讀寫算（教育教學研究），2015（17）：85.