高職高專學(xué)生艾滋病相關(guān)知識認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查

(山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校，山西 太原 030024)

艾滋病，又稱為獲得性免疫缺陷綜合征(Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS)，是由于機體感染人類免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus,HIV)而引發(fā)的全身性疾病。在特效藥未問世的情況下，艾滋病仍然是嚴(yán)重威脅我國公眾健康的重要的公共衛(wèi)生問題。目前在我國艾滋病正呈現(xiàn)逐年增長的趨勢，而且感染人群趨向年輕化[1]。過去艾滋病對于普通的大學(xué)生來說是比較遙遠(yuǎn)的，但是隨著大學(xué)生思想觀念的開放，這種病已經(jīng)進入我們的大學(xué)校園，并且感染人數(shù)正以一種非?？斓乃俣仍谠黾?，這也不得不引起我們的高度重視。為了解大學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識的認(rèn)知情況，本次研究特別針對高職高專學(xué)生進行艾滋病相關(guān)知識的問卷調(diào)查，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用分層整群抽樣的方法在山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校各專業(yè)一、二、三年級中隨機抽取了1500名同學(xué)作為調(diào)查對象。

1.2 方法

依據(jù)調(diào)查目的參考相關(guān)資料自制調(diào)查問卷，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、艾滋病知識認(rèn)知情況、艾滋病知識的獲取途徑等方面。采用匿名調(diào)查得方式，問卷由相關(guān)人員統(tǒng)一分發(fā)和收回。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS19.0軟件對本次調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，組間比較根據(jù)資料性質(zhì)不同采用t檢驗或χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 調(diào)查對象基本情況

本次研究共調(diào)查在校學(xué)生1 500人，回收合格有效問卷1 435份，有效回收率為95.67%。其中男生367人(25.57%)，女生1 068人(74.43%)；年齡17～21歲，平均(18.6±0.9)歲；一年級554人(38.61%)，二年級507人(35.33%)，三年級374人(26.06%)；來自農(nóng)村1 029人(71.71%)，來自城市406人(28.29%)。

2.2 高職高專學(xué)生對艾滋病基本知識認(rèn)知情況

高職高專學(xué)生在艾滋病基本知識的問題中，回答正確率均較高，均能達到90.0%以上。見表1。

表1 高職高專學(xué)生對艾滋病基本知識認(rèn)知情況

2.3 高職高專學(xué)生對艾滋病傳播途徑的認(rèn)知情況

高職高專學(xué)生在艾滋病傳播途徑的答題中，對于艾滋病可通過性、血液、母嬰三大傳播途徑知曉率較高，但對于共用牙刷和剃須刀可以傳播、與患者共用馬桶及浴缸不會傳播、蚊蟲叮咬不會傳播等知曉率均低于90%。見表2。

表2 高職高專學(xué)生對艾滋病傳播途徑認(rèn)知情況

2.4 獲取艾滋病知識的途徑

調(diào)查結(jié)果顯示，高職高專學(xué)生獲取艾滋病知識的途徑有電視網(wǎng)絡(luò)(77.32%)、專題活動(53.49%)、教師課堂(37.52%)、報刊書籍雜志(29.44%)、父母(14.22%)及其它途徑(22.63%)。

3 討論

艾滋病對于普通大學(xué)生來說似乎比較遙遠(yuǎn)，但近年來調(diào)查發(fā)現(xiàn)，艾滋病不但已經(jīng)進入大學(xué)校園，而且感染人數(shù)正在以非?？斓乃俣仍谠黾?，這些都與大學(xué)生思想的不斷開放以及自身生理、心理特點有關(guān)[2]，大學(xué)生作為一個特殊的群體，正處于性活躍期，而且存在自制力、意志力差以及思想不成熟等特點，導(dǎo)致極易受社會中各種誘惑的影響發(fā)生無保護性行為的發(fā)生，這是導(dǎo)致大學(xué)生感染HIV的危險因素之一[3]。

本次調(diào)查結(jié)果顯示高職高專學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識認(rèn)知水平總體較好，但掌握不夠全面，部分知識點存在誤區(qū)。在艾滋病傳播途徑上，由于社會、學(xué)校對艾滋病知識的宣傳，高職學(xué)生對于性接觸、血液、母嬰傳播為艾滋病主要傳播途徑的知曉率較高，但對于共用牙刷和剃須刀可以傳播、與患者共用馬桶及浴缸不會傳播、蚊蟲叮咬不會傳播等知曉率普遍低于90%，說明學(xué)生在這些知識點方面還存在誤區(qū)，提示在今后健康教育中應(yīng)該著重加強。

調(diào)查顯示高職高專學(xué)生艾滋病知識獲取途徑主要是網(wǎng)絡(luò)和電視，通過學(xué)校專題講座、教師課堂獲得的僅占53.49%和37.52%，提示學(xué)校艾滋病相關(guān)知識教育相對匱乏，這可能存在以下原因：a)傳統(tǒng)高校課程配置中有關(guān)性教育、艾滋病預(yù)防教育相關(guān)課程有所欠缺，缺少規(guī)范、系統(tǒng)、全面的相關(guān)教育內(nèi)容和模式[4]；b)部分行政人員、教師對艾滋病疫情嚴(yán)重性認(rèn)識不夠，對于艾滋病的宣傳活動僅限于特定日期，如艾滋病宣傳日等，即使組織活動也不能針對學(xué)生接受程度來設(shè)計活動模式，從而導(dǎo)致學(xué)生參與熱情不夠，最終導(dǎo)致活動流于形式，不能達到預(yù)期效果；c)經(jīng)費不足也是制約高職院校艾滋病宣傳工作的又一因素，一些學(xué)校重視程度不夠就會導(dǎo)致資金投入有限，有的甚至未將艾滋病教育、宣傳所需經(jīng)費納入到學(xué)校財政支出預(yù)算當(dāng)中，從而使防艾宣傳教育活動不能正常開展。

綜上所述，山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校學(xué)生艾滋病相關(guān)知識認(rèn)知水平整體較高，但是必要的艾滋病相關(guān)知識宣傳是必不可少的。學(xué)校艾滋病相關(guān)知識教育過程中，應(yīng)通過相關(guān)課程的設(shè)置、有針對性的專題講座、廣播、板報等多種形式、多種渠道全面系統(tǒng)地開展艾滋病防治知識的健康教育活動，以樹立學(xué)生正確的性道德、性觀念，提高學(xué)生對艾滋病防治知識的認(rèn)知水平，同時培養(yǎng)學(xué)生對待艾滋病患者的正確態(tài)度以及學(xué)生的自我保護意識，并鼓勵學(xué)生積極主動參與到學(xué)校的艾滋病防治宣傳活動中，最終達到提高認(rèn)知水平、降低發(fā)病率的目的。