加速，再加速

黃皓軒

緊張的期中考試終于告一段落，正當同學們想喘口氣放松一下時，又一個讓我們緊張的消息傳來了——下個星期一，400米體育測試！

這個消息仿佛晴天霹靂，讓原來輕松愉快的氣氛，瞬間消失。教室里炸開了鍋，同學們相互抱怨著。有幾個女生緊緊抱在一起，鉆進對方的懷里，嘴里還不停地念叨著：“完了完了，我肯定又要不及格了！”班中幾個跑步慢的同學一起商量著：“到時候我們就手牽手一起走，這樣就不會顯得我們很慢了！”我也在心中暗暗抱怨著：“剛考完試就要測試，這分明是要我的命啊！到時候肯定跑得很慢……算了，還是好好練習吧！”

時間過得飛快，轉眼就到了體育測試的日子，同學們都無精打采，根本不想測試。

第一組上場的是陳韜宇、陳妍羽和陳柔含?！芭?！”話音剛落，三個同學就像離弦的弓箭，沖向前方。剛開始，陳韜宇一直跑在最前面，是領頭羊，甩了其他人一大段路。男生們都為他加油，陳韜宇也一直奮力向前沖。

然而，比賽中途他突然停了下來，雙手撐著膝蓋，頭朝下，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。那兩名女同學馬上就超過了他。男生見此情景，便提高了嗓門喊著：“加速，再加速??！”陳韜宇抬起頭，手使勁撐著大腿，緩慢將腰板挺起，腿伸直，搖搖晃晃地站了起來，繼續(xù)向前奔跑。他努力伸出腿向前邁，雙手用力地擺動著。終點離他只有最后五十米！可這五十米對他來說是世界上最遙遠的距離，就像是跑道上長滿了荊棘，讓他無法前進。每一步對他來說，都好似巨大的挑戰(zhàn)。汗水浸透了他的襯衫;汗水砸落在跑道上?？墒撬€是堅持著向前跑，絲毫沒有退縮的意思。一步、兩步、三步……在同學們的加油聲中，他終于通過了終點線。

接下來，我們班有名的跑步健將朱政宇上場了。他信心十足地走上跑道，一股強者的氣息撲面而來。其他同學好像被這股氣勢影響了，起跑時腿都在不停地抖。老師一聲令下，他像一匹脫韁的野馬，享受著重獲自由的喜悅，不停地奔跑。一下就領先了其他人一大段距離。最后他獲得了1分33秒的優(yōu)異成績。這既使人驚嘆，又在意料之中。這就是他平時刻苦訓練的結果。

體測結束了，操場的跑道被夕陽照得通紅，我的心也被輝映得熾熱，開始的抱怨與不滿早已煙消云散，看著那汗水揮灑過的跑道，我仿佛懂了點什么……

【點評】小作者從身邊的事情選材，以自己獨特的視覺把觀察到的點滴細致地描述下來，并巧妙地引出了感悟到的深刻哲理。行文中加入了許多對人物語言、動作、神態(tài)的細節(jié)描寫，使人物形象變得具體。

[作者地址：浙江臺州市路橋區(qū)蓬街私立小學六（3）班 指導老師：柳卿 劉志霞]