淺談做好《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的幾點(diǎn)體會(huì)

張曉旭

【摘 要】：本文圍繞《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》工作，分析了做好《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的意義，并著重圍繞如何做好《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了具體的建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】：水質(zhì)理化檢驗(yàn);準(zhǔn)備;實(shí)驗(yàn);體系;專業(yè);素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】R473.7【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2020）08--01

隨著國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革進(jìn)程的有序推進(jìn)，新時(shí)期為了進(jìn)一步提高公共衛(wèi)生檢驗(yàn)人才的綜合素質(zhì)，在公共衛(wèi)生檢驗(yàn)的實(shí)際工作中也在不斷進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，以期更好地提升專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)，為未來衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。作為公共衛(wèi)生檢驗(yàn)工作中一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》工作中包含理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)操兩個(gè)方面的內(nèi)容，由于《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》內(nèi)容多，且環(huán)境復(fù)雜，需要充分做好各方面的準(zhǔn)備工作，才能確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到工作目標(biāo)。加強(qiáng)做好《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作對(duì)策探析，具有重要的實(shí)際意義。

一 《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的重要性

作為公共衛(wèi)生檢驗(yàn)工作中重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》通過檢驗(yàn)人員在實(shí)際檢驗(yàn)工作中的認(rèn)真、仔細(xì)，進(jìn)而不斷提高公共衛(wèi)生專業(yè)人員理論素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，促進(jìn)他們?cè)诰蜆I(yè)崗位上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為公共衛(wèi)生檢驗(yàn)中一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》需要加強(qiáng)檢驗(yàn)探究，提高操作人員動(dòng)手實(shí)踐能力，才能更好地引導(dǎo)他們檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)成效，不斷查漏補(bǔ)缺，提高綜合能力。由于《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》涉及內(nèi)容較多，實(shí)驗(yàn)過程技術(shù)性要求較高，所以需要充分做好準(zhǔn)備工作，這樣一方面可以引導(dǎo)檢驗(yàn)人員結(jié)合所學(xué)的理論等在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，做足功課，確保檢驗(yàn)順利進(jìn)行，另一方面有助于提高檢驗(yàn)進(jìn)程，促進(jìn)檢驗(yàn)效率不斷提高，減少不良風(fēng)險(xiǎn)等發(fā)生，降低資源浪費(fèi)等帶來的損失等，提高檢驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和綜合成效。

二 《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作探究

為了切實(shí)在《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段做好各項(xiàng)工作，建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索完善：

1 深入加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論探索，提前圍繞實(shí)驗(yàn)要求列出清單并逐項(xiàng)檢查。應(yīng)當(dāng)圍繞《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)提前進(jìn)行研究，對(duì)專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行全面回顧，圍繞開展的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)流程、步驟以及需要準(zhǔn)備的材料、環(huán)境要素等方面的參數(shù)等進(jìn)行全面分析，列出《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的任務(wù)清單，以此為基礎(chǔ)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和自己的理解等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材、藥品以及設(shè)備等準(zhǔn)備，在實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備等過程中要注重細(xì)節(jié)，對(duì)每一個(gè)類型的藥品、試劑或者試管設(shè)備等都需要準(zhǔn)備完備，并提前進(jìn)行預(yù)示，從而確保實(shí)驗(yàn)進(jìn)程有序推進(jìn)，避免因?yàn)椴牧蠝?zhǔn)備不當(dāng)?shù)扔绊憣?shí)驗(yàn)開展效率。

2 提高自主探究能力和責(zé)任心。要完善《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)管理制度，在開展實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)檢驗(yàn)人員圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞準(zhǔn)備工作全面進(jìn)行思考，并對(duì)儀器設(shè)備的存放、使用等引導(dǎo)他們熟練掌握，通過個(gè)人負(fù)責(zé)制提高他們的責(zé)任心。通過開展檢查指導(dǎo)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)存在的問題并查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境等各方面的檢查，提高實(shí)驗(yàn)效率。

3 注重全過程實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的溝通?！端|(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)需要精心準(zhǔn)備，并且可以看到很多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并不是方案或者教材中描述的那么簡(jiǎn)單，在具體實(shí)際操作過程中準(zhǔn)備階段還需要全過程溝通，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)材料等檢測(cè)人員可能也沒有見過，并且諸如新的實(shí)驗(yàn)水樣制備等需要在專業(yè)人才的指導(dǎo)下進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)樣本符合規(guī)范。所以需要加強(qiáng)溝通，圍繞實(shí)驗(yàn)主題和項(xiàng)目進(jìn)行溝通，表達(dá)想法，并在專業(yè)人員的指導(dǎo)下耐心準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容。相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)為《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)豐富的實(shí)驗(yàn)情境，提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，不斷補(bǔ)充和完善相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備材料等，通過圍繞實(shí)驗(yàn)組織開展互動(dòng)交流等，進(jìn)而集思廣益，圍繞試驗(yàn)項(xiàng)目形成完善的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)施方案?？梢蕴崆巴ㄟ^多媒體設(shè)備等展示實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的科學(xué)性，激發(fā)檢測(cè)人員參與實(shí)驗(yàn)的積極性和能動(dòng)性，進(jìn)而引導(dǎo)他們結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)等積極投入到《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段中，搜集更多的相關(guān)素材，為實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)人員也可以圍繞《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)定相關(guān)的問題清單，這樣可以對(duì)照檢測(cè)人員準(zhǔn)備的情況進(jìn)行檢查，讓他們學(xué)會(huì)自查自糾，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的全面性、系統(tǒng)性。

4 把握基本原則，注重反饋。一方面《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)把握基本的原則進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。要堅(jiān)持科學(xué)的原則，明確實(shí)驗(yàn)開展的必要性、目的以及實(shí)施意義，結(jié)合目標(biāo)針對(duì)性進(jìn)行材料等準(zhǔn)備;要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則，要確保準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料完善，同時(shí)又要堅(jiān)持從經(jīng)濟(jì)性角度出發(fā)，精簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)資源科學(xué)利用價(jià)值;要堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料比較多，要提前進(jìn)行方案的制定和活動(dòng)的動(dòng)員，這樣可以提前通過預(yù)設(shè)等方式進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的完善性。另一方面要對(duì)檢測(cè)人員參與《水質(zhì)理化檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備以及具體實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)等進(jìn)行全面觀察，并做好檢查指導(dǎo)，引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)驗(yàn)開展情況做好總結(jié)分析，并鼓勵(lì)他們大膽提出問題，圍繞現(xiàn)象看本質(zhì)，通過征求他們的意見建議等，為下一次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提供更多的參考。要做好評(píng)價(jià)反饋，從而不斷提高檢測(cè)人員參與實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手綜合能力。

參考文獻(xiàn)

戴娟秀;郭蓮仙;邵軍麗;唐煥文.“水質(zhì)理化檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革初探[J]，科教導(dǎo)刊（上旬刊），2016（09）

李芳，王蘇華，邢光偉等.衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)的食品理化檢驗(yàn)教學(xué)改革探索[J]，中國(guó)衛(wèi)生檢驗(yàn)雜志，2014（12）

白研;毋福海;黃麗玫;陳紅紅;顏戊利.PBL教學(xué)法在水質(zhì)理化檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012（08）

陳云生;楊慧仙;于軍暉，等.衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)理化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的探討[J]，中國(guó)衛(wèi)生檢驗(yàn)雜志，2006（08）