薄弱初級(jí)中學(xué)開展學(xué)生志愿服務(wù)工作的思考與探索

全錦根

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大報(bào)告，均十分重視志愿服務(wù)工作。習(xí)近平總書記多次勉勵(lì)青年們要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，以青春夢(mèng)想、用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)制度化建設(shè)，提出強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。共青團(tuán)中央、教育部頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生志愿服務(wù)工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于推進(jìn)青年志愿服務(wù)工作改革發(fā)展的意見》等文件，直接指導(dǎo)志愿服務(wù)工作的開展。志愿服務(wù)工作，特別是青少年學(xué)生的志愿服務(wù)工作，雨后春筍般蓬勃開展起來了。

肇慶市第八中學(xué)作為肇慶市城郊的一所薄弱的初級(jí)中學(xué)，也在這志愿服務(wù)工作蓬勃開展的歷史潮流中，積極進(jìn)行思考、探索與實(shí)踐，學(xué)生志愿服務(wù)工作取得一定的成效，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

一、薄弱初級(jí)中學(xué)開展學(xué)生志愿服務(wù)工作存在的困難與問題

對(duì)于處于城郊薄弱初級(jí)中學(xué)來說，教育教學(xué)資源和社會(huì)資源都十分有限，開展學(xué)生志愿服務(wù)工作存在大量的困難與問題。

1.缺乏開展活動(dòng)的場(chǎng)所，活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單、形式單一，基本是打掃馬路、街道和社區(qū)衛(wèi)生。

2.基本沒有工作專項(xiàng)資金，且沒有多少社會(huì)資源可以利用，一般是靠學(xué)校的“省吃儉用”支持活動(dòng)的開展。

3.參與活動(dòng)的學(xué)生普遍不滿16周歲，年齡較低，學(xué)生家庭情況復(fù)雜，導(dǎo)致難于組織與開展活動(dòng)。

4.師資力量薄弱，活動(dòng)的組織管理和運(yùn)作模式不成熟，缺少可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。

二、肇慶市第八中學(xué)開展學(xué)生志愿服務(wù)工作的思考與探索

近年來，肇慶市第八中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，結(jié)合全國(guó)文明校園先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建與肇慶市全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，積極進(jìn)行學(xué)生志愿服務(wù)工作的思考與探索，有力推動(dòng)工作的發(fā)展，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。

1.高屋建瓴，評(píng)價(jià)引領(lǐng)

學(xué)校依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，更新了辦學(xué)理念與校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，把志愿服務(wù)滲透其中。制定《肇慶市第八中學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)選方案》，明確“志愿服務(wù)之星”為九種星級(jí)學(xué)生之一。積極指引學(xué)生登錄志愿時(shí)系統(tǒng)，注冊(cè)成為志愿者，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)間。在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，優(yōu)先考慮有志愿服務(wù)經(jīng)歷的學(xué)生。這樣，學(xué)生有了精神驅(qū)動(dòng)力與工作積極性，大大促進(jìn)了志愿服務(wù)工作的開展。

2.教育示范，內(nèi)化于心

學(xué)校充分發(fā)掘本地資源，發(fā)揮本地傳統(tǒng)文化、先進(jìn)人物的教育示范作用，邀請(qǐng)肇慶市文明辦、志愿服務(wù)團(tuán)體、道德模范和專家進(jìn)入校園，普及志愿服務(wù)知識(shí)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。近幾年，學(xué)校邀請(qǐng)了全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)個(gè)人李肇殷女士、肇慶市文明辦趙圖強(qiáng)副主任、肇慶市善助會(huì)黨支部廖東書記、肇慶市第四屆道德模范彭智勇先生，廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者黎其揚(yáng)老師等模范人物，來到學(xué)校作事跡報(bào)告會(huì)，開設(shè)道德講堂;邀請(qǐng)肇慶市著名畫家郭穗華老師、肇慶市作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長(zhǎng)蘇澤明老師作包公文化、龍母文化主題講座。

這一系列活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸身邊榜樣，豐富了志愿服務(wù)知識(shí)，深入理解關(guān)愛民眾、服務(wù)百姓的包公精神與龍母精神，吸取先進(jìn)人物、道德模范的精神力量并積極傳承。

3.家校聯(lián)系，安全保障

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，廣泛邀請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)入校園參與各種活動(dòng)，特別是志愿服務(wù)活動(dòng)前期的知識(shí)與技能的培訓(xùn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)榛顒?dòng)出謀劃策，參與活動(dòng)的組織與開展。這樣，家長(zhǎng)們從對(duì)工作的不了解不支持變成了支持甚或積極參與，在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有了更多的學(xué)生志愿者投身志愿服務(wù)活動(dòng)。

開展志愿服務(wù)活動(dòng)之前，首先給予志愿者足夠的安全保護(hù)，進(jìn)行培訓(xùn)，購(gòu)買保險(xiǎn)等。例如，學(xué)校邀請(qǐng)了肇慶市水上搜救隊(duì)作防溺水安全培訓(xùn)，邀請(qǐng)肇慶市消防大隊(duì)睦崗中隊(duì)作消防安全培訓(xùn)，邀請(qǐng)睦崗醫(yī)院作急救知識(shí)與心肺復(fù)蘇知識(shí)技能培訓(xùn);活動(dòng)前為志愿者們購(gòu)買保險(xiǎn)等。由于安全保障工作做得到位，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子參與志愿服務(wù)活動(dòng)，就大大放心并給予大力支持。

4.豐富活動(dòng)，積極踐行

學(xué)校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，大力開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生積極踐行志愿服務(wù)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，每年的志愿服務(wù)活動(dòng)參與率都達(dá)到100%，取得了良好的社會(huì)效益，深受群眾的贊賞和相關(guān)部門的肯定。學(xué)校把大門口值班室設(shè)置為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)點(diǎn)，安排學(xué)生志愿者利用空余時(shí)間進(jìn)行值班，為過往群眾提供休息場(chǎng)地與飲用水、食品藥品、雨具、指路等服務(wù)，服務(wù)總量超過1000人次，市、區(qū)文明辦多次來校檢查工作，均對(duì)此表示贊許。

在春節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、兒童節(jié)等節(jié)日和自然災(zāi)害之后等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。例如，每年3月份組織開展全校性的學(xué)雷鋒活動(dòng)，兒童節(jié)、重陽節(jié)前后組織志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)入幼兒園養(yǎng)老院開展愛幼敬老活動(dòng)，組織家長(zhǎng)志愿者帶上學(xué)生志愿者參與春運(yùn)“暖流行動(dòng)”志愿服務(wù)工作，臺(tái)風(fēng)過境后則到社區(qū)開展災(zāi)后復(fù)產(chǎn)工作。

聯(lián)合社區(qū)、事業(yè)單位或社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)開展活動(dòng)。例如，聯(lián)合桂林街社區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)日志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)周邊社區(qū)與居民;聯(lián)合肇慶市自閉癥互助協(xié)會(huì)開展義賣活動(dòng)，并把善款捐贈(zèng)給該協(xié)會(huì)，給自閉兒童送上關(guān)愛;聯(lián)合肇慶市博物館以及其他公益場(chǎng)館，組織安排學(xué)生志愿者前往公益場(chǎng)館進(jìn)行志愿服務(wù)工作，服務(wù)游客與民眾。志愿者們和學(xué)校紛紛受到民眾的點(diǎn)贊并得到相關(guān)單位和機(jī)構(gòu)的肯定和表彰。

薄弱初級(jí)學(xué)校開展學(xué)生志愿服務(wù)工作，雖然存在很多困難，但是，只要學(xué)校勇于思考、探索與實(shí)踐，家校聯(lián)合，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為根本，以先進(jìn)人物為引領(lǐng)，以制度與安全措施為保障，以豐富活動(dòng)為載體，以社會(huì)團(tuán)體與組織為輔助，一定能把學(xué)生志愿服務(wù)工作開展得有聲有色，取得良好的教育效果和社會(huì)效益。