醫(yī)學(xué)院?！叭锣l(xiāng)”社會實(shí)踐活動模式的現(xiàn)狀與分析

王鳴

摘要：本文通過訪談、問卷調(diào)查、焦點(diǎn)群體座談等調(diào)查方法，對云南省樣本醫(yī)學(xué)院校“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動進(jìn)行了不同程度的調(diào)研和分析，在綜合分析的基礎(chǔ)上，借鑒有關(guān)理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，咨詢專家，最后得出相應(yīng)結(jié)論。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校 ?“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

1.前言

近些年全國各地的高校廣泛開展的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動，對高校進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育、全面育人，發(fā)揮了不可替代的重要作用。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，高校學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情提供了舞臺，密切了高校全面育人與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系，全面了解醫(yī)學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動模式的現(xiàn)狀有益于全面育人的針對性和切合實(shí)際的促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的策略和途徑。

2.調(diào)查對象與范圍

2019年6月―7月期間，本文對云南省范圍內(nèi)五所醫(yī)學(xué)院校開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動進(jìn)行調(diào)查。有效問卷992份，其中本科生164人、?？粕?36，碩士生56，博士21人，男生424人、女生568人。

3.調(diào)查內(nèi)容

醫(yī)學(xué)院校“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動模式。本次調(diào)查所使用了課題組成員共同編制的《醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動模式調(diào)查表》。

4.方法

（1）本研究采用隨機(jī)整群抽樣方法，在云南省范圍內(nèi)的五所醫(yī)學(xué)院校在校的學(xué)生發(fā)放問卷。共發(fā)放問卷1000份，回收981份，回收率98.4%，剔除無效問卷55份，剩余有效問卷974份，有效率為97.4%。所有測試學(xué)生均屬自愿參加。

（2）本研究調(diào)研采用了課題組成員共同編制的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動模式調(diào)查表》。調(diào)查的內(nèi)容主要從參與層次與頻率，參與活動的動機(jī)、組織方式、實(shí)踐內(nèi)容等方面進(jìn)行。

5.調(diào)查現(xiàn)狀

5.1參與層次與頻率

為調(diào)查醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的普及情況，課題組在問卷調(diào)查與實(shí)際訪談中設(shè)計(jì)了一些問題，具體的問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

從問卷統(tǒng)計(jì)和實(shí)際訪談結(jié)果來看，目前醫(yī)學(xué)院校都已開展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，參與的實(shí)際情況存在學(xué)生個體與學(xué)校的具體差異上，具體表現(xiàn)在：

（1）在參與頻率方面，從課題組設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生從未參加“三下鄉(xiāng)” 社會實(shí)踐，比例高達(dá) 71.7% ，參加過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動一次的學(xué)生的占28.3%。從調(diào)查結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)際參與頻率較低，這主要限于學(xué)校組織的頻率及學(xué)生個人實(shí)際，絕大多數(shù)學(xué)生沒有參與過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，活動覆蓋主體較少。

（1）學(xué)生層次。大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校組織根據(jù)本校的學(xué)歷培養(yǎng)的層次主要組織本?？粕鷧⑴c“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，碩士和博士研究生人數(shù)較少，在呈現(xiàn)出“人才優(yōu)勢”不明顯，也間接導(dǎo)致開展的“三下鄉(xiāng)”活動內(nèi)容深度受限。近些年來為了增強(qiáng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的實(shí)效性，一些有碩博點(diǎn)的醫(yī)學(xué)院校也組建了由碩士生和博士生構(gòu)成的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在一定程度上提升了學(xué)生的學(xué)歷層次性。

（2）學(xué)校層次。上世紀(jì)九十年代，最先嘗試開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的院校主要是由國內(nèi)重點(diǎn)院校試點(diǎn)開展。1999年我國高等教育開始擴(kuò)招，并逐漸形成了包括獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)校在內(nèi)的多層次、多類別的子結(jié)構(gòu)高等教育系統(tǒng)。如今，高等院校也依據(jù)自身辦學(xué)條件開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

5.2 價值觀念與態(tài)度

充分了解醫(yī)學(xué)院校學(xué)生參與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的價值觀念與態(tài)度對本課題研究很有幫助，因此本課題研究設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷和實(shí)際訪談主要設(shè)計(jì)了如下的四點(diǎn)：即大學(xué)生對“三下鄉(xiāng)”了解程度、“三下鄉(xiāng)”活動的認(rèn)可度、“三下鄉(xiāng)”活動的意義、參加“三下鄉(xiāng)”的動機(jī)。

在對從調(diào)查中得知，68.3%的大學(xué)生通過各種途徑聽說過“三下鄉(xiāng)”活動，但由于沒有實(shí)際參與過，了解并不深入。一直關(guān)注并深入了解“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的大學(xué)生僅占22.5%;（表 2）

由于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動于1997年全面開展，大多數(shù)同學(xué)對“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動并不陌生，但由于大多數(shù)人沒有切身實(shí)踐經(jīng)歷，導(dǎo)致“聽過”的較多，而深入了解的較少，甚至有9.2%的調(diào)查對象表示對“三下鄉(xiāng)”完全不了解。

5.3組織方式

為了解醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動開展的效果與活動組織方是否有直接關(guān)聯(lián)，課題組在問卷調(diào)查和實(shí)際訪談中設(shè)計(jì)了相關(guān)問題，調(diào)查結(jié)果如下：

根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果顯示，393 名受訪大學(xué)生參加的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐中絕大多數(shù)是由所在高校組織的（81.7%），校團(tuán)委和院系團(tuán)是牽頭組織部門;也有部分社會企業(yè)單位組織為實(shí)現(xiàn)品牌推廣、產(chǎn)品宣傳、市場調(diào)研等組織大學(xué)生參加三下鄉(xiāng)活動。由此可見，目前“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的組織方式呈現(xiàn)多元化，基本形成了“團(tuán)中央主導(dǎo)、高校組織、社會參與、層級遞進(jìn)”的模式。

5.4實(shí)踐內(nèi)容

研究小組通過文獻(xiàn)查找法了解到自 1997 年以來，近些年醫(yī)學(xué)院校開展的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在廣大農(nóng)村基層主要開展了政策宣講、專題調(diào)研、助弱扶貧、醫(yī)療服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文藝演出、等內(nèi)容豐富、形式多樣、涉獵廣泛的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐，在很大程度上體現(xiàn)了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動的社會服務(wù)公益性。

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，可以把醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的內(nèi)容按項(xiàng)目領(lǐng)域和專業(yè)程度進(jìn)行劃分：

（1）按項(xiàng)目領(lǐng)域劃分，醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動主要從科技、文化、衛(wèi)生三個領(lǐng)域開展。限于醫(yī)學(xué)專業(yè)和掌握的專業(yè)知識，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院圍繞本專業(yè)開展的“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”為主，主要包括社會調(diào)研、醫(yī)學(xué)知識宣講等，非專業(yè)類的文體娛樂、紅色傳承等“文化下鄉(xiāng)”主題活動近些年開展的也較多。

（2）按專業(yè)程度劃分，醫(yī)學(xué)類院校開展的“三下鄉(xiāng)”活動主要分為類專業(yè)性和非專業(yè)性兩類。醫(yī)學(xué)類學(xué)生更參與較多的是與醫(yī)學(xué)所學(xué)專業(yè)關(guān)系密切的志愿活動，常見的包括在鄉(xiāng)村開始義診，測血糖、測血壓，走進(jìn)村民家中進(jìn)行新的醫(yī)保政策和健康知識宣講，并免費(fèi)發(fā)放碘伏、創(chuàng)可貼、板藍(lán)根等家庭常備小藥品等。結(jié)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前醫(yī)學(xué)大學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐內(nèi)容除了專業(yè)性活動，大多以社會調(diào)研、文體活動、紅色傳承等非專業(yè)性的實(shí)踐為主。

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