創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院： 探索具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路

金宸

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院秉承“厚德、勵(lì)志、博學(xué)、創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)、精通識(shí)、重實(shí)踐、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)模式，致力于探索建設(shè)具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑。學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，成立了由學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的“廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，同時(shí)獨(dú)立設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開啟了探索具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院負(fù)責(zé)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)、項(xiàng)目孵化基地建設(shè)，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大賽組織等工作。通過(guò)制定落實(shí)《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院深化創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)

為使學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作能夠有堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)，正確的指導(dǎo)方向，學(xué)校鼓勵(lì)教師多領(lǐng)域、跨學(xué)科地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究工作，促進(jìn)跨學(xué)科科研思維的碰撞，進(jìn)而提高教師研究創(chuàng)新能力和水平。近年來(lái)，學(xué)校積極組織師生申報(bào)各級(jí)各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究課題和建設(shè)項(xiàng)目。2019年，學(xué)校申報(bào)的13個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲得省教育廳通過(guò)，其中5個(gè)被推薦至教育部國(guó)家級(jí)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)。教師及學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成果為我校探索具有華商的特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育道路奠定了理論基礎(chǔ)。

推進(jìn)具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校始終秉承創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要以“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過(guò)程”的原則，必須要讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握必備的、完整的、系統(tǒng)的技能和技術(shù)。為此，學(xué)校持續(xù)開展了一系列考察和實(shí)踐活動(dòng)。2019年6月15日，學(xué)校副校長(zhǎng)兼創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、粵港澳大灣區(qū)青年職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)創(chuàng)會(huì)主席廖伊曼、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)余家軍一行赴深圳考察調(diào)研。調(diào)研團(tuán)隊(duì)先后到中芬設(shè)計(jì)園、港深創(chuàng)新及科技園、中科美城創(chuàng)客空間、前海深港青年夢(mèng)工場(chǎng)、前海眾創(chuàng)空間和普華永道創(chuàng)智中心進(jìn)行考察調(diào)研，旨在學(xué)習(xí)研究如何從空間場(chǎng)地、商業(yè)服務(wù)、智力資源和創(chuàng)投資本對(duì)接等多個(gè)方面給予港澳青年切實(shí)的幫助，為港澳青年到大灣區(qū)學(xué)習(xí)、交流、實(shí)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2019年7月中旬，“常青之家”團(tuán)隊(duì)在余家軍老師的帶領(lǐng)下，在廣東省梅州市梅縣區(qū)龍?zhí)链暹M(jìn)行七天的精準(zhǔn)扶貧工作?！俺Ｇ嘀摇眻F(tuán)隊(duì)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況對(duì)鄉(xiāng)村人民的思想、教育、生活等方面展開調(diào)研，并進(jìn)一步對(duì)當(dāng)?shù)胤e貧的原因進(jìn)行深入分析，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素融入鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中，在扶貧過(guò)程中帶動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，給扶貧注入新活力，保證扶貧的順利進(jìn)行。各類實(shí)踐活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高了學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐水平，強(qiáng)化了學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中獨(dú)立思考、善于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的探索精神和敢闖會(huì)闖的意志品格。

厚植具有華商特色的雙創(chuàng)競(jìng)賽培養(yǎng)機(jī)制

學(xué)校以各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)扎根開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)，渲染創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。通過(guò)策劃開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，并對(duì)各類賽事活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加強(qiáng)后續(xù)跟蹤支持。

2019年8月3日，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)余家軍帶隊(duì)參加第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“建行杯”廣東省分賽決賽暨第三屆粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接洽談活動(dòng)。此次大賽自啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校共有100多個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參賽，其中有5個(gè)項(xiàng)目入選第三屆粵港澳大灣區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接洽談活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展，3個(gè)項(xiàng)目入選本屆“青年紅色筑夢(mèng)之旅”專題展?；ヂ?lián)網(wǎng)+稻印服裝定制項(xiàng)目和MU（My University）APP項(xiàng)目2個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)更是代表學(xué)校首次在此類活動(dòng)中進(jìn)行項(xiàng)目路演展示，最后分別與兩家投資機(jī)構(gòu)成功簽約。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽不僅為有創(chuàng)業(yè)興趣的學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)交流和獲得資金投資的平臺(tái)，同時(shí)也進(jìn)一步在校園營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校也將持續(xù)性地在每年培育一批雙創(chuàng)“種子”項(xiàng)目，通過(guò)一系列的打磨輔導(dǎo)，推薦這些項(xiàng)目參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)。

建設(shè)具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和校內(nèi)眾創(chuàng)空間，制定一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量管理、優(yōu)勝劣汰的健康發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)校內(nèi)眾創(chuàng)空間向?qū)I(yè)化、精細(xì)化方向升級(jí)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完善的支持和指導(dǎo)服務(wù)。

2019年8月13日與8月19日，學(xué)校校長(zhǎng)助理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)余家軍代表廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院分別與廣州卓創(chuàng)教育信息科技有限公司、未來(lái)已來(lái)（廣州）互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地共建活動(dòng)。這是學(xué)校進(jìn)一步探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的新途徑。通過(guò)整合技術(shù)、場(chǎng)地、人才等優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新科技成果與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)共建概念驗(yàn)證、項(xiàng)目孵化等面向基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新平臺(tái)。

此外，學(xué)校聯(lián)合粵港澳大灣區(qū)青年職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)在華商校內(nèi)建設(shè)“華商夢(mèng)想空間”—— 粵港澳大灣區(qū)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，旨在為港澳青年學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、交流、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)青年提供沉浸式創(chuàng)業(yè)環(huán)境，并通過(guò)基地的輻射、引領(lǐng)作用，積極推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

選擇具有華商特色的地方服務(wù)路徑

廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院積極與當(dāng)?shù)馗骷?jí)黨政部門開展合作，通過(guò)結(jié)合地方發(fā)展特色，培養(yǎng)社會(huì)適用人才，構(gòu)建學(xué)?！畢f(xié)同合作的人才培養(yǎng)模式。

2019年6月26日，學(xué)校調(diào)研小組赴增城石灘鎮(zhèn)開展調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校副校長(zhǎng)張捷教授一行就環(huán)境經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村教育、養(yǎng)老服務(wù)、農(nóng)村電商、農(nóng)村干部培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)等方面與石灘鎮(zhèn)的政府代表人員進(jìn)行了詳談，學(xué)校希望能夠通過(guò)合作為振興鄉(xiāng)村的發(fā)展提供智力支持。8月21日，學(xué)校校長(zhǎng)助理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)余家軍博士在增江街政務(wù)服務(wù)中心主題會(huì)議上為增江街各社區(qū)代表介紹了華商學(xué)子在鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村養(yǎng)老等方面的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐探索，獲得了與會(huì)人員的積極響應(yīng)，這是學(xué)校為鄉(xiāng)村振興積蓄創(chuàng)業(yè)人才，推進(jìn)鄉(xiāng)村青年雙創(chuàng)工作的大力支持。學(xué)校致力于將先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和典型做法推廣應(yīng)用于地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)校政合作，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和經(jīng)驗(yàn)宣傳，營(yíng)造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，力爭(zhēng)成為打通政策落實(shí)“最后一公里”的推動(dòng)者。

展望未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，支持并響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策，進(jìn)一步完善學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師素質(zhì)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，做好學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等一系列工作，為探索具有華商特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之路而不斷奮斗。