山河今有恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)
——給武漢高三學(xué)友的信

一

親愛的武漢學(xué)友：

你好！

此刻，你們那里的天氣還好嗎？

或許你不知道，我們這里下雪啦。你能想象嗎？就在昨夜，沒有月光，當(dāng)所有路燈都點(diǎn)亮的時候，推開窗，你會聽見雪子打在雨棚上的聲音，噼里啪啦，像跳跳糖炸開在舌尖，有一絲絲驚喜。

我打開窗，一股股冷氣就像游走的毒蛇鉆進(jìn)我的領(lǐng)口。我呼吸一滯，心臟瑟縮，就莫名想起王開嶺寫的一句話：“雪是哀的?！?/p>

我突然能想象他落筆的情景，我如他一樣為這念頭動容了，瞬間的喜悅春光映雪般快速地消融了。如他所言：“這悲愴的念頭究竟緣何而來？”

我不說，你心里也一定有了答案。

夜色漸濃了，只是今夜依舊無人入眠。黃鶴樓難覓帆影，東湖無人聽濤；蘇堤不聞春曉，花港無人觀魚。武漢和杭州，都被按下了暫停鍵。

我的房間臨街，往日鬧市喧囂，車馬穿行，如今卻恍如隔世。一切都靜悄悄的，好像所有人一起玩起了捉迷藏，大家都不敢發(fā)聲、不敢鬧騰，小心翼翼、提心吊膽。我時而惶恐不安，覺得邪惡的病毒就要找到我了，卻又忍不住想，我肯定是個幸運(yùn)兒。此時的你呢，也是這樣的心情嗎？

有時，人是可以做到感同身受的。雖然我只能在網(wǎng)上、電視上了解你生活境況的一個微小角落，雖然武漢和杭州相隔將近千里，雖然封城封路，但我們的心早就緊緊地挨在了一起，不是嗎？或許對這一場天災(zāi)人禍，你想怨，你想恨，你有許許多多的傷口，但是不要獨(dú)自落淚，請讓我陪你哭，自由地哭，好嗎？就像王開嶺說的那樣，放聲大哭，釋放我們無處安放的哀傷。

李開復(fù)說：“每一種創(chuàng)痛，其實(shí)都會帶來一種成熟?！比绻阋廊磺酀?，我可以借你一只手，拉你離開惶恐的泥沼，再借你一個笑容，驅(qū)散你周身悲傷的陰霾。當(dāng)然，我也愿意借你幾本教輔，一起迎戰(zhàn)即將到來的高考。如果你成長了，那么我想請求你鎮(zhèn)定、振作，然后成為別人的希望，帶給他們力量。

疫情之下，我們能做的其實(shí)有很多，不僅僅是撫慰那些受傷的心靈。面對甚囂塵上的謠言，我們還可以普及常識，鏟除其滋生的土壤。而未來我們之中，有人會成為科學(xué)家、官員、醫(yī)生、基建工人……面對現(xiàn)在暴露出的種種問題，我們能哀之更能鑒之。

所以魯迅先生在《希望》里寫道：“現(xiàn)在沒有星和月光，沒有僵墜的蝴蝶以至笑的渺茫，愛的翔舞。然而青年們很平安?！笔堑?，因為青年們很平安。

夜深了，你要睡了嗎？希望你能讀到我的信，希望這紙上還能留下一點(diǎn)點(diǎn)的體溫，不用多，能溫暖你的夜晚就夠了。

快睡吧，夜晚馬上就要過去，天，就要亮了。

遠(yuǎn)方的朋友，望善自保重！

浙江省桐廬中學(xué)高三（10）班 徐意

2020年2月25日

二

親愛的同學(xué)：

你好！

雖然早已知曉病毒蔓延，但還是很難把如此美麗的武漢與眾多視頻文字報道中的那座空城聯(lián)系起來；病毒無情，壓得中國腹地那樣一座有活力的城市失了生機(jī)，陷入了黑暗的寂靜……相信現(xiàn)在的我們都一樣，困在家中，埋首書桌，用拼搏抗擊面前的一切！

每天，我醒來的第一件事是查看感染情況；每天，有對病毒的擔(dān)憂與害怕；每天，有不能盡早返校的焦慮與緊張。但打開書后，我仍然信心百倍，因為全國人民齊心協(xié)力，眾志成城。我相信冬會過，春可期，相信那時的山河定無恙、人世定美好，就像元宵晚會上的詩朗誦——“在這個特殊時期，我們看見了什么，記住了什么，為什么感動，又為什么徹夜難眠?！?/p>

是的，我們看見了什么呢？當(dāng)天黑下來的時候，星星便會散發(fā)出光芒。那些平日里默默無聞的人，在這關(guān)鍵時刻挺身而出，有耄耋之年如山般鎮(zhèn)守一線的鐘南山，有身患漸凍癥卻仍奔走安排工作的張定宇，有遍布世界各地的心系國安的捐贈者……或許你也曾同我一樣為自己的力量尚小而迷茫，但請一定不要灰心，因為正是他們讓我們知曉現(xiàn)在的我們需要的是積蓄，積蓄盡可能多的能量，讓自己有在艱難中挺身而出的力量，有在國難中守衛(wèi)四方的勇氣。他們，正是我們力量的源頭！

我們記住了什么呢？一方有難，八方支援。記住一張張平凡無奇的臉，用平凡鑄就了不平凡，用一個生命拯救數(shù)個生命，用愛傳遞愛。十天建成一座醫(yī)院的奇跡，“中國速度”的背后是建筑師們、志愿工人們疲憊到虛脫的臉；奔赴前線的醫(yī)務(wù)人員，簽下一張張堅定的戰(zhàn)書，因為防護(hù)服而充滿褶皺的臉，被消毒水泡腫的手，還有為抗疫工作割舍的三千青絲，還有隔著玻璃的親吻與十米距離的擁抱……這些偉大的人們當(dāng)中，不乏稚氣未脫的95后。所以，我們又何必迷茫呢？若我們的青春如此度過，那么青春就是生活賦予我們最奢華的禮品，它充滿著力量、信心和希望。還有什么能比這些記憶更加刻骨銘心呢？

而經(jīng)歷這場疫情的你，也有很多收獲吧？是否發(fā)現(xiàn)了從未發(fā)現(xiàn)的事，明白了從未明白的道理？和平年代的戰(zhàn)場，讓困在家中的我們，重新審視世界，定位人類在世間的角色。在眾志成城攻克難關(guān)時，也存在另一股不和諧的聲音，投降病毒的消極者、唯恐天下不亂的造謠者、同室操戈的地域歧視者，更有甚者，玩忽職守釀成大錯……造成這一切的并非蝙蝠，而是魯迅先生口中的“非人”。

疫情吹哨人李文亮醫(yī)生離世，在疫情壓力下壓抑著的人們終于爆發(fā)。站在風(fēng)口浪尖，我們應(yīng)該學(xué)會在社會潮流中不隨波逐流，在輿論的喧囂中不歇斯底里，而是冷靜地思考、理智地判斷。我們應(yīng)該在認(rèn)清世界的黑暗后，依然有為光明的希望而努力的決心。

武漢，我一直很向往去那里，希望能和你一起看一看陽春時武大綿延十里的爛漫櫻花，看一看長江大橋下徐徐落下的太陽；希望和你挽手走在武大校園的書香氣里，希望和你一起吃一碗熱騰騰的熱干面。

山河有恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)！疫情過去，美麗的武漢定會有你我的身影！

浙江省桐廬中學(xué)高三（10）班 周佩檸

2020年2月25日

三

親愛的武漢學(xué)友：

你們好！愿你們安康！

雖未曾謀面，卻熟知你們的遭遇，同為高三學(xué)子，我更能夠切身體會到你們的無奈與急迫。

疫情從開始到大范圍擴(kuò)散似乎只是一瞬間的事情，讓所有人都始料未及。你們也應(yīng)該是害怕和無助的吧。深陷在這樣大的一個漩渦中心，一面是變化莫測的疫情，一面是學(xué)習(xí)和生活給予的壓力。不知道你們的家人朋友有沒有事，如果有，我只能用貧瘠的文字表達(dá)我深切的同情；如果沒有，那就祝所有人平安。毫無疑問我們都正在經(jīng)歷一場巨大的災(zāi)難，我們見證了太多生死和人情冷暖，這話由坐在家里依靠電視和微博接收消息的我來說可能顯得單薄，相信你們的感受比我深刻得多。

但是你們除了是武漢人民，請牢記另一個目前來說更為重要的身份，就是2020年的應(yīng)屆畢業(yè)生。疫情固然重要，學(xué)習(xí)也不可松懈。寒窗苦讀十二載，不就是為了今年六月的那一場較量，我們又豈能因為這次的疫情就輕易地繳械投降呢？

想想那些在疫情中消逝的生命，我們才能夠真正體會到生命的渺小無力?？v然我們有改變世界的能力，卻依舊能被一個小小的病毒輕易擊潰。但正因為這種短暫和渺小，我們有限的生命才顯得愈發(fā)珍貴，如此幸運(yùn)地在災(zāi)難中存活的我們，還有什么理由去浪費(fèi)自己的生命，辜負(fù)他人做出的犧牲？

開學(xué)的日期一延再延，但是高考的鐘聲卻已然在我們耳邊回蕩。停課不停學(xué)，不僅僅是一句口號，對我們高三學(xué)子而言，它更應(yīng)該化為一種力量，一種行動，推動我們不斷前進(jìn)。作為學(xué)生的我們，還沒有能力奔赴前線為維護(hù)祖國貢獻(xiàn)出自己的力量，但只要我們不斷努力，相信在未來的某一天我們一定能為祖國的安全與發(fā)展出一份力。疫情雖然有所好轉(zhuǎn)，但我們?nèi)匀徊荒芩尚浮＞瘓笠惶觳唤獬?，就意味著我們要在家學(xué)習(xí)一天，希望對我們每個人而言，這接下去短短的一百天中，每一秒的流逝都有它的意義。

最近浙江的天氣暖和起來了，這是不是意味著春天已經(jīng)到了呢。希望武漢的春天，也如期而至。

浙江省桐廬中學(xué)高三（10）班 錢佳怡

2020年2月27日

四

親愛的武漢學(xué)友們：

你們好！

疫情已經(jīng)持續(xù)了兩個多月，希望你們安康！安全度過這次疫情的“大考”，然后放心走進(jìn)高考考場。希望我的文字，能表達(dá)祝愿，表達(dá)全世界中國人為打贏這場戰(zhàn)爭所付出的巨大努力。即將高考的我們，一直同在；武漢的你們，并不是孤軍奮戰(zhàn)。

加繆在《鼠疫》中這樣寫道：“人類在這場跟鼠疫的搏斗中，所能贏得的全部東西，就是知識和記憶?！?/p>

災(zāi)難面前，我們都知道面臨的是什么。

道路被封了，街道上的人消失了，奶茶店、早餐鋪、服裝商場清一色撂了“我們不接待”的牌子。許多公司難以為繼；上班族面臨失業(yè)的風(fēng)險；醫(yī)務(wù)工作者在生與死之前徘徊掙扎。而我們學(xué)生，不再見的，是那個教學(xué)設(shè)備完善的校區(qū)，是和老師直接交流問題的親切，是下課時的歡聲笑語，是早讀時教導(dǎo)主任從窗外突然冒出的一句“都什么時候了，還不讀書！”曾經(jīng)那個讓我們百般嫌棄、調(diào)侃，卻有趣、熟悉、充滿生氣的地方，竟不能如約相見。

人間需要煙火氣，因為那才是國泰民安。

學(xué)校需要書聲瑯瑯，因為那才是歲月靜好。

我們這里的街頭、社區(qū)、各個出入口，到處都是一抹鮮亮的紅色。紅馬甲會將新鮮的蔬菜送到特定人家，會沿路拿著大喇叭提醒“盡量不出門，出門戴口罩”。想必身處武漢的你們，早已接受了這份溫暖。

災(zāi)難來臨的時候，英雄便出現(xiàn)了。那些善良的人，總是極盡所能做善事。因為沒有人是一座孤島，可以自全。無論你是農(nóng)民還是工人，無論你是小販還是大商，無論你是學(xué)者還是官員，雪崩之下，沒有一片雪花可以幸免。

在“拾遺”的公眾號里看到這樣一句話：“面對災(zāi)難的態(tài)度，是人類區(qū)別叢林與文明的分水嶺，你選擇文明還是野蠻，取決你自己?！痹谶@樣的形勢下，我不明白，那些瞞報病情的人，抱的是怎樣的心理？什么都不能成為理由。疫情的“吹哨人”李文亮醫(yī)生、大戰(zhàn)過2003年非典的鐘南山院士、剪掉長發(fā)的護(hù)士、前赴后繼的志愿者，他們用行動告訴我們，在中國的這片土地上，還有很多人在為之努力。

然而，我們是高三的學(xué)生，不僅要保護(hù)自己，保護(hù)好身邊的家人、朋友，更要堅定不移地努力學(xué)習(xí)，毫不松懈。因為只有這樣，才不辜負(fù)那些奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們。在《奇葩說》上聽過一句話：“你想讓這個世界變得更好，唯一的方法就是盡量發(fā)光，不是因為相信這個光可以照亮一切，而是因為黑暗里的一點(diǎn)點(diǎn)光會特別耀眼，其他的光會看到你這束光。微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們互相找到，然后我們一起發(fā)光，這樣才能把陰霾照亮?！?/p>

我們學(xué)生是未來世界的那束光，病毒也許會再次襲來，在那之前，讓我們變得更強(qiáng)大，努力發(fā)光，從而無所畏懼。

祈禱櫻花再次綴滿武漢的畫卷，更祝你們平安健康！

浙江省桐廬中學(xué)高三（10）班 龔若楹

2020年2月27日

（感謝浙江省郭吉成名師工作室在本期雜志組稿過程中的大力支持）