“教育是博物館的靈魂，文創(chuàng)只是末節(jié)”

南方周末記者 王華震

2019年春節(jié)假期，臺北故宮迎來客流高峰，各大展廳包括紀(jì)念品商店的游客人頭攢動。

資料圖

周功鑫卸任臺北故宮博物院院長已有八年，如今她還是非常關(guān)心兩岸故宮的動態(tài)。

喜馬拉雅供圖

★在周功鑫擔(dān)任臺北故宮博物院院長期間，臺北故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品開始風(fēng)行華人社會。幾年后，北京故宮也開始注重文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。在她任內(nèi)，兩岸故宮的合作實(shí)現(xiàn)了“破冰”。2009年，臺北故宮舉行“雍正——清世宗文物大展”，從北京故宮以借展方式借出37件藏品，這是兩岸故宮第一次進(jìn)行大規(guī)模交流合作。

“北京故宮的建筑在整體上就是一件文物，它理應(yīng)受到很好的保護(hù)?！闭劦?020年初的“奔馳開進(jìn)故宮事件”，臺北故宮博物院前院長周功鑫忍不住多說了一句。

2020年1月17日，微博用戶“露小寶LL”發(fā)布了一組把越野車開進(jìn)北京故宮博物院的照片，引發(fā)爭議。照片中，“露小寶LL”和另一名女性同行者倚靠在黑色奔馳越野車前，背景是故宮的太和門廣場。

周功鑫在2008年到2012年期間擔(dān)任臺北故宮博物院院長，如今雖已卸任八年，她還是非常關(guān)心兩岸故宮的動態(tài)。臺北故宮博物院與北京故宮博物院有著共同的歷史源流，她對二者都有深厚感情。

“奔馳開進(jìn)故宮事件”在大陸網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波，周功鑫認(rèn)為這體現(xiàn)了民眾的文物保護(hù)意識。對于網(wǎng)民的憤怒，周功鑫的態(tài)度相對樂觀，她對南方周末記者說：“我覺得民眾被教育得很好，說明民眾的素質(zhì)在提高?！?/p>

“教育是博物館的靈魂?！痹谥芄慰磥恚粋€博物館不管是辦展覽還是賣文創(chuàng)，教育都是貫穿其中的核心功能。她經(jīng)常向媒體提起席勒的“審美教育”理論。席勒認(rèn)為，人類在感覺、悟性、意志之外，還有一種“美感官能”，但由于工業(yè)革命以來知識分工過細(xì)，人的美感官能往往被忽略，甚至導(dǎo)致感受美的能力喪失。因此席勒主張“審美教育”，促進(jìn)個體感性與理性和諧發(fā)展?！耙苍S對于文化產(chǎn)業(yè)來說，重拾人的美感官能非常重要?！敝芄握f。

在周功鑫擔(dān)任臺北故宮博物院院長期間，臺北故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品開始風(fēng)行華人社會，“朕知道了”膠帶貼紙至今還在淘寶上熱銷。幾年之后，北京故宮也開始注重文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，并推出了自己的文創(chuàng)“爆款”。不過，周功鑫覺得文創(chuàng)只是“末節(jié)”：“文創(chuàng)商品是展覽的延續(xù)，是博物院教育的延伸，是末節(jié)。”

在她任內(nèi)，兩岸故宮的合作實(shí)現(xiàn)了“破冰”，兩岸文博界的交流也達(dá)到了1949年以來空前的高峰。2009年，兩岸故宮達(dá)成“九項共識”，人員和出版物的交流、研討會的共同舉辦、文創(chuàng)的研習(xí)等議題，都在此后幾年實(shí)現(xiàn)。同年，臺北故宮舉行“雍正——清世宗文物大展”，從北京故宮以借展方式借出37件藏品，這是兩岸故宮第一次進(jìn)行大規(guī)模交流合作。2011年，臺北故宮博物院與浙江省博物館聯(lián)合推出《山水合璧——黃公望與富春山居圖》合璧展……

近幾年，這樣的合作盛況已不復(fù)見?！拔乙呀?jīng)離開了，不在其位，不謀其政?！敝芄螌δ戏街苣┯浾哒f。她不愿多談目前兩岸文博界的交流情況，更愿意講自己在臺北故宮的親身經(jīng)歷。

“專業(yè)人才非常短缺”

周功鑫常常戲稱自己剛“入宮”時是一名“小宮女”。她祖籍浙江諸暨，家里四代行醫(yī)，1968年上輔仁大學(xué)選專業(yè)時，父親希望她也學(xué)醫(yī)。但是周功鑫“那時候不喜歡醫(yī)院，也怕血”，受到曾留學(xué)法國的表伯父郭善潮的影響，她選擇了法語專業(yè)。

1972年，周功鑫應(yīng)聘臺北故宮博物院，當(dāng)時她的中國古代文物知識“完全為零”。面試時，考官問她喜歡中國古代哪個畫家，她大腦一片空白，說了王維，后來才發(fā)現(xiàn)王維根本沒有畫作存世。由于外語好，可以做外賓的導(dǎo)覽，周功鑫最終通過了面試，成為最基層的導(dǎo)覽解說員。

當(dāng)時臺北故宮有很多從大陸過來的老專家，周功鑫從零開始學(xué)習(xí)中國古代文物知識，經(jīng)常請教的是當(dāng)時已經(jīng)退休的前副院長莊嚴(yán)先生。

老先生傳授的不僅僅是文物知識，還有一整套老故宮的“規(guī)矩”。周功鑫說：“這一整套規(guī)矩都是民國時定下來的?！?924年11月6日，溥儀離開紫禁城，隨后清室善后委員會進(jìn)場。1925年10月10日，故宮博物院正式成立。從那時起，北京故宮就定下了嚴(yán)格的文物保護(hù)制度，后來這套制度被帶到臺北故宮。“就算后來我成了臺北故宮的院長，也沒有權(quán)力進(jìn)文物庫房——凡是不相關(guān)的人員都不能進(jìn)庫房。如果要調(diào)文物，就要三個人一起進(jìn)庫房，我們叫‘出組。”周功鑫說。她在臺北故宮“當(dāng)差”幾十年，印象中從沒遇到文物竊毀。

由于周功鑫導(dǎo)覽做得好，也借此“打下了藝術(shù)史基礎(chǔ)”，“進(jìn)宮”沒幾年，她就被擢升到院長辦公室，先后擔(dān)任兩任院長蔣復(fù)璁、秦孝儀的秘書。1970年代的藝術(shù)史研究還比較傳統(tǒng)，大家關(guān)心的重點(diǎn)是書畫和瓷器，研究漆器的人相對較少。周功鑫覺得這是一片有待開墾的學(xué)術(shù)領(lǐng)地，專門在漆器上下功夫。1980年代，她在巴黎第四大學(xué)做的博士論文題目就是《清康熙前期款彩“漢宮春曉”漆屏風(fēng)與中國漆工藝之西傳》。

拿到博士學(xué)位時，周功鑫已經(jīng)四十多歲了，她在臺北故宮擔(dān)任展覽組組長時，深感“臺灣的博物館專業(yè)人才非常短缺”。1999年，周功鑫離開了工作27年的臺北故宮博物院，入職母校輔仁大學(xué)。當(dāng)時全臺灣只有臺南藝術(shù)大學(xué)設(shè)有博物館學(xué)研究所，周功鑫抱著要為臺灣培養(yǎng)博物館專業(yè)人員的目標(biāo)，經(jīng)過三年籌備，于2002年在輔仁大學(xué)創(chuàng)辦了博物館學(xué)研究所。與臺南藝術(shù)大學(xué)的博物館學(xué)專業(yè)側(cè)重于學(xué)術(shù)理論方向不同，由博物館人親自創(chuàng)辦的輔仁大學(xué)博物館學(xué)專業(yè)以重實(shí)操著稱。周功鑫對南方周末記者說：“要在將來的博物館能夠適用，這是我最大的考量?！?/p>

“先不要想著賺錢”

“一定要掌握社會的脈動。”在輔仁大學(xué)的課堂上，周功鑫曾對首屆博物館學(xué)研究所的十五名學(xué)生這樣說。21世紀(jì)初文博界的“社會脈動”，是文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)大幅增長的風(fēng)潮——臺北故宮和北京故宮在新千年里，先后走上文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的道路，而且都取得了引人矚目的商業(yè)成功。

這個“社會脈動”，源自萬里之外的英國?！皠?chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個概念最初興起于英國?！敝芄握f。1997年，托尼·布萊爾主政的英國政府將英國文化與遺產(chǎn)部改組為“文化、媒體與體育部”，容納了廣告、建筑、設(shè)計、影視、游戲等新興部門。被布萊爾委任的新任文化部長克里斯·史密斯將文化活動重新界定為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”（creative industries），“按照企業(yè)化的角度與論述方式來定義文化與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系”?！八且粋€天才部長?！敝芄芜@樣評價克里斯·史密斯。短短幾年內(nèi)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在克里斯·史密斯的大力推動下，成為英國新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)之一。其中，英國的博物館，特別是維多利亞與艾爾伯特博物館也被要求協(xié)助推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。博物館的文創(chuàng)事業(yè)從此成為全球各大博物館的重要議題。

在輔仁大學(xué)任教的周功鑫，當(dāng)時只是在課堂上介紹這股風(fēng)潮。2008年馬英九上臺執(zhí)政，給了周功鑫付諸行動的機(jī)會。馬英九當(dāng)局延攬周功鑫回臺北故宮當(dāng)院長，周最初有些猶豫。當(dāng)時輔仁大學(xué)博物館學(xué)研究所招了七屆學(xué)生，周功鑫說：“才7歲還是個小baby呢，我放不下?！瘪R英九派來的說客“行政院長”劉兆玄對她說：“如果你不回去，故宮將來會出大問題?！边@句話打動了周功鑫。

論藏品數(shù)量，北京故宮有186萬余件，臺北故宮只有不到70萬件；就建筑而言，北京故宮已被列入世界遺產(chǎn)，而臺北故宮只是一般的博物館建筑。作為臺北故宮的新掌門人，周功鑫的首要任務(wù)是將藏品更好地介紹給大眾。她開啟了臺北故宮文創(chuàng)改革。

2008年5月上任的周功鑫，6月就規(guī)劃了臺北故宮的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)計劃。“我正好可以把九年來在大學(xué)里學(xué)到的，帶到我熟悉的工作環(huán)境?！碑?dāng)時中國兩岸三地沒有一條成熟的博物館文創(chuàng)道路可供借鑒，要怎樣從古代文物中提煉出大眾可接受的、創(chuàng)意新穎的商業(yè)產(chǎn)品，周功鑫需要自己摸索。

“文化、創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)，這三個東西你要先分開來看?！敝芄蜗蚰戏街苣┯浾呓榻B她摸索出來的文創(chuàng)模式。“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化領(lǐng)域、創(chuàng)意領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的合作。”周功鑫想出了“研習(xí)營”的形式，讓三者產(chǎn)生聯(lián)系。經(jīng)過一年的籌備，第一屆臺北故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研習(xí)營在2009年開班，參加研習(xí)營的既有行銷創(chuàng)意的公司，也有產(chǎn)業(yè)界的公司。周功鑫說：“創(chuàng)意和產(chǎn)品讓他們來做，文化這端由我們故宮提供。”

周功鑫給自己定了一條底線——“先不要想賺錢的事”。報名參加研習(xí)營的條件很寬松，課程也是免費(fèi)的，上課的規(guī)矩卻很嚴(yán)。研習(xí)營每周六上一整天課，持續(xù)半年，規(guī)定學(xué)員每次都必須到場?！昂芏喙纠峡?，全球到處飛，但一到周末就一定要來上課?！敝芄握f，缺席兩次，整個公司的團(tuán)隊就要被“掛掉”，只能等下一屆。

課程由周功鑫親自設(shè)計。半年的學(xué)期分三個階段，每個階段都是兩個月。第一階段講授美學(xué)與感知；第二階段講故宮典藏文物的傳習(xí)；第三階段才是設(shè)計與創(chuàng)作，讓學(xué)員們自己設(shè)計，并透過評選決定是否能有與故宮合作的機(jī)會。

“我希望這些產(chǎn)業(yè)界的人回到工作崗位之后，如果有所創(chuàng)意，他們會有一整套受過文化熏陶的語言。比如你今天這個產(chǎn)品想用汝窯的顏色，但是你知道汝窯的‘雨過天青色是怎樣的嗎？”周功鑫形容，在研習(xí)營中，“故宮藏品的知識、歷史、概念、創(chuàng)意、構(gòu)想、故事、圖像、理論、設(shè)計，都是活水源頭?！?/p>

這個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研習(xí)營辦了五屆，每屆都有大約15個廠家參與?！皡⑴c公司所選派的學(xué)員，須選自該公司產(chǎn)業(yè)核心工作人員并組成5人的團(tuán)隊，團(tuán)隊成員包括該公司的設(shè)計師、市場營銷、會計、研發(fā)人員?！敝芄翁貏e強(qiáng)調(diào)來參加的企業(yè)人員的構(gòu)成，設(shè)計、營銷、成本控制、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等部門，都被照顧到?！盀槭裁匆阉麄兎旁谝黄鸾邮苡?xùn)練？　這樣他們可以講共同的語言。”

在周功鑫執(zhí)掌臺北故宮博物院的四年間，文創(chuàng)產(chǎn)品種類和收入都出現(xiàn)爆發(fā)式增長。她剛剛上任時，紀(jì)念品商店里的商品只有兩千多種，2012年，臺北故宮與各家廠商聯(lián)名合作的產(chǎn)品達(dá)到五千種以上，產(chǎn)值也從3.4億新臺幣增長到10億新臺幣。一開始抱著“先不要想著賺錢”的心態(tài)，免費(fèi)為廠家授課的臺北故宮，最后反而賺到很多錢。

如何復(fù)興博物館學(xué)？　臺北故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)為何令人矚目？　南方周末記者對周功鑫進(jìn)行了采訪：

創(chuàng)意需要有文化的加持

南方周末：1999年你在輔仁大學(xué)創(chuàng)立博物館學(xué)研究所，當(dāng)時你的考慮是什么？

周功鑫：博物館本身是一個很專業(yè)的領(lǐng)域，可是當(dāng)時臺灣非常缺乏博物館的專業(yè)人員，一般都是以藝術(shù)史或博物館本身主題相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)為主，或者從導(dǎo)覽做起，就像我當(dāng)初的專業(yè)是外語，考進(jìn)故宮做導(dǎo)覽。其他的博物館，專業(yè)人員就更少了。我一直認(rèn)為，如果博物館這門專業(yè)沒有人才的培訓(xùn)，它的發(fā)展空間會受限制。1999年我離開了故宮，回到我母校輔仁大學(xué)，創(chuàng)立了博物館學(xué)研究所，當(dāng)時是臺灣第一所綜合性大學(xué)設(shè)立的博物館學(xué)研究所。

南方周末：當(dāng)時你在輔仁大學(xué)博物館學(xué)研究所開了哪些課程？

周功鑫：我個人開設(shè)的是博物館的管理、行銷、展覽、募款，還有中國藝術(shù)史等課程。如何培養(yǎng)年輕人才能真正進(jìn)入博物館的專業(yè)領(lǐng)域，將來在博物館能夠適用，是我的最大考量。這個想法聽起來簡單，可是要成為真正的博物館適用的人才，就要明白博物館本身的跨領(lǐng)域性質(zhì)。博物館除了收藏，管理、展覽、教育、修復(fù)都是學(xué)問。所以我就綜合歸納了幾點(diǎn)，第一，研究所的學(xué)生一定要有全方位的認(rèn)識，博物館領(lǐng)域里涉及的不同領(lǐng)域的學(xué)科學(xué)生都必須有基本認(rèn)識。第二，跨領(lǐng)域的博物館，需要團(tuán)隊合作的精神，這種精神是要培養(yǎng)的。所以我的課程設(shè)計里有團(tuán)隊合作，學(xué)生們每次選修一門課程，都要分組完成任務(wù)。第三個很重要，就是實(shí)習(xí)，實(shí)務(wù)經(jīng)驗非常重要。我們在寒暑假和畢業(yè)前的最后一個學(xué)期，都會要求學(xué)生去博物館實(shí)習(xí)，當(dāng)時在畢業(yè)前還必須到國外實(shí)習(xí)至少四個月。我募集了一些資金作為獎學(xué)金，讓他們有機(jī)會到國外去實(shí)習(xí)，有些學(xué)生曾到美國大都會博物館、英國的泰特美術(shù)館等幾個大的博物館實(shí)習(xí)。

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