德育滲透，理念樹立

【摘要】在新課程背景下，教書育人、德育為先成為當下素質教育的主要內容，任何學科教學都要始終圍繞以提高學生綜合素質為目的展開教學活動，初中英語教學也不例外，在初中英語課堂教學中不僅要注重英語知識的傳授，還要充分結合教材內容開展德育教育，并自然而然地把德育滲透到初中英語課堂教學中，激發(fā)學生的道德思維，促進學生健康成長。本文主要分析德育教育在初中英語課堂教學中的重要性，并提出具體的有效途徑，供廣大教師參考使用。

【關鍵詞】德育;新課程;初中英語;課堂教學

【作者簡介】鄭賽菊（1971.08-），女，福建福安人，福建省福安市實驗中學，一級英語教師，本科。

在新課程中明確提出，初中英語課堂教學的任務是培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和有效學習策略，提高學生的自主學習能力，同時也是為了提高學生的綜合語言運用能力，幫助學生了解東西文化差異，培養(yǎng)學生愛國主義精神，促進學生能夠向健康方向發(fā)展。

一、德育滲透在新課標理念下初中英語課堂教學的重要性

1.德育教育是初中英語教學的重要內容。在新課標理念下，德育教學是學校教育的重要內容，更是素質教育的重要組成部分，以培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展為目標，所以在初中英語課堂中開展德育教育至關重要。在初中英語課堂教學中，教師不僅要重點培養(yǎng)、發(fā)展學生的語言技能和語言知識，還需要有目的有義務地把學生培養(yǎng)成全面型人才，為社會提供有價值的合格人才。

2.學生的發(fā)展離不開德育教育。初中教育是基礎教育中非常重要的階段?，F(xiàn)階段的初中生基本上都是00后，在家庭中基本上都是獨生子女，深受父母長輩的嬌寵，且物質生活優(yōu)裕;在社會中面臨各種各樣文化的侵蝕，導致學生養(yǎng)成各種各樣的不良思想和行為習慣，在一定程度上喪失了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這種現(xiàn)象很明顯是德育教育的缺乏。在新課標理念下，初中英語課堂教學不僅僅是為了傳授知識，還需要注重學生的情感，對學生進行德育教育。通過學習英語了解到不同國家和地區(qū)的文化差異，以及每個地區(qū)的思維方式和表達方式，通過聽說讀寫的交互性訓練，幫助學生掌握語言技能，培養(yǎng)良好的性格，促進學生的全面發(fā)展，都發(fā)揮著重要的作用。

二、新課標理念下初中英語課堂教學的德育滲透有效途徑

1.言傳身教，營造德育氛圍。初中階段的學生正處于快速成長期，也是養(yǎng)成良好品德的關鍵時期。在教學活動中，教師的言行舉止對學生有直接的影響，因為該階段的學生具有較強的模仿性和可塑性，所以英語教師必須要始終堅持言傳身教的原則，時刻保持著得體的行為和儀態(tài)，對學生進行正確地引導，幫助學生養(yǎng)成嚴謹、良好的學習習慣。作為一名人民教師，必須要做到為人師表，以身作則，用自己獨特的人格魅力、流利的口語和標準的語音語調去感染每一位學生。所以，在日常教學活動中，需要養(yǎng)成養(yǎng)好的口語表達習慣，利用標準的英語實現(xiàn)對學生的問候、愛護和關心，這樣不僅可以有效提高學生的口語能力，還能幫助學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

當今社會是個信息時代，千變萬化，教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，而且要緊跟時代步伐，不斷了解網絡信。結合課文提到導彈之父功勛科學家錢學森，再介紹些名人如天眼創(chuàng)始人科學家南仁東事跡，在讓學生獲得課本知識的同時，既拓寬了視野，也增添學生對祖國偉大科學家敬意，從中滲透愛國主義教育，寓教于樂，寓德于教之中。

2.充分挖掘英語教材，結合學生實際情況進行德育滲透。在新課標理念下，初中英語教材中蘊含著大量的德育素材，尤其是在閱讀文章、日常用語和對話中，蘊含著豐富的德育修養(yǎng)知識，在初中英語課堂教學中，不僅要傳授英語知識、培養(yǎng)學生英語運用能力，還需要有目的地滲透德育教育。為了更好實現(xiàn)德育教育的目的，需要教師在備課階段，對教材內容有著全面的認識，并認真鉆研教材，深入發(fā)掘教材中的德育教育素材，然后結合英語學科特點和學生的實際情況，有目的、有意識地滲透德育教育。

3.豐富課堂教學活動，有機滲透德育教育。課堂教學活動是學生學習英語的主要途徑，更是英語教學的主陣地，以所以英語教師必須要豐富課堂教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)德育滲透的目的。教師精心設計組織課堂教學活動，結合教材特點和學生的興趣愛好，設計出以學生學習情趣和學習為目的的課堂教學活動，通過創(chuàng)設課堂情景，實現(xiàn)向學生滲透德育教育。通過多種形式的教學活動相互結合，為學生營造出濃厚的英文文化學習氛圍，并對學生進行德育品質教育，從而提高學生的綜合素質，促進學生的健康成長。

三、結語

在新課標理念下，以教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜俗鳛橹饕康模缘掠逃鳛樗刭|教育的重要組成部分。在初中英語課堂教學中，不僅要注重語言知識的傳授，還需要注重英語學科和德育教育的有機結合，不斷提高學生的德育素養(yǎng)，需要英語教師言傳身教，營造德育氛圍，充分挖掘英語教材，結合學生實際情況進行德育滲透，豐富課堂教學活動，有機滲透德育教育，只有這樣才能實現(xiàn)智育、德育教育的目的。

參考文獻：

[1]李婷.于英語教學中滲透德育——淺談新課程背景下，初中英語教學過程中的德育滲透[J].新課程·中學，2019（6）：222.