基于高職院校招生宣傳效果提升方法分析

鄭藝華

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在當前的時代發(fā)展背景下，高職院校在招生的時候會遇到生源競爭激烈的問題，這就需要高職院校能夠加強宣傳力度，快速完成招生工作。先介紹影響高職院校招生宣傳效果的因素，再簡述高職院校宣傳應遵循的原則，最后闡明提高高職院校招生宣傳效果的策略。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;招生宣傳;宣傳效果;方法

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）19-0198-02

高職院校旨在培養(yǎng)不同層次的專業(yè)技能型人才，越來越多的家長和學生愿意選擇到高職院校就讀，給高職院校宣傳效率的提升提供了很好的前提條件，在進行宣傳的時候，突出高職院校的定位和辦學特色，讓學生和家長能感受到高職院校的優(yōu)勢，在提高高職院校招生質量的同時，也讓整個招生工作能夠順利且高效地進行下去。

一、影響高職院校招生宣傳效果的因素

（一）外部因素

高職院校在進行招生宣傳的時候會受到外部因素的影響，這個外部因素主要由兩方面構成[1]。一方面，高職院校的生源數量在逐漸增多，這也就意味著越來越多的學生和家長愿意到高職學校進行學習，這對高職院校招生宣傳來說會帶來有利的影響，所以高職院校在進行宣傳的時候，就可以從他們的需求入手，幫助每個學生找到更合適他們自身發(fā)展的專業(yè)，讓宣傳能更加有針對性，從而快速達到應有的宣傳效果;另一方面，高職院校的宣傳環(huán)節(jié)已經形成了一個良好的局面，校黨委和領導都以積極主動的態(tài)度投入到整個宣傳過程中，組織良好的宣傳團隊和宣傳方式，最大化將高職院校的面貌展現在大眾面前，讓學生和家長都對高職院校有一個更加全面的理解，在不斷提高高職院校宣傳效率的基礎上促進整個高職院校的發(fā)展。

（二）內部因素

高職院校在宣傳時的內部因素主要有三點[2]。（1）高職院校宣傳缺乏針對性，高職院校在進行招生宣傳的時候，首先要對生源有一個明確的定位，宣傳的主力不應該在優(yōu)質生源而是在普通高中生源和部分的中職生源上，這兩種生源普遍愿意接受高職院校的教育，而且還希望能通過專業(yè)技能的學習找到一份稱心如意的工作，但如果招生生源定位錯誤，宣傳力度再大也無濟于事;（2）高職院校宣傳周期較短，大部分高職院校在進行宣傳的時候，宣傳周期主要集中在填報志愿的前幾天，這種臨時且周期短的宣傳很難達到預期的效果，最好的周期安排就是在學生準備沖刺階段的學習時，先向家長進行宣傳，讓家長對高職院校有一個初步了解，在考試成績出來之后，再有針對性地介紹高職院校的專業(yè)，這讓學生和家長都能更加全面且深入地了解高職院校信息;（3）高職院校宣傳具有盲目性，很多高職院校在進行宣傳的時候，只是單純宣傳院校特色專業(yè)，但是并沒有考慮到學生和家長的需要，如果學生對這個專業(yè)不感興趣，也就達不到應有的宣傳效果，導致高職院校的宣傳效果不顯著。

二、高職院校宣傳應遵循的原則

（一）專業(yè)性

有一個專業(yè)的宣傳團隊尤為重要，而這個團隊的成員需要對招生工作和國家政策有很深入的了解，并能結合當前的形勢找到合適的高職院校宣傳方式，并能及時解決學生和家長提出的關于院校歷史背景、文化底蘊、師資隊伍、特色課程等專業(yè)方面的問題，還要在對學生的情況有了解之后，和學生保持良好的溝通交流，從學生的心理和實際情況進行分析，找到最適合學生發(fā)展的一個整體學習規(guī)劃，用今后學生的學習成果為高職院校做好二次宣傳工作。

（二）權威性

高職招生辦在回答學生問題的時候，除了要有專業(yè)能力，還需要具有權威性，能對學生負責，不做無法保證的承諾，為高職院校營造良好的外在形象，實事求是地介紹高職院校的一些信息，絕對不會夸大其詞，而是用最貼合實際的方式讓他們了解高職院校的信息，然后再通過有針對性的資料進行更進一步宣傳。

（三）穩(wěn)定性

參加高職招生的人員需要具有穩(wěn)定性，一般來說，高職院校有豐富的歷史文化背景，如果是從別的地方調過來的人員或者是臨時進行人員突擊培訓，可能都無法達到預期的效果，而如果他們對高職院校不夠了解，也就起不到應有的效果[3]。所以在人員選定的時候，要通過精心的挑選，用固定的培訓周期和人員來構建宣傳團隊，這樣能讓整個宣傳團隊有一定的凝聚力，也就能更好地將高職院校的信息進行宣傳，從而達到高職院校的招生目的。

（四）親近性

在進行招生人員篩選的時候，我們可以根據不同的學校招生選取不同的人員，而人員的選擇可以以母校為連接點，邀請從這個中學畢業(yè)到高職院校就讀的學生進行講座，通過分享他們在高職院校的學習和生活，讓學生能從另一個角度去深入了解高職院校，這種方式會比直接進行宣傳的效果好很多。

（五）受歡迎性

招生辦人員的受歡迎程度對高職院校的宣傳也會起到一定的作用，而要想成為一個受歡迎的人，除了要打扮得體、態(tài)度親和，更要從學生的角度入手分析問題，盡可能滿足學生的需求，本著為學生服務的原則進行宣傳，在贏得學生和家長認可的基礎上，再進行其他方面的介紹，從而讓學生能夠自主報考高職院校。

三、提高高職院校招生宣傳效果的策略

（一）政府政策的引導

在提高高職院校招生效果的時候，我們可以先從政府入手進行規(guī)范，避免出現宣傳內容夸大、宣傳方法不規(guī)范、宣傳效率低下的問題，讓高職院校都能在有限的時間內招到合適的生源[4]。具體來說，政府政策引導可以從三點入手：（1）建立系統化、規(guī)范化的高職院校信息網絡發(fā)布平臺，將所有的信息都放在這個平臺上，并結合微信、QQ等平臺對其進行宣傳，并對高職院校的信息進行嚴格的審核和發(fā)布，避免其他消息亂入影響高職院校的宣傳效率;（2）創(chuàng)辦高職院校招生宣傳刊物，學生和家長在進行院校選擇的時候，多半會從各方查找院校的信息，那么高職院校就可以利用這一點，聯合出版社出版招生刊物，免費將其發(fā)放給學生和家長，刊物的費用將由高職院校承擔，用這種方式進行宣傳能讓學生和家長更加全面地了解高職院校的信息;（3）各市區(qū)招生辦要負責當前區(qū)域整體高職院校的招生宣傳工作，或者以招標的形式委托其他招生管理部門負責咨詢工作，但需要保證主辦方能夠遵循招生原則，杜絕出現虛假的招生信息，在維護整個高職院校招生宣傳效果的基礎上提高高職院校的招生效率。

（二）院校的具體分析

對高職院校來說，他們的關注點應該集中在對院校本身特色的宣傳上，無論是辦學方針、教學理念還是高職院校的重點專業(yè)都是院校宣傳的部分，這需要高職院校能從四點進行詳細宣傳。（1）發(fā)揮紙質媒體的優(yōu)勢，這也能和政府的扶植政策相結合，讓學生和家長能通過這種宣傳模式更加了解高職院校的各方面信息，還可以專門派宣傳員進行針對性講解，讓學生和家長能獲得更多有針對性的信息，從而做出正確的選擇;（2）高職院校要加強各地區(qū)招生主管部門和中學的聯系，最好能在中學內設立宣傳欄，可以直接讓宣傳員定期到中學內宣傳，及時解決學生對高職院校的問題，并引導他們根據自身的學習情況和興趣特點找到更適合他們今后發(fā)展的專業(yè)，還可以利用當地的電臺進行適度宣傳，可以簡單播放高職院校的宣傳資料片，簡單介紹高職院校的特點，或是請知名校友來進行宣傳，通過激發(fā)他們對高職院校的興趣來起到宣傳作用;（3）充分利用網絡宣傳的優(yōu)勢，可以先通過校園網絡在學生的報考節(jié)點上傳院校的專業(yè)信息、招生簡章、招生計劃等內容，讓學生能夠及時了解高職院校的信息，還可以通過微信平臺進行宣傳，將高職院校的學院建設、硬件設備、專業(yè)特色和校園文化以視頻的方式展現出來，這樣也能更徹底地進行宣傳;（4）主動參與高考招生咨詢會，增加高職院校的曝光度，讓學生和家長能夠充分了解高職院校的教學特點和專業(yè)優(yōu)勢，在條件允許的情況下也可以選擇到外省進行咨詢宣傳，不斷擴大生源，讓宣傳能達到更好的效果。

（三）和企業(yè)聯合宣傳

高職院校本就是培養(yǎng)學生專業(yè)技能的地方，所以在進行宣傳的時候，可以結合企業(yè)進行宣傳，以此來擴大高職院校的影響力，畢竟對本科院校來說，本身的師資力量和硬件設備相較高職院校要好很多，那么，高職院校在宣傳中也要將自身的優(yōu)勢完全展現出來，正好可以利用和企業(yè)結合宣傳的方式來達到這個目的[5]。高職院校主要是培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，所以招生辦可以直接將有合作的企業(yè)一起進行宣傳，將企業(yè)的優(yōu)勢顯現出來，很多學生和家長比較看重未來的就業(yè)前景，而如果高職院校的一些專業(yè)有很好的就業(yè)前景，他們也愿意讓孩子到高職院校進行學習，讓高職院校宣傳朝著好的方向發(fā)展。

綜上所述，高職院校在進行宣傳的時候，要結合當前時代發(fā)展的背景調整宣傳方式，并從政府、高職院校和企業(yè)三個方面進行分析，在找準招生對象的基礎上，通過提高招生人員的個人素質和團隊協作能力，有針對性地進行招生宣傳，在不斷提高高職院校宣傳的基礎上促進整個高職院校的發(fā)展。

參考文獻：

[1]王俊.高職院校特色招生宣傳思路探究：以長沙航空職業(yè)技術學院為例[J].價值工程，2018，492（16）：306-307.

[2]張錚，潘思宇.新形勢下高職院校招生宣傳有效策略探究：以安慶職業(yè)技術學院為例[J].科教文匯（中旬刊），2018（1）：104-106.

[3]周義彬.新形勢下高職院校招生宣傳工作的創(chuàng)新策略研究[J].職業(yè)，2018，499（36）：27-28.

[4]張志堅.示范性高職院校招生宣傳工作探析：基于“態(tài)度改變說服”模型的分析[J].湖北工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2018（4）：11-15.

[5]劉廷輝，呂品.談高職院校招生宣傳工作現狀及基本策略[J].遼寧師專學報（社會科學版），2018（1）：103-105.

◎編輯 趙瑞峰