2019諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)熱門(mén)人選殘雪：我的表演

我從三歲起就熱衷于表演。但在我小的時(shí)候，那種表演是很特別的——我在腦海里進(jìn)行表演，因此沒(méi)有任何人知道我所上演的戲劇。

有時(shí)候，一個(gè)人待在房間里，我就開(kāi)始表演了。我家里起火了，到處是煙，而我外婆生病了，行動(dòng)不便，我攙扶著她，同她一起跑出房間。我們倆多么快活??！

有時(shí)候，在半夜，一只老虎在后面追我。我跑啊，跑啊，跑得喘不過(guò)氣來(lái)。然后我閉上眼睛，對(duì)自己說(shuō)：“跳！”我從懸崖上跳了下去。但我知道我不會(huì)死。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)（我總是在關(guān)鍵時(shí)刻醒來(lái)），我發(fā)現(xiàn)我活著。

上小學(xué)時(shí)，我的老師是一位很窮的年輕男老師。他的相貌不好看，似乎沒(méi)有女人樂(lè)意嫁給他。我坐在教室里聽(tīng)他的課，但我在走神。我想幫助他，使他快樂(lè)。有一天，我寫(xiě)了一篇很精彩的作文。作文寫(xiě)得如此之好，以至于在學(xué)校里引起了轟動(dòng)。人們相互詢(xún)問(wèn)：“她是誰(shuí)的學(xué)生？”“文老師的學(xué)生！”文老師和我多么快樂(lè)。我們?cè)诓賵?chǎng)上散步，我們說(shuō)呀，說(shuō)呀……當(dāng)然，這些事在現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有發(fā)生。

長(zhǎng)大后，我的表演就持續(xù)更久，情節(jié)也更復(fù)雜了。

到了十三四歲，我就開(kāi)始讀小說(shuō)了。讀了小說(shuō)后，我很想愛(ài)上某個(gè)人，但哪里有人可以讓我愛(ài)？我家很窮，父親去勞動(dòng)教養(yǎng)了。平時(shí)，當(dāng)我外出遇見(jiàn)別人時(shí)，大部分人都給我以白眼。此外，我已經(jīng)失去上學(xué)的機(jī)會(huì)！

所有這些意味著我只能同周?chē)膬扇齻€(gè)女孩來(lái)往。于是，大部分時(shí)間我都待在家里。我每天去一個(gè)小食堂買(mǎi)飯回家吃，一天兩次。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我從食堂回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)男孩在操場(chǎng)上打籃球，他看上去比我年齡大一點(diǎn)，我覺(jué)得他很好看。我的臉因?yàn)楹π叨兗t了。當(dāng)然，他根本沒(méi)注意到我——男孩們總是這樣的。到了夜里，躺在黑暗中，我開(kāi)始表演我和他的邂逅。我是如此的興奮，我們相處的情景反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)。我設(shè)計(jì)出種種情節(jié)，在這些情節(jié)里，我和男孩總是面對(duì)面地交談著。

我的“天堂生活”持續(xù)了整整一個(gè)夏天。我每天都要經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我仔細(xì)地傾聽(tīng)跳動(dòng)的籃球發(fā)出的響聲。當(dāng)我傾聽(tīng)時(shí)，我不敢朝那個(gè)方向看，我必須裝作一點(diǎn)兒都不在意他。他是多么敏捷而有活力??！昨夜我還同他一塊兒在公園里散步呢。我們坐在草地上，看鴿子從天上飛過(guò)。

時(shí)間飛逝，某一天起，他不再出現(xiàn)在操場(chǎng)上，他永遠(yuǎn)地消失了。但我的表演又延續(xù)了一年。

我直到30歲才開(kāi)始寫(xiě)作。那之前我做過(guò)“赤腳醫(yī)生”、小工廠的工人，我成為作家之前的最后一份工作是個(gè)體裁縫。

（一米陽(yáng)光摘自《殘雪文學(xué)

回憶錄》廣東人民出版社）

【素材運(yùn)用】幻想讓生活變得美妙。殘雪熱衷于自我世界中的“表演”，豐富了她的精神世界，為她今后成為作家積累了可貴的寫(xiě)作素材。年輕的我們，有思想就盡情放飛，有夢(mèng)就大膽去追吧，現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)也是從之前的想象中落地的。

【速用名言】

1.現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的，想象的世界是無(wú)涯際的?！▏?guó)思想家 盧梭

2.年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。——實(shí)業(yè)家、慈善家 李嘉誠(chéng)

【適用話題】夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)；想象的作用；目標(biāo)

（特約教師 康學(xué)嵐）