他用四個月時間，交了一份答卷

李坤 李忠鋒

“疫情的突發(fā)，考驗著每一個教育工作者的教育良心。我們要從大處著眼，從小處著手，注重每個細節(jié)的落實，用敬業(yè)精神、職業(yè)擔當、實際行動守護著教育良心……”菏澤市牡丹區(qū)吳店鎮(zhèn)中學校長張奇總是說，面對疫情，我們要堅守教育良心。他是這么說的，也是這么做的。

打300多個電話，了解每一個孩子的情況

呂允旺是菏澤市牡丹區(qū)吳店鎮(zhèn)中學初三（5）班的學生，他父親因為車禍臥病在床，母親離家出走，家庭貧困，他的性格也變得更加內向。今年春節(jié)后，新型冠狀病毒疫情蔓延開來，學校延期開學，學生們只能宅在家里“上網課”?？蓪τ趨卧释鷣碚f，這樣的上課模式成為“難點”“痛點”。但正當他一籌莫展之際，他接到了校長張奇的電話，張校長詢問了他的家庭情況，鼓勵他建立面對困難的信心和勇氣，這讓呂允旺感到非常溫暖?？傻诙?，令他更加感動的一幕出現(xiàn)了：張校長來到他家中，從工資中取出2000元現(xiàn)金送到呂允旺的父親手中。張校長真誠地鼓勵呂允旺：“孩子，家庭困難并不可怕，可怕的是我們的精神被困難打倒。希望你買部手機，好好學習！”呂允旺和父親感動地熱淚盈眶，2000元現(xiàn)金對于這個貧困的家庭而言無疑是雪中送炭?！罢娴氖歉兄x張校長，孩子能夠正常學習，也減輕了我們的經濟壓力。”呂允旺的父親握著張校長的手激動地說。呂允旺也當即表示一定會將張校長這份愛心轉化為努力學習的巨大動力，要以優(yōu)良的學習成績回報校長、回饋社會。

疫情防控期間，像這樣的電話，他一共打了300多個，包括每一個初三的學生?！敖o每個學生打電話，可以了解學生家庭情況，鼓勵學生認真學習并安撫學生情緒，同時也可以調研每一位教師上網課的情況。”張奇深情地說：“我教了26年學，生在農村，長在農村，工作在農村，深知農村學生學習的不易，尤其是在疫情面前，國家遇到那么大的困難，我就想為孩子們做點實事?！币咔榉揽仄陂g，除了資助呂允旺同學，張校長還通過黨支部為疫情捐款600元，并通過協(xié)調吳店鎮(zhèn)黨委政府、發(fā)動廣大教師為疫情捐款，共募集7部手機、25000元現(xiàn)金，全部發(fā)放到家庭困難的學生手中。

從正月初三到全面復學，他沒休息過一天

大年初一晚上，張奇通過網絡得知突發(fā)疫情的消息，初二召開網絡會議進行整體部署，初三要求全體領導干部到崗到位，堅守防疫一線進行數據調研、疫情研判、傳達文件，并會同值班人員一起向上級進行疫情日報、打掃校園衛(wèi)生、進行校園消殺作業(yè)。

作為校長，他的工作思路清晰，業(yè)務上，從師德層面要求大家有職業(yè)擔當、敬業(yè)精神，從技術層面鼓勵大家務求實效，按照進度認真落實網課，同時也要求師生通過鍛煉身體，抗擊疫情。在上網課的同時不忘對學生的德育滲透，通過舉行線上升國旗儀式，對同學們進行愛國主義教育傳承。山東省出臺45條開學條件核驗細則之后，他帶領大家逐一對照學習，建立疫情防控臺賬，整理省市區(qū)級文件，完善應急預案、延期開學預案、致學生家長的一封信、進行寒假期間外出人員統(tǒng)計、網絡會議記錄、網課質量調研、網絡教學工作調研、防疫物資籌備。編輯了《吳店中學校園衛(wèi)生防疫手冊》，為開學做好籌備工作，并于3月18日上午、4月20日上午、4月20日下午一共進行了三次開學實戰(zhàn)演練，讓教職工明白詳細流程，從演練中對全體人員進行現(xiàn)場培訓。

5月9日初三復學后，他堅持在校七天六夜，晚上就住在學生宿舍。長時間工作讓他的體力透支，他的身體上了火，牙疼得不敢張嘴，右臂肌肉粘連，疼得不能活動。他只能擠時間進行右臂肌肉神經阻斷手術。同事們勸他回去休息一下，他卻坦誠說：“這是一個特殊的時期，身為校長，一定要堅守一線，心里面才踏實啊?！本瓦@樣，他從農歷的正月初三到全面復學，沒有休息過一天。

正是這樣一份堅持與守望，讓吳店中學疫情防控工作做得扎實有效。在特殊的時期，在特殊的“戰(zhàn)場”，張奇用心血和汗水，勇挑重擔，“逆行”而上，在疫情防控的四個月里，用實際行動彰顯了一名黨員、基層領導的職業(yè)擔當和教育良心。