搭建社團(tuán)課程超市 拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間

曾靜

【摘要】近年，我校十分重視課程建設(shè)，我們逐步推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的課程教學(xué)改革，組建學(xué)校課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，完善學(xué)校課程建設(shè)體系。我們的理念是：把活動(dòng)變?yōu)檎n程，用課程統(tǒng)領(lǐng)活動(dòng)，把課題納入課程，用課題引領(lǐng)課程，通過搭建社團(tuán)課程超市，達(dá)成拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間的愿景。

【關(guān)鍵字】中學(xué)社團(tuán)? ?社團(tuán)課程超市? ?自主選擇

【中圖分類號(hào)】G632.4? ??【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ??【文章編號(hào)】1992-7711（2020）10-145-01

學(xué)生社團(tuán)是校園文化中一支活躍的力量，它融入校園形成一種獨(dú)特的文化。我校的理念是把活動(dòng)變?yōu)檎n程，用課程統(tǒng)領(lǐng)活動(dòng)，把課題納入課程，用課題引領(lǐng)課程，拓展了社團(tuán)的教育功能。

一、社團(tuán)課程化的現(xiàn)實(shí)意義

1.社團(tuán)活動(dòng)課程化，拓寬其教育功能。一所學(xué)校長(zhǎng)期形成的文化積淀、辦學(xué)理念和人文精神可以通過學(xué)生社團(tuán)課程加以傳承，精彩紛呈、不斷創(chuàng)新的社團(tuán)課程又給校園文化注入了巨大的生機(jī)和活力。

2.社團(tuán)活動(dòng)課程化，解決其瓶頸問題。社團(tuán)課程化的設(shè)置也會(huì)大大增加社團(tuán)的積極影響力，對(duì)社團(tuán)精神的傳承，組織的完善有著重要的意義，為社團(tuán)良性發(fā)展鋪就了道路，對(duì)促進(jìn)學(xué)校文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展和傳承起到了積極的推動(dòng)作用。

二、社團(tuán)課程化的實(shí)施過程

學(xué)生社團(tuán)是繁榮校園文化，鍛煉學(xué)生能力的重要平臺(tái)，社團(tuán)活動(dòng)課程化是對(duì)社團(tuán)發(fā)展以及社團(tuán)作用的新探索，因此我校開始了中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化的實(shí)踐與探索。

1.確立社團(tuán)課程目標(biāo)

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園樂園，我們從我校辦學(xué)理念出發(fā)，把“有個(gè)性、善合作、會(huì)創(chuàng)新”作為學(xué)生社團(tuán)校本課程的總目標(biāo)。

2.形成課程工作模式

為了使社團(tuán)工作便于統(tǒng)一操作和管理，充分發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，根據(jù)我校社團(tuán)活動(dòng)走向課程化的路徑，社團(tuán)開課的一般路徑。我們已經(jīng)形成“調(diào)研、宣傳、督導(dǎo)、展示、評(píng)價(jià)”社團(tuán)課程“五步”工作模式。

（1）調(diào)研：經(jīng)過前期調(diào)研和相關(guān)部門的座談會(huì)，對(duì)開課及擬開課的社團(tuán)進(jìn)行了可行性分析，最終確定開課的社團(tuán)。經(jīng)過嚴(yán)格的論證，確定開設(shè)藝術(shù)興趣類、文學(xué)語言類、體育競(jìng)技類、科技創(chuàng)新類、綜合實(shí)踐類等五大類社團(tuán)課程，目前共開設(shè)涵蓋60種多元化社團(tuán)課程超市。

（2）宣傳：抓好輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)健康向上的適合社團(tuán)特點(diǎn)的育人環(huán)境。我們倡導(dǎo)學(xué)生每學(xué)年至少要修兩門不同的社團(tuán)課程，每學(xué)期要進(jìn)行社團(tuán)報(bào)名指導(dǎo)、社團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢等宣傳活動(dòng)。

（3）督導(dǎo)：在課程開設(shè)的過程中，對(duì)課堂進(jìn)行及時(shí)跟蹤，對(duì)課堂質(zhì)量進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督;最后在課程結(jié)束后，以選課學(xué)生為樣本，對(duì)所開設(shè)的課程的滿意度問卷調(diào)查，并進(jìn)行最終的總結(jié)。此外，社長(zhǎng)和指導(dǎo)教師要指導(dǎo)社員培養(yǎng)社員的自我監(jiān)督能力，自上而下地建立起監(jiān)督機(jī)制。這種機(jī)制可分為五級(jí)，即學(xué)生的自我監(jiān)督、小組的集體監(jiān)督、干部監(jiān)督、社長(zhǎng)監(jiān)督和指導(dǎo)教師的監(jiān)督，最終使社團(tuán)成為一部能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，讓每個(gè)學(xué)生通過“他律——自律——律人”的轉(zhuǎn)化和“人助——自助——助人”的提升，變成自己的“促進(jìn)者”。

（4）展示：倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)要有成果意識(shí)，多提供平臺(tái)給社團(tuán)進(jìn)行展示。我們?nèi)鐒?chuàng)客中心的機(jī)器人展示，微電影社《點(diǎn)亮誠(chéng)信之燈》原創(chuàng)作品的出爐，紫檀文學(xué)社開設(shè)的《名著大講壇》系列講座，生物社的花卉養(yǎng)殖等等。

（5）評(píng)價(jià)：推行學(xué)生社團(tuán)課程學(xué)分制，開展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和榮譽(yù)感。具體操作，下文將詳細(xì)介紹。

2.搭建社團(tuán)課程超市

（1）明確“社團(tuán)課程分類與設(shè)置”的方向。

我校社團(tuán)開課是在我校實(shí)施學(xué)年規(guī)劃制，經(jīng)過嚴(yán)格的論證，確定開設(shè)藝術(shù)興趣類、文學(xué)語言類、體育競(jìng)技類、科技創(chuàng)新類、綜合實(shí)踐類等五大類社團(tuán)課程。

（2）實(shí)現(xiàn)“人人有社團(tuán)，攜手齊發(fā)展”的目標(biāo)。

讓每一位學(xué)生有目的、有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。我們主要采取本校專業(yè)教師組織學(xué)生社團(tuán)、外聘專職教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)義工走進(jìn)課堂、學(xué)生自主申報(bào)組建社團(tuán)等多種形式，讓我們的社團(tuán)課程走向?qū)I(yè)化路線。

（3）形成了學(xué)生社團(tuán)課程立體式管理的格局。

我們制定了《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》《學(xué)生社團(tuán)章程》《學(xué)生社團(tuán)工作制度》《社團(tuán)自主申報(bào)表》等一整套科學(xué)的規(guī)章制度，學(xué)校定期對(duì)社團(tuán)干部和指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步形成“學(xué)校課程建設(shè)中心——學(xué)生會(huì)——學(xué)生社團(tuán)”三級(jí)管理格局，加大學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作的支持力度。

三、社團(tuán)課程化的評(píng)價(jià)機(jī)制

我們嘗試將管理學(xué)激勵(lì)理論運(yùn)用到中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，要堅(jiān)持內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。

1.實(shí)施社團(tuán)課程學(xué)分管理

為了進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)課程的管理，充分發(fā)揮社團(tuán)課程在學(xué)校教育中的積極作用，特制定學(xué)生社團(tuán)課程學(xué)分管理辦法。其中，第一部分是基礎(chǔ)分（每學(xué)期總分40分，包含出勤分、紀(jì)律分、參與分、成果分等）第二部分是附加分（每學(xué)期最高分10分，對(duì)能夠在國(guó)家、省、市、區(qū)等不同級(jí)別比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行加分。）

2.完善星級(jí)社團(tuán)激勵(lì)體系

為激勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，活躍社團(tuán)活動(dòng)氛圍，提高學(xué)生活動(dòng)的積極性，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展，增加社團(tuán)凝聚力，更好發(fā)揮社團(tuán)育人功能，特制定星級(jí)學(xué)生和星級(jí)社團(tuán)評(píng)選方案。年度總評(píng)是對(duì)學(xué)生在本學(xué)年（兩個(gè)學(xué)期）累計(jì)參加社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)，獲得五星級(jí)的同學(xué)將在每年的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)的資格。

社團(tuán)建設(shè)不僅承載著素質(zhì)教育的希望，更堅(jiān)實(shí)著孩子成長(zhǎng)的基石。通過社團(tuán)課程的開發(fā)與實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和自我探究能力，以社團(tuán)課程化奠基孩子們的成長(zhǎng)生態(tài)園，已成為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要領(lǐng)域。